【成语故事狐假虎威教案】幼儿园中期语言教案《狐假虎威》包括反思

中期语言教案《狐假虎威》包含了中期适用的语言主题教育活动的反思，让幼儿体会成语故事的深刻道理，理解故事内容，生动地讲述故事，理解故事的意义和哲理，赶紧看看幼儿园中期《狐假虎威》包含反思教案。

幼儿园中期语言课程计划包括《狐假虎威》反映

活动目标：

1.能理解故事内容，讲得比较生动。

2、体验成语故事的深刻道理。

3、理解故事中包含的道德和哲学。

4.引导幼儿细致的观察画面，激发幼儿的想象力。

准备活动：

1、狐狸、老虎的照片、动画故事和磁带。

2、《语言》以下P.5。

活动流程：

首先，说说狐狸和老虎。

老师展示了狐狸和老虎的照片，引出了教育活动内容。

指导幼儿谈论狐狸和老虎的外形及其他方面的特点。狐狸狡猾，老虎凶猛，野兽之王等。

第二，听听他们的故事。老师给我们讲成语故事，请听幼儿们的话。

-给我讲个动画故事。请幼儿欣赏。

第三，思考那个道理

指导幼儿读图画书，练习用生动的语言讲故事。

-请小朋友讨论：小动物被狐狸吓到了吗？为什么？

引导小孩子思考狐狸借老虎的威风吓走小动物的道理。

教导反省

这次活动的教育在于促进幼儿音乐表演技术的提高，培养幼儿的学习质量和学习能力。例如：活动的第二部分是幼儿学习狐狸和老虎的对话。对话共有五句话。每一句都是诗体裁，语言简明扼要，幼儿掌握起来有些困难。为此，运用引导幼儿联想回顾、听、画匹配的方法，让幼儿积极理解和记住对话内容。活动的第三部分是选择角色，用有感情的声音表达狐狸和老虎。我充分调动了年幼孩子们现有的经验，引导年幼的孩子们比较狐狸和老虎的形象特征和性格，利用不同速度、强度和音色的声音，艺术地表现狐狸、老虎的角色形象。总之，幼儿音乐表演技能的提高是以幼儿积极学习为基础的。

小白：《胡歌护卫》是先秦时期汉族的寓言。假：借。狐狸在老虎的威胁下打败了无业游民。后来用“胡歌护卫”的比喻，比喻依靠或依靠别人的权势进行压迫和恐吓。