【对于得与失的态度作文初中】高考模拟作文|得与失是一个过程

2021年浙江高考作文题

有人把得与失视为终点，有人把得与失视为起点，有人把得与失视为过程。

对此你有什么经验和思考？写一篇文章谈谈自己的看法。

[注意] 角度选择、定制、题目自制。明确的文体，不能写成诗。必须在800字以上。不能剽窃。

模拟写作：

得和失的过程

东洋中学215雷文清

人们对得失和失落有不同的观点。而且我想。得失可能是起点或终点，但更是过程。

因为人们对得失的看法对得失的定义不同。不同的定义来自人们不同的思维方式。认为得失是出发点的人往往有“天命论”的思想，其思想具有一定的“神性”。认为得失是终点的人总是接受宇宙的普遍规律，其思想具有一定的“理性”。认为得失是过程的人更喜欢“人胜天”的说法，其思想在一定程度上混合了“感性”。三种观点并没有对错之分，只是取决于思维的性质。

以得失为基点，可以用先知的视角对待事情，但对过程的细节缺乏灵活的应对。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《失败》)以得失为出发点的人，总能通过正确的计算和分析得到确切的结果。这样会削弱心理上对工作不确定性的恐慌，使持这一观点的人能够以更平和的心态面对。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，天)孔子有“坐在医生的位置上”、“不敢告诉”、“在天上临摹的意思”。甄子提到了“圣人的辩论”和“君子的辩论”的区别。成年人的辩论，“不先考虑，不早谋，爆发，城门和类别，迁移错误，应变没完没了”，提到了君子的辩论，“善心、早慕”。两者之间的差异是把得与失看做起点和过程的差异。

以得失为终点，当然可以用科学的态度对待事情，但不能充分调动过程中自己的积极性。以得失为终点的理性总是以冷静的态度面对发生的一切，不会被冲动和危险压垮。特德河在《你一生的故事》中提到的费马最小时间定律(一束光在出发前会知道自己最终会停在哪里)就是一个例子。如果我们知道宗国的得失，我们就会在过程中不断坚定这一观点，失去这一过程的热情。以得失为过程，我们将冒险，改变可以改变的，追求可以争取的。(约翰f肯尼迪)。

以得失为过程，扩大事情的不确定性，给我们留下足够的空间，可以入侵和探索。这就是作为年轻一代，我们应该有的态度。以得失为出发点或终点，确实是一定的必然，但毕竟那不是必然或不可能的事件，而是随机事件。这个机会正是我们要把握的。不，世界可以变成胎，剥掉的运输可以服气。1921年新生的中国共产党以得失为过程，用100年的时间探索适合自己的道路，领导和推动中华民族的伟大复兴，使今天的中国在世界森林中获得一席之地。如果古斯塔夫阿克希尔姆勒庞在《乌合之众》中将共产主义视为遥远的曙光，今天的中国共产党会怎么样？(莎士比亚，共产主义者，共产主义者，共产主义者，共产主义者，共产主义者，共产主义者)。

当然，以得失为过程，可以充分发挥主观能动性，创造永葆生命力，但我们也要采取另外两种“神性”和“理性”，不能仅凭“感性”走到最后。以得失为出发点，能使我们以和平的心态行动。以得失为终点，给了我们以科学的态度讨论事情的能力。以得失为过程，可以提高我们的执行力。三者相结合，走到极端重用，才能使事情更加圆满。

作为年轻一代，我们要进一步发挥“感性”的优势，以得失为过程，研究过去，做好现在，展望未来。

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