【数学二年级下册第1单元作文】北师大版二年级数学下册：除法学习的目标和内容分析

这周是开学的第二周。二年级数学下册的第一个单元是除法。小编先说一下本单元的学习目标。小编在这里总结了四点。

1.学生们在老师的指导下，可以在日常生活中提出简单的处罚问题。在解决实际问题和解释结果的实际意义的过程中，进一步体会除法的意义，感受出发和生活的密切关系。

可以阅读2、教科书的情景图画中包含的信息，初步学习绘画、电表等多种解决问题的策略，知道对同一个问题可以有不同的解决方案，可以使用除法来解决简单的实际问题。

知道剩下的780210 363，亲身体验探索剩下的，探索剩下的和除数关系的过程。掌握受伤是以一位除法纵向的书写形式理解除法纵向各部分的含义。经历剩下的除法是一个上过程。进一步体会剩下的要小于除数。

4.乐于参与各种数学活动，初步形成对数学的好奇心和探索欲望。

小学阶段整数除法学习共有5次。第一个是二年级上册，主要是通过平均邪恶活动，让学生体会除法的本质特征，直观理解除法的意义。学会用乘法口诀拯救商人，积累除法学习的活动经验。二是二年级下册，也就是本书的学习，重点是将平均分和操作活动学习相结合的除法，知道剩下的部分，探讨除数和丽水的关系。剩下的三次除法学习，小编将在以后的文章中继续解释。

在本单元除法纵向的学习中，主要了解除法纵向的书写形式，学习除法纵向表达的过程，结合具体情况理解数十中各阶段的含义，为学习阶段性份额的除法纵向打下基础。因为之后在阶段性求商的垂直计算中，考试者的过程是反映一位数除以两位数的过程。

本课除法学习内容的思考分析如下。

主要分为思维框架和内容框架

思维框架：丰富的现实背景，想用生活中看到的除法解决的问题，积累分析问题，积累解决问题的经验，发展自己的计算能力。

内容框架：本单元重视计算和解决问题的结合，强调在更好地理解除法含义的基础上学习除法纵向。

1.除法竖式(分词科)，本节结合分物的具体情景，帮助学生理解除法竖式，理解竖式各部分的含义。

2，其余的理解(一套(一套))，在这一部分，学生们结合并集图形的实际操作活动，体验均匀分配物体时经常会出现分布残留的情况。通过连续数据的小棍子分别制作正方形的过程，探索剩下的部分，了解剩下的除法垂直。

780210 363，余数除法垂直(一套(2))，这部分结合操作和分物活动，进一步理解余数的含义，了解剩下的除法垂直。

4.考试上(分草莓)，在这一节中，将示范指导学生的经验，积累考试上的经验，进一步体会剩下的小于除数。

5.其余除法的适用(龙舟)，本节的这种实际问题经常需要利用除法知识来解决。

这是小编对本单元知识学习的总结，希望能给大家一些帮助。日常学习中遇到的问题，小编会在第一时间以文章的形式与大家分享。(大卫亚设)。