[李欣泽创意写作优秀作品展示]看图写作——冬季趣味(6)
妙笔生花，我会写：下雪了
仔细看画，告诉我你在画里看到了什么。
你遇到什么了？你听到什么了吗？你闻到什么味道了？
你感觉到了什么？画里有谁？他们
干什么？感觉怎么样？
写作想法：
1.观察照片是什么天气？
2、孩子们在干什么？
3、他们怎么办到的？
雪绒花
黑鸭集团-圣诞经典(与20年特别节目一起)
我30多年来一直在探索读书和写作相结合的语文教育，利用思维导图引导学生构建句子线索，培养学生发散性思维和逻辑思维，发挥激发孩子们写作兴趣的潜力。(大卫亚设)。
我的创意写作课程，每节课一篇阅读训练，看一幅画写一篇文章，背诵一篇诗文，把图画书故事带到教室，形式多样，完全抛弃了原来固定方式的写作课，让孩子们在欢乐的气氛中学习，让每个孩子写有自己独特风格的作文。
结合阅读和写作，利用思维导图引导学生构建文章线索，培养学生发散性思维和逻辑思维，激发孩子们的写作兴趣。这样的课程，你想体验吗？
下雪了
风化小学二年级的李新泽
冬天到了，寒风怒吼，大雪纷飞。眼睛像一朵蒲公英一样在天上飞啊！地面是白色的，屋顶是白色的，树也是白色的！
我最喜欢雪花。看到了一朵美丽的雪花。它像童话中的仙境一样美丽。我听到我踩在雪地上的吱吱声。
下雪后，我闻到新鲜空气，很新鲜。这时变成了小花园，孩子们最快乐、最快乐的地方。他们中的一些人在打雪仗，堆雪人，还在滚雪球。(莎士比亚)。
我也来到花园里打滚。我在雪中翻滚了一会儿。我站起来一看，我的身体像圣诞老人！
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