传说中的暑假只剩下一两个小时了,整个教室的骚乱简直将是一大年。不太久,房间里的人真的像快车踩急刹车一样突然停下来了。但是这并不是纪律或某个学生守则突然起作用,而是学生们看到了老师写在黑板上的作业。
其中一个课题的最后八个字已经多次看到——“真实感、抄袭、任意题目、文体限制、字数限制”。每次看到写作要求,完全不去看。因为大家都能背。这20个字本科不能引起任何人的注意,但前面的4个字是任何人都想不到的——“与众不同”。这些条件是他们谁也没见过。所以学生们觉得奇怪神奇,很多人皱着眉头张嘴,更多的人说:“哎呀?”以为。“啊?”没完没了地喊——等于没有要求。他们都能做到前20个字,但连最后4个字都不会。(阿尔伯特爱因斯坦)全班都用可怕的眼神瞪着老师。
“怎么了?你们的语文功底和文学素养还不能写一篇作文吗?”老师说话时几乎发出笑声。
「不。老师,你没有要求作文怎么写吗?一个学生的话悄悄进了老师的耳朵。
主人们,“任意的题目、文体没有限制,字数没有限制,真实感不能抄袭,与众不同。这个没有要求吗?”。
可能是老师说完的时候理解学生疑惑的地方,老师从一开始就知道这件事,只是刚刚卖了关子,所以说:“如果你真的有想表达感情或者想反映感情的事件,一千字、一万字都算少。”另外,文章写作不要用“精密不多,但不深不宽”的废话。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读》)当然,如果你写一百多字,比别人写一千字更好,那也可以。“老师认真地说,学生们认真地听着。然而,看着扭曲得很难看的眉毛和嘴巴,可以看出他们没有太听懂。(威廉莎士比亚,《泰姆派斯特》,《天堂》)老师看到他们的这个表情,只好笑嘻嘻地说:“好吧。”听不懂吗?记住!国语是一种感情。我们要学的是生活中的大语文,不是这本书的小语文!是否……。" "
“否则,假期的第30天,大家把自己写的作文发给叛军。怎么样?”
“好吧!“好——”这句话充满了学生们回家的渴望和渴望。
学生们三人一组,五人一边谈话一边回家。老师刚才好像老师什么也没说,但好像可以拿一次笔写一篇高级文章一样,完全不在意。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)与众不同的是政务制度。他现在很理解唐僧背咒语时孙悟空的感情。他可能永远写不出这篇作文。现在,他只能拼一条命写另一篇作业,再想方设法写作文。
怎么办!怎么办!怎么办!老师没有说怎么写“与众不同”,都是一个脑袋的人有什么不同?政务帝从没想过,从没想过,他的脑细胞足足死了一斤!
好大的语言!好大的语言!好大的语言!感情!感情!感情!老师好像说了,好像又没说!他呆呆地坐在书桌前,呆呆地构思着作文。他的同学几乎都摆脱了老师的指点迷津,他们知道这只是一篇普通的作文。但是把政务制的异常小问题做大,让他觉得这篇作文太难了。他的心一直在唠叨,四个字——与众不同。
但是不管怎样都要写!作文3要有主旨,政务题最近什么事都没经历过,也没有要吐露的感情。所以作文里没有多少素材。(威廉莎士比亚,温斯顿,文字名言)那怎么好呢?没错!政务题突然意识到老师在教室里写了半天的作文和语文,为什么不写一篇关于“语文”的作文呢?他摆好作文本,笔尖在纸上飞快地旋转着。
政务祭的“文总”里还有一张纸——页,上面有几行字,他对“国语”只听了一半。
老师说,古代诗人心情不好,就去山里玩水,使自己高兴。政务祭不是诗人,也不需要送算术,但现在缺乏写与众不同的作文素材。政务题离家出走,其实他也不确定这样能写出与众不同的作文。
不用去山上玩水,在小区附近徘徊一会儿就可以了。因为已经到了夏天,所以草木非常茂盛。这里的一棵树也不比政务题小。进入了那广阔的绿色,哦,草已经没有穿过他的大部分小腿了。原来蓝色的天空被强烈的阳光照亮,颜色明亮多了。棉花糖形状的云很可爱,几乎是淘气的孩子用纯白颜料在蓝色纸上留下的大作。这清爽的景色被政务制仔细观察了。尽管他始终没有反室感想。(莎士比亚)。
人们常说:“六月的日子就像孩子的脸。”“今年7月初,和6月一样,——会发生变化。转眼间乌云遮住了大太阳。没有等刹那的时间就闪了,打雷了,刮风了,下雨了。幸运的是,政务祭提前拿了雨伞,他拿着雨伞挡住自己,找到干燥的地方,坐在——上,很多文学杰作在雨中诞生。
政务题尽了最大努力,想出了怎样写与众不同的作文,但他只能想出几十个字。这比一句话也想不出来要好。(莎士比亚)。
“哎呀!“萝卜——第——”熟悉的声音在政务祭后响起。这个音色不属于他的亲戚或任何朋友。那个声音“业务——第——”声音不高,但说话的人故意延长了这两个字。
丁武吉回来了,真的!果然!他的同学——丑(Niu三次)话很茂盛。
秋彦茂的个子比政务祭高半个头,脸上只能有青春美丽的疙瘩豆。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《美丽名言》)至少在政务祭观察他的同时,他有70%是快乐的,30%是骂人的。其他感情,至少其他感情不到0.01%。如果你想记住这个人,就不必刻意记住他的外貌,只要多记住他的话就行了。
面对这种与众不同的人和这种与众不同的话,政务题不知道如何回答才是礼貌。经过一秒钟的脑筋急转弯,他也只能说“嗯”。" "
没人说话,场面尴尬,像个笑话。
话是不能不说的,哪怕是问一句“最近怎么样?”或是“这是要干什么去呀?”之类的话。丁务济好像考虑到了这一点,但是的反应太慢了,没等他的嘴皮子翻第一下,就听见丑言茂用他常用的语气留下的一句新语录“务济是我儿,我是务济爹(请宽恕我的用词难听)。”
丁务济不知道该说什么,正常人都不知道该说什么。这场景又像一个笑话。他没有说话,但丑言茂开口了,可能是因为丁务济没说话吧。
“务济叫我爹,我叫务济儿。”丑言茂快乐地叫着,没有哪个人还能与他搭话。
又是尴尬的像一个笑话。不过这次,他感谢丑言茂。
在古代,人们喜欢用“之乎者也”来当作语气词。这也不是不可以理解的,古人认为一些话不加上“之乎者也”,就像一句没有说完的话一样。万事万物都是要进化的,所以语气词的运用会进化是必然的。语气词进化了几千年后成了现在的祥子——人们喜欢在说话时措不及防地加上几个脏字,导致说话时不加脏字就像一句没有说完的话一样。并且这些语气词的信息量在增加,有时可以代替“请离开”“不行”等较短的句子。这种芬芳被人们随意地口吐着,丁务济对其厌恶到了极点。现在丁务济感谢丑言茂,他口吐的芬芳让丁务济一下子联想到这些——这些素材完全可以用来写作文。
“你有什么事吗?怎么下雨天还出来?”没什么好聊的,丁务济只能随便问个问题。
“啊,没什么,就是玩儿!噗——哧哧——”他强忍着笑,但还是笑得很大声。
“你的作文写得怎么样?”
“嗯?”他似乎感到很不可思议,就像一个无外星人主义者见到外星人一样。“早就写完了好吧!简单的要死!哧——哈哈……”
两个人聊不了太久,丁务济也只好随便找个理由先回去了。
丁务济满怀希望地抓着笔,在纸上留下一行行字。于是,“文冢”里添了一位新成员。怎么办呢?心血来潮写不出“与众不同”,至少对丁务济来说是这样。他好像也意识到自己急于求成了。这感觉就像自己想办法写阅读笔记时,想尽法子的窘迫祥子。好吧!先积蓄几天的力量。
已经享受了二十多天的假期了,丁务济必须要致力于写那个与众不同的作文了。二十多天的“蓄力”让他充满了“力量”!与此同时,“文冢”里也充满了“尸体”!
“这些作业,是不要了吗?”父亲疑惑地问。
“不是不是,那些还不成作文。”
“嗯——”父亲一个字一个字地默读着。
“唉?这里面也有些值得读一读的地方,为什么不接着写呢?”
“再写下去就不能与众不同了,能表达真情实感的就那几行字。”
“不是说`不限字数’吗?”
“那也不能真的只写几行吧!”
父亲暂停了聊天,想了片刻又解除了暂停状态:“前几天我想:别人发表文章,我也能发表一篇啊。但我写到没什么想法时,也就才写了两百来字。你想啊,我大学毕业后再也没写过什么文章,到现在一直不怎么练习,也就提笔忘字了。说白了还是文笔不好……”丁务济一边听,一边看着自己那些只有几行字的纸。
他太高兴了!这个素材太妙了,丁务济对它深有体会,至少现在对它深有体会!一时的构思,再加上欻欻的纸于笔尖的摩擦的声音。不到半个小时,一篇妙作文诞生了。
“不错。怎么写得这么多字,而之前写不了呢?”
“老师说了`如果你真有想要表达情感,或是想要反映的事件,那么一千字、一万字都算少。’之前的作文都是一时兴起,虽然都值得写,但平时没特别注意。最近一直只能写几行的字,差不多就是提笔忘字,我常常在这方面想,也就有极充足的情感供我写,也自然就与众不同了……”
“要不这样,你想把这篇作文发到网上吗?”
“这个,能不能啊?”
“当然能啊,又不犯法……”
“好吧。”丁务济害羞地把自己的作文发表到了网上。这是一个多么温馨的故事啊!他学会了写与众不同的作文,同时还向互联网迈出了自己的一小步。当然,如果有更多人能看到他的作业的话,这个故事就更温馨了。
“小主们,发出你们的大作吧!”老师的话从手机里传出。不过丁务济还有些害羞,他不想头一个发作文。
“这样,咱们第二个发。有人第一个发咱们就跟着发。”
“作文大王”贾一炳第一个展示出了自己的作文。丁务济想先看一下他的作文,学习一下。但他呆住了,就像买了一张传说中绝对会中头奖的空奖彩票——贾一炳的作文与自己的作文一模一样,没有半个不一样的字。
“叮咚,叮咚……”又有几个同学亮出自己的作文。第二个人的作文和贾一炳的作文一样,而其余的人的作文同第二个人的作文一样……
“丁务济,你的作文呢?”老师问。
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