【观潮试讲初中语文作文类型】教师资格证面试、考试讲课经常考编(国语篇)

小学篇

1.《我是什么》

要求：学习两个汉字，朗读课文，告诉学生云、雨、冰雹、学习都在水中变化。

2.《村居》

要求：根据教育内容制作适当的板书。教学过程中要有提问环节。考试讲课时要反映教师和学生之间的互动。

3.《爬天都峰》

要求：复习生词。带学生了解对话部分的感情。适当的板书。

4.《小镇的早晨》

要求：称赞作者的感情，感受语言的美。

5.《西湖》

要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心情舒畅”等单词。适当的板书。让学生阅读正确、流畅、情感的阅读文本。正确指导学习。

6.《石榴》

要求：第三段指导学生学习石榴的成熟过程和特点。请指示学生模仿第三段写水果。适当的板书。

7.《金色的草地》

要求：理解文章的意思，培养学生热爱自然的情感。

8.《长城》

要求：让学生知道长城的特点，指导他们情绪地朗读课文

9.《去年的树》

要求：考试时间10分钟；让学生们分角色朗读课文，把握童话的语言特色。训练学生写几句话给鸟听。写出相关的教版书。

10.《蟋蟀的住宅》

要求：教学生会会写生字。通过第一次阅读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀如何建造住宅。

11.《观潮》

要求：感受钱塘江对照“赵”和“赵后”的壮观！

12.《爬山虎的脚》

要求：关注登山湖的叶子特征，学习作者的观察方法。

13.《触摸春天》

要求：理解本文深层含义的句子；体会互动盲童的内心世界，感受春天的美丽。

14.《长城》

要求：让学生了解长城的特点，指导他们情绪地朗读课文。

15.《那片绿绿的爬山虎》

要求：考试时间10分钟；指导学生学习如何通过风景描写表达情感。体会深刻意义的文章，感受艺声道的人品。

告示《清平乐.村居》

要求：带领学生理解情感朗诵诗、诗的意思，想象画面。

17.《白杨》

要求：指导学生理解重点段落的意思，背诵最后一段，引导学生带着情感朗读课文。

18.《穷人》前两段自然段

要求：环境描写和心理描写如何反映人物素质。

19.《山中访友》件。

要求：阅读，哪些句子可以表达作者对朋友的深切感情。指导学生使用拟人、比喻、对比、想象来表达情感。有适当的板书。

中学篇

1.《陋室铭》

学生们认为“能调节盐，能读金经”是虚度光阴的表现

2.《口技》

要求说明文言文得题目。

3.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

要求重点品味7段文章的意思

4.《故宫博物馆》

以这篇文章为例，要求上作文课

5.《海燕》

海燕的象征意义；写海燕为什么要用其他动物。太阳风暴代表什么。

6.《桃花源记》

讲教学形式，运用六门课程的教学方法，努力组织语文口语课。强调重要一点，要求与学生积极互动。准备时间是20分钟。

7.《济南的冬天》

提出了要求流畅、感情用事地朗读的两句话。品味拟人化的表现效果。

8.《醉翁亭记》

要求：设计主题有助于学生理解“饮酒”的含义。失恋朗读第一段要有感情。

9.《沁园春雪》

要求：强调教育的重点，让学生更容易接受，提高学生的情感价值观。

10.《紫藤萝瀑布》

教会阅读技术，推荐理由。

高中骑士

1.《故都的秋》

下课后思考试题，示范欣赏一篇关于秋天的诗文

2.《荷塘月色》

朗读课文，讲授第五自然段

3.《拿来主义》

短篇板书，使用的写作方法。

4.《祝福》

讨论和练习3，祥林嫂的三幅肖像画描写。

5.《荷塘月色》

第四段设计活动教授叠词的用法，在池塘的月光下写景色的文字，要求阅读、鉴赏品读文的方法、适当的板书、十分钟左右。

6.文一渡《葬歌》

提出了诗的全文，请选择一本书，组织阅读和教学活动，指导学生朗读。

7.《鸿门宴》

文章的第三段先带着感情读一遍，然后说明三个词或字的词性利用。

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