【三年级上第六单元作文反思】大三上册第六单元习作，《这儿真美》作文指导和优秀原创作文。

美有各种各样的，有景色的美，有事物的美，有心灵的美，这次我们要用的是景色的美。美丽的伯纳德肖。

既然写风景，首先要说那里的景色、爷爷家的小花园、农家的果园、农村的田野、乡村的小河等。

下次要用美。开始写花园，种什么花，种什么花，总体情况怎么样，每朵花各自情况怎么样，加入不同的内容，包含自己内心的感受，蜜蜂，蝴蝶在花上盘旋飞翔等不同的内容。(莎士比亚。)。

写美景也要有表达的意义，比如自己的爱，对美好生活的憧憬，对劳动人民的赞美。

这就是这篇作文的大致结构，难点在于如何美化景色。一个重要的方法是学习如何描述。

描述要有顺序。例如在远处和近处。远处花园是什么样子，近距离看又是什么样子。从周到下一周，要先花，然后用叶子、树枝等，例如用一朵花。从多方面入手，平时除了使用眼睛外，还需要用嗅觉、接触等感觉进行多方面的描述。要想生动地使用景物，就要多用修辞法。

接下来写一篇田野美景吧。

秋天到了，天空变得又高又蓝，像被巨兽推开一样，像巧手洗干净一样，望着美丽的天空，我们全家兴致勃勃地去乡下的田野玩。(莎士比亚)。

同学写作文的时候必须放下自己的想法，天马行空地思考，这样写的文章画得生动。(威廉莎士比亚，温斯顿，莎士比亚)例如，一开始秋高气爽是正常的秋天天气，所以我们可以把天气和自己联系起来。看到天空的美丽，才来到乡下。大卫亚设(David Assell，Northern Exposure)学生通常怎么写？写天气是天气，写文章的人和写文章是孤立的，但我们玩的肯定对天气很感兴趣。这样写的话，读者看到的东西会有更真实的感觉。(莎士比亚)。

乡村的天空更美丽。穿着蓝色的衣服，像梦一样轻，有些地方装饰着几朵白云，漂浮着游泳，这梦里的衣服就像有生命一样。(莎士比亚)。

调查也要打开思路。像上面的“穿着蓝色衣服”这样拟人化，天空穿得像人一样，天空使人有了自己的想法和感情。不仅仅是看，还能扩大读者的理解，他们能感受到奇怪的感觉。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，读本)接着是“像梦一样温柔”的比喻。天空本来很晴朗，很轻，但真的很难形容。那么这里的比喻又写成了感觉。所以比喻也可以从很多方面描述，不仅看起来像同学，还会说看起来像什么的比喻。

天空朦胧，如同画的背景一样，田野是真实存在的。(亚里士多德。)看看它的颜色有多丰富和热闹。大黄色为主色，无边无际。那是成熟的玉米。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，季节名言)如果你走近一看，有一种玉米迫不及待地露出金色的玉米粒，就像成排的牙齿一样，那当然是骄傲地咧着嘴笑。

有些地方是红色的，那是高粱热情而热辣辣的脸。他们说：“看，这就是我们一年来努力的成果。我们不是把收获放在头上，请求功劳，而是诚心地奉献自己。”说。

写风景真不好。如果只是罗列使用，语言会枯燥无味，所以不如多展开联想，多写感觉。

秋天的颜色仍然是绿色的，远处的圆形绿色明明是果园，是梨、苹果和柿子。要等果实成熟。那个低青色的绿色是一朵白菜，秋天越冷，越绿，越来劲。(莎士比亚)。

那边秋收已经开始了。几架红色的大型收割机在田野里热火朝天地跑来跑去，转眼间收获了大玉米，三轮车跟着拖着一辆车和一辆车的丰收。(莎士比亚，莎士比亚。)

秋天的田野真美。有颜色的美，更有收获的美。