那时我读老师

成都考生

升到初三的我散漫依旧,经常在课堂上神游,被老师批评,对老师充满了严厉的怨恨。(莎士比亚)。

期中考试马上结束了。当我痛心地收到写着耀眼红色数字59的数学试卷时,一位整天坚定的老师向我走来,郑重命令我放学后去找他。

好不容易直到放学,我才坐立不安地走进老师的办公室。老师抬起头时,脸上仍然写着他惯常的严肃。右手轻轻地推着眼镜严厉地问道。“看看这种错误的问题,可以吗?”“声音不大,但让我不知所措,那没出息的眼泪也立刻滑过脸颊。

老师一见面,多云的脸开始变得柔和起来,温柔地说。“小翔,最近怎么样了?如果有什么困难,请坐下和老师说。”说完,随便从旁边拽一把椅子,轻轻推到我面前,双手拽着我的胳膊,把我拉到椅子上。看到我没说话,老师的眼里充满了更多的怀疑和不安。认真看我的眼神就像爱孩子的母亲在哄自己失落的孩子一样。

这时,我的眼泪又开始像断了的珠子一样簌簌下落。看到这一幕,老师从椅子上抬起身体,打开抽屉,拿出纸巾,用左手抚摸我的肩膀,用右手拿着纸巾轻轻擦去脸上和眼角的眼泪,说:“有什么委屈吗?请说给老师听!”看到老师的双眼充满了爱,我感到非常内疚,低下头用微弱的声音说。“老师,我最近上课没认真听。在很多地方。我不明白。"

终于我开口了,老师松了一口气,用右手轻轻拍了拍我的肩膀,说。“是你,早点说,问题解决得越快,困难就越小。好吧,你先去洗脸,然后今天我们解决这些问题,永远是后患!”

我再次回到办公室的时候,从门缝里看到老师,皱着眉头叹了口气,左手食指轻轻穿过我的试卷,右手拿着笔做标记,有时用手抚摸下巴,有时抬起头,好像意识到了。大卫亚设,《Northern Exposure》(美国电视剧),《Northern Exposure》(美国电视剧)我开门进去后,老师高兴地拿起试卷给我解释,有时在纸上画画,有时扬眉吐气地解释,有时双手交错在空中,有时脸渐渐地,在知道我能熟练地使用这些知识后,老师的嘴角终于露出高兴的微笑,眼睛里闪烁着愉快的光芒,没有忘记用双手拍我的肩膀,而是用嘴连声说。“真的很好。这样坚持下去,你一定会好起来的。以后一定要听好!”我点点头,眼泪不知不觉又流了下来。

从老师办公室出来的时候新月挂了树枝,学校里只剩下老师和我。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)看着那弯月亮,我突然意识到老师严厉的脸不像这弯月亮。这背后不是隐藏着像满月一样慷慨地照亮大地一样无私地爱学生,愿意为学生献身的心吗?(莎士比亚)。

评论

从对老师的埋怨中感受到老师的爱,作者巧妙地运用了先压抑的手法,很好地叙述了“阅读”过程。老师的态度、语言、动作真的很自然,老师珍惜的意思和奉献的心显露出来,给人一种“看那个人,听那个声音”的感觉。

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