【高中常考的语文作文】“高考作文模拟训练”主题：记忆

以“牢记”为主题准备考试

河北省唐山一中吴国梁。

问题

请阅读下面的文章，根据需要写作文。

材料1

2021年9月3日，第八次在韩的中国人民志愿军烈士遗骸回国，在沈阳抗美援朝烈士陵园隆重举行安葬仪式。27名礼兵开枪，响了12声，向英烈致以崇高的敬意，随着《思念曲》再次低节奏，礼兵们举起志愿军烈士的棺木，在广场上绕了半个星期，慢慢地向埋葬地宫走去，埋葬了半个多世纪的骨头，埋葬了异乡灵魂，最终回到了故乡。

志愿军烈士安葬祭文中有这样一句话。

失魂归来，千奇百怪。适应民意，领略国家之光。

我们的人民富有，我们的国家强大。明赫站在东方。救济岛寺作为万方。

英灵看到的是快乐和健康。英灵灵灵，福祖幸免。魂飞魄散地回到故乡。

魂回来了，维莫英受伤了！

材料2

列宁《以革命的名义》:如果一个民族忘记了历史，就意味着背叛。

马库斯《百年孤独》:人生中真正重要的不是你经历过什么，而是你记得什么，怎么记住。(大卫亚设)。

在我们的历史上，总有一些我们无法忘记的事情。它们深深铭刻在我们的记忆、心灵和血脉中，不能忘记、不能中断、不能后退，构成了我们精神和肉体的一部分。

阅读上述资料后，你对“记忆”有什么感觉和想法？请把它写成一篇作文。

写作指导

这篇作文由两种材料组成，第一种材料是最新时事《第八志愿军烈士遗骸隆重回国安葬》，第二种是列宁和马克思记住的名言。

第一份时事资料反映了《明心》的对象为保卫国家而在异国他乡牺牲的志愿军烈士，《明心》的理由是他们的牺牲使我们“我们的民族富有，我们的国家强大”。明赫，既然进入东方的伟大理想，这种功绩千载难逢也不能忘记。“记忆”的意义在于，我们的后代记住英雄的功绩，继续保持先烈，使我国和社会“福朝面酱”——成为意义深远的伟大财富。我们必须牢记在心，切实实践。

第二个资料的目的是通过列宁和马克思扩大“明心”的范围。除了牢记志愿军烈士外，值得感谢的、传承的、广大的人和事都可以写成文字。列宁的话侧重于“明心”的反面“忘记”，显示出不理解“明心”的危险。Marx的重点不是“相遇”，而是“记住什么，怎么记住”。这表明学生应该怎样做才能“记住”，从思想上升到行动。(约翰f肯尼迪)。

强大的材质

1.南宋林胜《题临安邸》:山外青山楼外楼、西湖歌舞什么时候休息？暖风使旅客喝醉，使杭州成为变奏。

当代头目《泊秦淮》:烟庄、韩秀、沃龙寺、野朴镇会近驻店。商女不知道亡国之恨，隔着河仍然唱胡正花。

臧克家《有的人》:

有些人活着/他死了；有人死了。骑在一些人/人的头上：“哦，我多么伟大！”“某人/身体低下，成为国民的牛马。有些人/石头，想把名字刻在“不朽”上。有人成了野草，等着地下的火。有的人/他活着，别人就活不了。有些人/他为多数人活得更好。

3.2014年12月13日，习近平在南京大屠杀遇难者国家共济会上的讲话：历史告诉我们，和平需要争取，和平需要保护。只有人人珍惜和平，维护和平，人人记住战争的惨痛教训，和平才有希望。(约翰肯尼迪)。

4.网友袁隆平：和我们同时代的闪亮人物其实和和我们在一起的日月星辰没什么区别。平时你总是不去想他们。你总是认为他们会永远在。但是他们与太阳、月亮和星星不同，向西下沉就不再升起，穿过天空再也不回来了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)他的光芒照耀的地方越多，随着他们离开，时代的一部分就结束了，后人翻阅时代的页面时，就能清楚地看到这个天体落下的脚注。(大卫亚设)。

5.今年3月5日是第59届雷锋纪念日。雷锋，这是广为人知的名字，他的英雄事迹和崇高精神一代地影响着青年。他用温暖的温暖融化坚冰，用光照亮寒冷的夜晚，成为一代人心中永恒的灯塔，民族闪亮的坐标。1963年毛泽东同志向全国人民发出“向雷锋同志学习”的呼吁后，每年的3月5日成为雷锋纪念日。习近平同志说：我们要学习雷锋的精神，也要学习雷锋的实践，把崇高的理想信念和道德素质追求转化为具体行动，反映在平凡的工作生活中，做出自己应有的贡献，把雷锋精神一代地传承下去。

学生范文

那记忆，勒多尔纪念碑。

河北省唐山一中张文镇。

如果一个民族忘记了历史，就意味着背叛。不管是一个人还是一个群体，都要牢记某些东西，深入血脉，深入骨髓，不能后退，不能淡忘掉。(莎士比亚)。

2021年9月2日，第八批志愿军烈士遗骸回国，安葬仪式在沈阳抗美援朝烈士陵园举行，109名志愿军烈士忠骨最终返回故土。“我们的人民很富有，我们的国家很强大。明赫站在东方。救济岛寺作为万方。英灵看到的是快乐和健康。英灵灵灵，福祖幸免。魂飞魄散地回到故乡。失魂归来，非母英受伤了！”

梁衡说：“夫人的心在动，一是利益，二是感情。”除了一个人的私利、私情之外，更有国家民族的大意大利情结。(威廉莎士比亚，温斯顿，自私，自私，自私，自私，自私)没有人需要冲锋陷阵。

就该英勇无畏，就该抛家舍子，就该无私奉献。没有什么是他们必须做的，而他们却做了，我们自当深深感谢，并铭记于心。

民族气节是一个民族固有的人格特征，是抗日精神的精髓。面对日本法西斯疯狂的侵略气焰和残暴行为，无数中华儿女表现出了视死如归、宁死不屈的高尚气节，彰显了无比高贵的人格光辉。“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。”中华民族奋起抗争，大义凛然，宁可站着死，也不跪着生。抗日名将杨靖宇和他的战友们，在苦寒少粮、孤立无援的林海雪原中进行着顽强的斗争，他们以钢铁般的意志反抗日军的残酷统治。

我们如今所拥有的一切，是我们的先辈用血肉之躯所扛下的战果，如今的我们有什么资格不牢记先辈？然而却还是有忘本之人。大连投资近60亿建中国最大的日本风情街，只考虑了经济，却忘记了民族的伤痛；艺人张哲瀚打卡靖国神社，照片中的他满脸微笑站在靖国神社前，并在朋友圈晒日本军旗……忘不了旅顺大屠杀全城被杀得只剩36人运尸，忘不了惨绝人寰的南京大屠杀，中国军民死伤了三十多万。铭记历史，勿忘国耻！

去时少年身，归来英雄魂，山河已无恙，精神永留存！亲爱的英雄烈士们，如今遍地的荆棘已经被铲除，再也没有满地的狼犬，请你们放心吧，今天的祖国，地更绿，天更蓝！曾经的苦难，你们的功绩，我们会勒石刻碑，永世铭记！

穆旦在《赞美》中这样写：“当我走过，站在路上踟蹰，我踟蹰着为了多年耻辱的历史/仍在这广大的山河中等待，等待着，我们无言的痛苦是太多了，然而一个民族已经起来，然而一个民族已经起来。”

评点

作者开门见山地突出了不能“铭记”带来的危害，以四个短句斩钉截铁地说出“深入血脉，深入骨髓，消退不了，淡忘不了”的铮铮誓言，奠定了全文的感情基调。以志愿军烈士安葬切入后，引用了梁衡的话，点明我们“铭记”他们的原因，然后由此拓展到民族气节的话题上，成功地将作文的内容由“一事”扩展到“一类”。

作者运用了对比手法，先以抗联名将杨靖宇等人的英雄事迹来正面赞扬英雄，又用当前一些人（张哲瀚）与事（大连日本风情街）忘记历史的反面例子与前文形成对比，突出作者对“遗忘”历史的人的不齿，感情真挚强烈。文章结尾处以“曾经的苦难，你们的功绩，我们会勒石刻碑，永世铭记”来照应主题、标题及开头，再以穆旦的《赞美》收尾，以反复的手法强调“然而一个民族已经起来了”，让文章读来如黄钟大吕，悠绵警醒。

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文章刊发于《作文与考试》高中版2021年刊

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