【三年级语文第二单元作文评课】2019部三年级语文第一册第二单元作文范文(附评论)

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习作1:猜猜他是谁

猜猜他是谁

他是个又白又胖又高的男人。鼻梁，一双小眼睛，嘴里有两个大门，旁边还有一对格外可爱的虎牙，构成了他与众不同的脸。但是一眼最引人注目的是，他长得像上等珍珠一样白，没有一点瑕疵。(莎士比亚)。

他和别人有很多不同，听我说！

他和别人说话的时候突然“呵呵”地笑起来。如果你在我们班旁边听到突然的笑声，肯定是他笑了。他笑了很久，停不下来，我们也跟着傻笑起来。他还有另一个口头禅：“嘘嘘”。没人知道这几个音是什么意思。他咕哝得这么奇怪，无所事事地来回走动，他也只会玩，但胆子很小，憨厚老实，不会瞧不起别人。很多时候，他以他的幽默为“华贵”。(莎士比亚)。

怎么样？学生们，大家都猜到他是谁了吧？是的，他是我们班的笑星！

故事大王

我们班有个“故事大王”，如果你上课去我们班，就会看到他生动地讲故事。《望梅止渴》 《单刀赴会》 《煮酒论英雄》.这些历史小故事同学们怎么听都不厌。有时我们会被他的“奇怪的语气”逗笑。但是印象最深的是在学校举行的讲故事比赛。轮到《故事大王》出场的时候，看到他不慌不忙地走上舞台，礼貌地向大家鞠躬。接着，《负荆请罪》的故事拉开了序幕。他一时模仿林，一时客串廉颇，像话剧一样生动，语速快，发音清晰，口音强，同学们洗耳恭听。“——和——”他结束演出时响起了一阵掌声。有些学生激动地为他喝彩。“再来一个！”"另一个人向他竖起大拇指。他喜欢讲故事，这不仅给我们的生活带来了很多快乐，还鼓励我读更多的书！

习作围绕“他会讲故事”的特长展开叙述，条理清晰，层次分明。习作中的细节描写使同学“故事大王”的称号名副其实。

习作2:写日记

采摘草莓

4月12日星期日是晴天

今天晴天，爸爸带我们去摘草莓了。我在车里唱歌，大家的脸上洋溢着快乐的笑容。

到了塑料大棚旁边，门开了，我迫不及待地冲进去。那鲜红的草莓像一个长着红宝石般脸的小娃娃一样和我捉迷藏。他们有的躲在绿叶丛里，有的躲在树叶下面，还有的无处可去，只好躺在绿叶上等我采摘。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我们向东钻，向西找，才找到几个。我机智地小心翼翼地打开一片叶子，看到几个又红又大的草莓半露着脸，看起来像个害羞的少女。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《传说》)我非常惊讶，害怕快点脱手被别人抢走。

最后，我们满载而归。吃了那酸甜甜的草莓，我们很高兴。

小作家会把摘草莓的事写得生动有趣。使用了比喻、拟人化的修辞方法。“是的。是的，先生.还有……”的比较文式，把草莓的样子写得很可爱。

过中秋节

10月4日星期三晴

今天是中秋节。这一天全家人要聚在一起吃月饼，享受月亮。

傍晚，天渐渐黑下来了。院子里的大桌子上摆满了各种好吃的月饼和水果，看到它们，不禁流口水。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)全家人围坐在一起，谈笑风生，真是热闹！一阵微风吹来阵阵花香。哦，原来花园里的桂花已经安静地开了。八月桂花香！"大家异口同声地赞叹道。墙边的竹子随着风向点点头，草丛里很多不知名的虫子也在愉快地唱歌。就像是一边放音乐一边庆祝这个节日。(莎士比亚)。

明月不知什么时候安静地爬到了树顶，又圆又亮。我望着月亮，里面好像真的有一棵桂花树，树旁边是抱着玉兔的昌鱼，还有一直在割桂花树的吴江。

吃甜月饼，闻花香，欣赏皎洁的满月，心情舒畅！全家人聚在一起真幸福啊！

小作家根据事情发展的顺序描述全家人欢度中秋节的情景，结局表达感情，非常真实自然。文章着重描写了家庭团聚时温暖、幸福、融洽的气氛，文笔优美，让人到了那个地步。