【成语故事的结构】详细说明成语的特点、来源、结构、使用中容易犯的错误

成语是指人们长期熟悉、形式简洁、意思精巧、定型的词组或词组，是一种特殊的词汇现象。成语大部分由“准备无患”、“不知疲倦”等四个字组成。还有“冒天下大恶”、“一挫一智”等四个字以上。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)有几个词，比如“手指染色”。三个词，如“trumped”等。

(1)成语的特点

意义的整体性。有些成语不能简单地从字面上理解。因为它表达了整体的意思。例如：“扶沉船”表面上的意思是“打破锅沉船”，实际意义是“决心做到底”。

结构的凝固性。成语延续了很长时间，约定俗成，所以结构相对固定，不能随意更改，一般要保持原话和构成方式。例如：“犬牙交错”不能改为“狗牙交错”，“愚公移山”“愚公移山”，“愚公移山”，“愚公移山”等等。

形成的历史。成语大部分来源于历史故事、神话故事、寓言等，有很长的进化时间，一些成语给情感色彩带来了很大的变化。例如《明哲保身》。

(2)成语的来源

古代寓言和神话。例如：

愚公移山(《列子汤问》)、塞翁岛(《淮南子》)、叶公浩龙(《新序杂事》)。

源于历史事件和故事。例如：

这反映了春秋战国历史。例：睡觉的工资味道胆量、纸上谈兵、完美的回归组。反映楚汉战争历史的，如四面楚歌、抗张武剑、大神。反映三国历史的东西，如三九初丽、望梅渴、万事俱备。

源于古典作品名句。例如：

七水八发，文豪大湖，罕见异常，半斤八两。

源于外民族的成语典故。例如：

在火中取醉率(法国拉峰寓言《猴子与猫》)。

(3)成语的语法结构

并行关系。例如：披头士、犀利、微露、冷嘲热讽、讥讽、怯懦。

承担关系。比如：看到李思川先斩首后弹皮革，毛会怎么粘？

目的关系。例：削脚适合守株待兔，杀兔代替百越队。

因果关系。例如：水滴穿透落下的石头落下来，差别很小。

主谓关系。例：毛遂自荐杞人忧天，担心夜郎。

董斌关系。例：不经经典颠倒黑白，就像文祥固定一样。

弥补关系。例如：轻如鸿毛，三家漠不关心，荒唐可笑。

联系关系。比如：画蛇加薪，关灯，杀羊，用刀杀人。

兼有语言关系。例如：请你入瓮，会把狼引进房间，让老虎害怕回到山上。(莎士比亚)。

偏向关系。例：衣服和野兽一直扶着不知疲倦的浣熊。

(4)成语的使用

理解成语的意思。要运用成语，必须掌握成语的确切含义和用法。要理解成语的含义，明确文字的含义，更重要的是理解它的整体含义。

澄清成语的感情色彩。成语有褒义，有贬义，感情色彩很鲜明，使用时要分辨分析，不能乱用。例如，“自食其果”和“自食其果”两个词之间的差别是称赞和贬值不同的。

注意成语的规范性。成语具有其密切的结构形式和完整的概括意义，具有极强的稳定性，不能随意改变结构，不能更换成分和改变顺序。否则会造成混乱。

(5)成语使用“八婆”

A.辨别源流，绝不奢望文生之义

成语由来很长，多来自神话、寓言、典故，在那个进化过程中不断引用新的义，甚至转义，所以他们的意思往往是“字”，我们要追溯源头，探索到底，才能准确地掌握和理解，绝对不介意文生的意思，从字面上感受到。例如，“”“热腾腾的，新妈妈走近前丞相！”“用来比喻权势很高，气焰很旺盛。理解了这些，就不会把它解释为“受欢迎的人和事物”，而是希望文生被义无反顾地误用。

B.改变色彩，不能好坏

有些成语在长期使用的过程中已经带有一定的情感色彩，使用时要慎重分析。例如，“同心同德”、“泰然”是为了褒义，“老鼠眼神”、“狼狈的通奸”是贬义。使用时，不分好坏，会导致错误。例如，“创作者”经常被用作褒义，但事实上，这是比喻不好先例的开拓者。

C.躲避鉴定大象，张冠礼戴

有些成语有其特定的适用范围和对象，如果不正确，就会出现长官李代的问题。例如：“杨家溪大峡谷军事漂流绝对让余音绕圈子。这是世界上第一个主题漂流项目。惊险刺激，还有抗战文化的内涵。在美丽的风景中，可以感受到穿越急流和险滩的极限运动。如果不直接体会，很难感受到漂流的真正魅力。”文章中“余音迂回”用于“漂移”是错误的对象。

D.辨别文章的意思，切忌不符合上下文

有些成语在使用时有特定的语言环境，如果使用不当，就与上下文不一致。例如：“当时暴雨倾盆，道路泥泞，汽车再也走不动了，救援人员只好乘车步行一个多小时到达大坝。”文章中的“安保当车”是指慢慢走，视为坐车。使用时必须有两个条件。一个是走路慢，另一个是走路的人不着急地走路。表现出悠闲平和的心情。文章描述的是对抗洪水时的情景，情况紧急，遇到暴雨，这个成语与那里的语境很不协调，不合适。(莎士比亚，温斯顿，哈利波特斯，哈利波特斯)。

E.要尊重谦虚，避免谦虚和尊敬的错位

由于成语约定，有些成语的使用有一定的地方，有些成语要区分尊卑、将儿、主客、男女，这就要求我们在使用过程中要注意情况，要自律、有品位、有品位。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)如果分不清，那么谦虚和尊敬就会失之交臂。例如：“刚办了乔迁宴，房间又宽敞又明亮。只是装饰有点单调。最好挂油画。一定会让客厅发光的。”，“剧中的“辉煌”，“因为别人把自己的家或别人的书画挂在自己的室内，所以让自己发光。”" "

非常荣耀。用作谦辞，只能对己。这里犯了谦辞敬用的错误。

f.辨程度，切忌轻重失度

有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的，以避免大词小用或小词大用。例如：“李老师当班主任20年，勤勤恳恳日理万机，积劳成疾仍坚持工作。”句中“日理万机”的意思是一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上就犯了“大词小用”的毛病。

g.辨位置，切忌搭配不当

成语有较为固定的意义和用法，因此辨析时还应注意分析该成语在句中的位置，分析前后的搭配关系，担当怎样的成分，起何作用，是否具备这种语法功能，如：“谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说的头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。”句中的“左右逢源”比喻事情无论怎样进行都很顺利，也比喻办事圆滑，不能用来作“说”的补语。

h.辨语义，切忌重复赘余

在辨析居中成语使用正误时，还要认真梳理语句，琢磨所用成语的“字”义，并分析整个句子的意思，查看词义是否与句子重复，或者用词赘余，如：“某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。”句中“贻笑大方”本身含有被动义，意思是让内行人见笑。因此，“被人”属多余。