【适合小学生的成语故事书】语文教材主编温裕民：语文不能单靠教科书上的那点知识应对考试。

小学6年里，12本语文书共需要学习928个成语。

是什么概念？

每篇课文平均要学四个成语。

但是教科书没有解释，也没有扩展，他不知道意思，怎么能灵活使用呢？(莎士比亚)。

语文教材主编温裕民说：学习语文，光靠教科书那点知识是应付不了考试的。

如果要学习教科书中的成语，或者小学阶段的成语，我推荐与新课程标准小学语文教材最一致的成语故事书—— 《课本里的成语故事》。

收录了教科书中出现的所有成语，扩大了1000多个课外成语。

小学1-6年级教科书中出现的成语在最前面的索引中一一列出，孩子们可以轻松地搜索教科书中成语的解释和用法。

一看就想不起来，那我们来看看这本书怎么让孩子们记住成语，使用成语。(大卫亚设)。

首先，要掌握成语，必须熟悉成语背后的故事。这本书里的故事都是完全根据正史写的，附有有趣的插图，帮助孩子们记忆。

故事后面用容易理解的文字解释成语，孩子一眼就能看出来。加上例句，孩子不能理解吗？

相关成语，这本书里有反义词附近、相同类型的成语积累，让孩子在短时间内掌握几个相关的成语，不容易忘记。

此外，这本书还有成语的延伸，讲述了与这个成语相关的古代知识。

诸侯王为什么自称寡人？龙为什么成为皇权的象征？与老虎谋皮故事的主人公为什么是狐狸而不是老虎？狼狈的狼狈是什么动物？真的存在吗？等等，这本书里都有讲座。这将涉及很多其他方面的知识。这本书里成语扩展的信息量很大。不仅是成语的学习，也是中国历史、中华文化的学习。

好记性不如烂笔法。这本书的每个成语故事的最后都有有趣的练习的小游戏。如果读完故事，归纳完成话，通过练习巩固，这些成语你还怕记不住吗？

我们都知道学习是有规律的，记忆是系统性的。这个成语有助于孩子们科学、系统地掌握2000个成语。