【我教会了别人作文初中作文】教别人，自己收获更大。

[张忠宝专栏]

教别人，自己收获更大。

文|张忠宝(辽宁省特级教师、锦州市第八中学校长)

最近学生们往往不想花时间帮助学生解决学习上的困难。原因是激烈的社会竞争歪曲了人们的观念。有些父母甚至警告自己的孩子不要帮助别人。不仅害怕浪费自己宝贵的学习时间，还害怕对别人反而成为自己的竞争对手，在学校的学习课上，没有了比学习更好的比赛环境。教别人真的是在浪费自己的时间吗？真的帮助别人自己受害了吗？实践告诉我们，这是没有根据的非法行为，家长朋友们要有清醒的认识。

a同学最能帮助别人。他本人经常在下课的时候没有时间从教室出来。因为学习好，下课提问的学生太多了。虽然很累，流了很多汗，但他从不熬夜学习，但每次考试都名列前茅，别人请他教我学习方法。他都说同学们帮助了他。因为很会帮助别人。b同学恰恰相反，每次同学问他问题，他都支支吾吾地说自己做不到或者不清楚，久而久之不再问他问题，他落单了，同学关系紧张，认同感不好。他总是焦躁不安，一到考试就紧张，越紧张，成绩越差，各种烦恼不断

首先，教别人要熟练。一个人要向别人解释，自己必须先精通。否则不能跟别人说清楚。典型的例子是教师的工作，教师教学生，自己不理解的东西，能对学生说清楚吗？如果同事之间形成了小老师的认可，这样的孩子首先要有正统的自觉。只有这样，同学们才能经常问，形成良性循环，学习成绩不差吗？(莎士比亚)。

二是教别人。就是对自己知识的不断巩固。根据艾宾浩斯的记忆曲线原理，人的记忆会不断加强，因此可以持续很久，保持准确。如果不不断刺激，很快就会被遗忘。同伴之间教别人其实是不断强化自己的记忆。也就是说，不断加深对自己已经拥有的知识的掌握。比如要背诵的知识点，跟别人说三遍，基本上就会记住。

第三，教别人可以提高自己的广域认同感。总是能帮助别人的人，人际关系肯定会很好！在孩子中，善于帮助别人的孩子总能得到同事的认可。得到同龄人的认可是多么幸福的事，每天在这样的环境中生活和学习，心情好，学习效率好，当然是好的。这种情况可以鼓励孩子们不断进步，学习成绩好也不奇怪。

所以，所有家长朋友都要在心里认可“教别人，自己获得更大的东西”的观点，切实改变观念，改变现在孩子们不良的学习情况，帮助别人就是帮助自己，教别人自己会更熟练。因此，孩子们的学习生活更加阳光、有趣和热情。

周围的故事：

一个同学学习很好，班上没有人能和他相比。他母亲为了不让其他孩子打扰他，竟然提出老师和自己的一个，明确要求另一个同学不要说问题。为了不影响自己的学习。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)随着时间的推移，这个孩子的成绩一天天下降，从班级一到班级二、初二学期，他已经没有进入前五名。孩子的母亲心急如焚地找老师求助。老师对他说：自从你提出要求后，班里的孩子们孤立了他，他的心情很不愉快，学习效率自然下降了。以前总是乐于帮助别人，他跟别人讲问题的时候，他自己就像复习一遍，教别人一样。事实上，自己得到最大的利益。自从你要求之后。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《教育》)母亲听了之后没有后悔，立即改变了教资方式，不久孩子的成绩成了质的飞跃，第一个位置又回来了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《后悔名言》)。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，《后悔名言》)这个事例告诉我们，教别人，自己的收益真的是最大的！

(本文摘自张忠宝校长的原创投稿，作者新作《我的教育心语——献给初中生家长的100条新建议》。）