发扬滋长 2013中考语文备考:《黄河颂》同步试题3

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　　一、积累与运用

　　1.请试着给下面加点的字注音。

　　高山之巅 狂澜 屏障 哺育

　　2.试着解释下列词语。

　　巅：

　　狂澜：

　　发源：

　　屏障：

　　3.请根据原文填空。

　　啊!黄河!

　　你是中华民族的________!

　　五千年的古国文化，

　　从你这儿________;

　　多少英雄的故事，

　　在你的身边________!

　　啊!黄河!

　　你是伟大坚强，

　　像一个巨人

　　出现在________平原之上，

　　用你那英雄的________

　　筑成我们民族的________。

　　4.请你试着给下列形似字组词。

　　魄__________浦__________磁__________扮________

　　魂__________哺__________滋__________纷________

　　5.用词的引申意义造句。

　　例：五千年的古国文化，从你这儿发源。

　　澎湃——

　　扮演——

　　二、阅读

　　阅读下列文段，回答文后问题。

　　黄河颂

　　啊，朋友!

　　黄河以它英雄的气魄，

　　出现在亚洲的原野;

　　它表现出我们民族的精神：

　　伟大而又坚强!

　　这里，

　　我们向着黄河，

　　唱出我们的赞歌。

　　我站在高山之巅，

　　望黄河滚滚，

　　奔向东南。

　　惊涛澎湃，

　　掀起万丈狂澜;

　　浊流宛转，

　　结成九曲连环;

　　从昆仑山下

　　奔向黄海之边;

　　把中原大地

　　劈成南北两面。

　　啊!黄河!

　　你是中华民族的摇篮!

　　五千年的古国文化，

　　从你这儿发源;

　　多少英雄的故事，

　　在你的身边扮演!

　　啊!黄河!

　　你是伟大坚强，

　　像一个巨人

　　出现在亚洲平原之上，

　　用你那英雄的体魄

　　筑成我们民族的屏障。

　　啊!黄河!

　　你一泻万丈，

　　浩浩荡荡，

　　向南北两岸

　　伸出千万条铁的臂膀。

　　我们民族的伟大精神，

　　将要在你的哺育下

　　发扬滋长!

　　我们祖国的英雄儿女，

　　将要学习你的榜样，

　　像你一样的伟大坚强!

　　像你一样的伟大坚强!

　　6.试着用简练的语言概括这三段诗歌的大意。

　　第一段____________________________________________

　　第二段____________________________________________

　　第三段____________________________________________

　　7.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?他借黄河表达了怎样的感情?

　　8.“它表现出我们的民族精神。”一句，你认为“民族精神”是指一种什么精神?

　　9.这首诗歌写道：“有多少英雄故事，在你身边扮演?”你知道在历史上，在黄河畔有哪些民族英雄?请简述其事迹。

　　10.“向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀”的含义是什么?谈谈你的理解。

　　A B

　　生命诚可贵， 砍头不要紧，

　　爱情价更高。 只要主义真。

　　若为自由故， 杀了夏明翰，

　　二者皆可抛。 还有后来人。

　　11.解释下面句中加点的词。

　　①生命诚可贵

　　②若为自由故

　　12.比较阅读这两首诗。

　　①A诗的哪两句与B诗的前两句意思相同?这两句诗表达了怎样的思想感情?

　　②B诗的前两句表现了作者怎样的革命精神?

　　三、写作

　　13.题目：我心中的楷模

　　要求：①六要素要交代清楚明白;

　　②不少于300字;

　　③写出真情实感。

　　参考答案

　　课文优化测控

　　6* 黄河颂

　　一、1.diān lán pínɡ bǔ

　　2.巅：山顶。狂澜：大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。发源：开始流出;起源。屏障：像屏风那样遮挡着的东西。

　　3.略 4.略 5.略

　　二、6.第一段：点明黄河具有英雄的气魄，是民族精神的象征。第二段：从不同方面赞美了黄河的英雄气魄和民族精神。第三段：抒发了中华民族的英雄气概。

　　7.坚毅执著的流向，汹涌澎湃、一泻千里的气势，百折不回的韧性，横断南北的气概……表达了强烈的民族感情：为拥有黄河而骄傲，为自己是黄河哺育下的中华儿女而自豪。

　　8.坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神。

　　9.能举出古今炎黄子孙饮黄河之水、生息繁衍、借黄河之屏障抵御外侮的例子即可。

　　10.指黄河向左右两岸延伸出千万条支流。

　　11.①的确、实在 ②死亡

　　12.①后两句。自由高于一切，为自由献身，死得其所。 ②视死如归，大义凛然，有坚定的革命信念和革命者前赴后继，必将取得最后的胜利。

　　三、13.思路指导：要抓住写作对象的典型事迹来写，同时要注意多种手法的运用。

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