乘着什么填空词语 2013中考语文备考模拟试卷 45

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　　一. 基础知识

　　选择题

　　1. 下列词语中全是贬义词的一组是

　　A. 自吹自擂 笨拙 傲慢 懦弱

　　B. 张牙舞爪 害怕 覆灭 保护

　　C. 随声附和 羞耻 顽强 奸诈

　　D. 不可救药 坚持 妒忌 陷害

　　2. 对《皇帝的新装》一文的中心意思概括正确的一项是

　　A. 歌颂小孩子敢于说真话的好品质。

　　B. 揭露、抨击两个骗子的丑恶行径，告诫人们不要轻信骗子，以免出丑。

　　C. 揭露讽刺封建皇帝的虚荣心。

　　D. 揭露皇帝和大臣们贪婪、奢侈、昏庸、虚荣、愚蠢的本质。

　　3. 下面的句子都使用了某种修辞方法，最能增强气势，突出“这种作用”的危害的一句是

　　A. 这种作风，对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂。

　　B. 这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已。

　　C. 这种作风，难道能给我们带来什么好处吗?

　　D. 这种作风，拿来律己，则害了自己;拿来教人，则害了别人;拿来指导革命，则害了革命。

　　4. 下列词语中全是褒义词的一组是

　　A. 勤奋 团结 策划 保障

　　B. 劳累 忙碌 辛勤 美妙

　　C. 贤慧 孝顺 祥和 伟大

　　D. 爱护 祝福 神圣 诗歌

　　5. 当赫尔墨斯听说宙斯的雕像值一个银元时，他“笑”了。这“笑”的含意是

　　A. 嘲笑，认为雕像者要价太高。

　　B. 喑笑，认为雕像者要价低了。

　　C. 讥笑，认为宙斯不过如此。

　　D. 微笑，认为宙斯理当如此。

　　填空题

　　1. 《皇帝的新装》选自 ，作者是 的 ，他的童话作品有 、 、 等。

　　2. 童话是 文学的一种，它通过丰富的 、 和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。

　　3.《古代英雄的石像》作者 ，原名 ，是现代著名 家、

　　家、 家。

　　4. 寓言是一种文学体裁，是带有 或 的故事。主题多是借

　　喻彼，借远喻 ，借 喻今，借小喻 ，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的 性和 性。

　　根据下列解释写出词语。

　　5.引人发笑。

　　6. 病重到不可救治。

　　7. 别人说什么，自己跟着说什么，没有主见。

　　8. 全世界没有第二个。

　　9. 使人听了非常吃惊。

　　判断题

　　1. 《皇帝的新装》作者安徒生，出生在丹麦一个贫苦的鞋匠家中，一生写了168篇杰出的寓言作品。他是丹麦的文学巨匠，是世界著名的寓言作家。小学时曾学过他的《卖火柴的小女孩》。

　　2. 寓言，以比喻性的故事寄寓深刻的道理，给人以生活的启迪，一般较简短。

　　3. 神话是人类童年时代天真烂漫的幻想，最初是口头流传的。如《赫耳墨斯和雕像者》就是写赫耳墨斯下凡人间的神话故事。

　　4. 《皇帝的新装》属于童话体裁，作者运用大胆的想象和夸张讽喻生活，因此童话都要夸张。

　　5. 《古代英雄的石像》选自《叶圣陶童话集》。叶圣陶是我国著名的作家、教育家。

　　二. 阅读理解：

　　课内阅读

　　许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

　　有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。

　　“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这件衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，使他们好马上开始工作。

　　1. 第一自然段中的“既不……也不……除非……”强调了什么?

　　2. “炫耀”一词暗示了什么?

　　3. 人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”解释正确的一项是

　　A. 人们提到皇帝的时候，皇帝确实在更衣室。

　　B. 人们所以那样说，是估计皇帝在更衣室里。

　　C. 人们所以那样说，是因为人们经常看到皇帝在更衣室里。

　　D. 人们所以那样说，实际是对皇帝的不满和讽刺。

　　4. 选文第一段文字在童话中是故事情节的哪部分?它对于刻画人物形象及文章结构有什么作用?

　　5. 选文第二自然段中骗子之所以行骗皇帝的原因是什么?

　　A. 他们自信骗术高明，可以骗过皇帝及其身边的大臣。

　　B. 他们想利用皇帝爱穿新衣服的癖好和皇帝身边人奉迎的特点。

　　C. 他们看准了皇帝由爱穿新装所表现出的荒唐和昏庸，以及他平时的骄傲和自私。

　　D. 他们看准了皇帝身边的大臣都怕自己被皇帝认为不称职的心理。

　　6. 第二段中“任何不称职或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”一句，在故事情节发展中起什么作用?

　　7. 用“~~~~”画出第三段中描写皇帝心理活动的词语，并指出这些心理活动说明了什么?

　　阅读下列短文，回答文后问题

　　逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。

　　田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了，整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

　　“收留我吧，好人儿!在你这里不久就会强壮起来的;让我避寒寄食到春天吧!”

　　“朋友，我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗?”

　　“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏啊，一点钟接着一点钟的，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀!”

　　“那么你——”

　　“我整天唱我的歌，满不在乎。”

　　“唱你的歌曲!嘿，多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”

　　1. 蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是

　　A. 冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。

　　B. 冬天到了，蜻蜓又寒冷又饥饿。

　　C. 冬天到了，蜻蜓为自己夏天未工作而羞愧。

　　D. 冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。

　　2. 蚂蚁说：“那么你——”话未说就被蜻蜓打断了。蚂蚁想说什么?下面几句中最合理的是

　　A. 一定玩得很痛快啰?

　　B. 一点不考虑冬天怎么办吗?

　　C. 在干些什么呢?

　　D. 就一直这样玩吗?

　　3. 这篇文章运用了 的手法，采用了 描写。

　　4. 这篇文章说明的道理是

　　A. 讽刺蜻蜓只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。

　　B. 教育人们不要怜悯蜻蜓那样的懒汉，他们好逸恶劳，咎由自取。

　　C. 告诫人们眼光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。

　　D. 告诫人们舒适的生活是以辛勤的劳动为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。

　　5. 这篇文章的体裁是

　　A. 童话故事 B. 神话故事 C. 寓言故事 D. 民间民歌

　　【试题答案】

　　一.

　　1. A 2. D 3. D 4. C 5. C

　　1.《安徒生童话选和故事选》;丹麦;安徒生;《卖火柴的小女孩》;《海的女儿》;《丑小鸭》

　　2. 儿童;想象;幻想;夸张

　　3. 叶圣陶;叶绍钧;作;教育;编辑

　　4. 讽喻;讽刺;此;近;古;大;哲理;讽刺

　　5. 滑稽 6. 不可救药 7. 随声附和 8. 举世无双 9. 骇人听闻

　　1. × 2. √ 3. × 4. × 5. ×

　　二.

　　1. 强调了皇帝爱好新装的怪癖。

　　2. 暗示了故事的高潮和结局的可笑。

　　3. D

　　4. 引子，它简练地勾画出皇帝的形象，这是下文皇帝上当受骗的伏笔。

　　5. BCD

　　6. 关键作用。因为皇帝、大臣们、百姓之所以说假话都是因为怕这一点。

　　7. 那真是理想的衣服!

　　我穿了这件衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职;我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们为我织出这样的布来。

　　说明骗子的骗术适合皇帝的心意，推进了故事情节的发展。

　　1. B 2. B 3. 拟人;对话 4. D 5. C

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