【初中横式结构的作文怎么写】中考写作技巧|叙事概念基本套路(二)横向组合

写作课

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关心

期中考试记叙文主要以报道为主，写文章的文章也很多。一般来说，要致力于对记忆的句子、事件的意义的探索，找出事件所具有的多方面思想意义中最重要、最感人的“闪光点”。写人的文章，要努力发掘对人物的思想，从刻画人物形象到表现人物的“精神美”。为了期中考试记叙文的成功，必须高度注意构思的技术和技巧。下面介绍第二常用的基本套路，可以灵活地参考和运用。

横向组合

横向组合是在句子中把一个情节和一个小故事“加”结合起来，形成一篇完整的文章。这是我们常说的“横向结构法”。

《横向结构法》的总体特征是，以“板块”并排排列的结构，有足够的人物、事件叙述、景物描写和情感表达。

《横向结构法》用于期中考试作文。最大的特点是作文的文章清晰，文章主体内容一目了然。而且，因为用户不多，所以审查老师给予了充分的称赞。

运用横向组合的构思例程时，重要的一点是掌握几种“组合”方法。其中最重要的是学会在作文中使用小标题，用小标题连接文章中的几个“块状”内容。

使用小标题的主要方法如下：

1.日记标题式，以日记连载的方式成文；

2.用a、B、C、D等多个段落连接城门的字母标题式

3.用单词标题式，用春夏秋冬、喜悦、愤怒、爱、音乐等单词统领的段落连接城门。

4.用(1)、(2)、(3)、(4)等数字表示段落的数字标题式；

5.引用语录式，把诗词或散文的文章作为几个小故事的小标题。

6.总结“序幕”、“发展”、“高潮”、“粗话”等词在段落开头使用的情节。

7.总结“她来了”、“她哭了”、“她笑了”等内容式。

8.留下空行。也就是说，每一段之间自然有一行空白，多段并列，格外引人注目。

现在请看下面的例子。

复习生活剪影

睡梦中的钟声

清晨，朦胧的梦里隐约听到闹钟的声音，突然吓得跳起来坐了下来。揉揉眼睛，打开背第六册英语。下课后背单词表，背不规则动词表。周围太静了，只有我轻轻背书的声音。

天还没亮。我觉得今天复习的效率真的很高，可以兴致勃勃地继续背下去。突然，清脆的闹钟声吓了我一跳。转过身一看，时钟正是6点整。这是我该起床的时间！

原来哪家的闹钟把我提前叫醒了，使我能多得到一些复习时间。我情不自禁地对自己说：毛道军早，更早有行人。

考试课的鼾声

上午三节是数学课。张老师来了，手里拿着一捆纸。我们敏感地知道这是另一门考试课，在教室里叹了口气。

三张卷子一印发，学生们就埋头工作。教室里很安静，不停地同学们翻卷子，发出轻微的声音。张老师巡视教室，边走边看。几乎在同一时间里，他和同学们听到了教室里罕见的声音——鼾声。随名气去吧，我看到李平的脑袋歪在数学圈里睡得香甜。

老师走过来盯着他，好久没动了，但终于把他叫醒了。老师大声说。你们睡觉的水平越来越高，不知道是谁让你们这么辛苦！”

晚自习中的掌声

星期一晚上的自习属于语文老师。肖老师满脸笑容地走了进来。他神秘地说。今晚，我给你们写毕业证书，给你们自由掌握的时间。' '

掌声响起，肖老师发出“嘘”的声音，大家都伸出舌头，有人笑，掌声又迅速停止。

大家都很激动，非常感谢肖老师的理解，感谢他给我们单调的复习生活涂上了青春的色彩。

但是自习的时候，他的“点题”一词有点不好。如果期中考试的小作文包括毕业证书，我们这门课就有很高的价值。' '

横向结构的文章。作者运用“分镜头剪影”法，组合了三个相互并排、内在相连的小故事，从不同角度反映了复习生活。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)每个“分镜”都用不同的小标题通令强调了其中心内容。各化妆面似乎有些分散，但实际上是用“复习生活”缝合的。

这种文章的写作可以设想为“总分式剪影法”。也就是说，先选择抒情

、议论、叙述等方式开头，进行总说，接着选取复习生活中的精彩片断，从不同的角度反映生活，最后再进行总说，或抒情，或议论。这样就会显得更加完整一些。

练习

完成下成文题的构思，要求运用横向组合的思路。

1.绿色的童年

2.印象

3.我们在花季

4.同学们，你们平时关心的人和事物一定很多吧!你们不仅关心熟悉的、亲近的人，也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅关心一套邮票的发行，一项竞赛的态势，不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关心中选择一项，在具体的叙述过程是中，表达你的思想和情怀。

题目：我关心

要求：①先根据上面的提示，把题目补充完整。②以记叙为主，结合适当的抒情、议论。③不少于600字。

提示：

1.人们常说童年是金色的，是美好的，是令人难忘的，而这个作文的题目却是"绿色的童年"，这就告诉我们，应该从充满生命力、充满生机、充满美好的希望以及理想的萌芽等方面构思、立意。常言道，一花独放不是春。绿色是由无数绿的枝叶组成，那么，绿色的童年也就需要许多件美好的事件装扮。这就告诉我们，写作这篇文章，应运用横式结构，通过几件有意义的童年趣事来表达文章的主题。作文的题目富有诗意，作文中的小标题和作文的语言也应该注意与之配合

2.从文题看，是要求写一个自己接触过并有一定交往的人。

说是要写"印象"，实际上也是要写出人物的外貌特征、性格特点，也要求写出一定的深度和一定的情感。所以根据题目要求，应该从如下方面考虑和安排写作：

第一、要有一个表现人物的场景，以利于人物的活动；第二、要有人物的外貌刻画，这是"印象"的一个重要组成部分；第三、要有细节的描写，只有通过细节的描写才能显现出人物给别人的"印象"之深；第四、要恰当地表达出人物给自己到底是一种什么的印象。文中若要运用小标题，则要注意与"印象"二字配合

3.这个题目有两个特点：一是运用了比喻，用"花季"喻中学生美好的青春年代，二是突出了关系--要求写"我们"而不仅仅只写"我"。因此这个文题考查审题能力、选材能力、组材能力和表达能力。写作中可撷取初中生活中关于"我们"的丰富多采的生活画面，根据主题表达的需要将它们连缀、组合在一起，从多个侧面表现"我们在花季"的特有的生活，从而表达出对"我们在花季"的真切感受。写作中还要特别注意选材与组材，应力求避免再现校园中那种沉重的繁忙的学习生活，力争从自己的身边发现一些新鲜的、有意义的内容，使花季的生活展现得丰富多彩

4.要注意从题目的"导语"中选择自己最熟悉的一个方面选材立意，然后将自己的"关心""发散"面几个侧面或者几个"点"进行叙写。

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