【四年级上册第一单元动物园作文】从《小小“动物园”》习作中引出的小题目写作方法的学习

家长朋友们，同学们，大家好，我是王老师。

今天我们将继续展示范文《小小“动物园”》篇。这篇范文仍然是小学四年级上册第二单元习作练习的范文。在这篇范文中，我们着重讨论了文章小标题结构。

为什么要学小题目结构？只是因为运用小题目结构有以下几个优点。

1.结构新颖巧妙。其他同学从头到尾写了一篇文章，你的文章有版，有独立的分句和小题目概况，非常新颖。

2.连接自然流畅。小标题有助于整理思路，段落清晰，句子段落和段落之间的连接自然流畅。

3.内容丰富新鲜。小标题可以进一步丰富你的文章内容。每一段都是独立的故事，但又可以成为一个整体。

4.主题深刻而突出。独立雕刻的小标题内容都围绕着文章周围的大标题，可以进一步突出文章主题。

那小标题是什么？小标题除了作文的大标题外，还把句子分成几个小版本，其中每一个片段都是给你编一个可以概括内容的小标题。(莎士比亚)。

例如，《生活》这篇作文由四个版本组成，作者分别使用四个小标题：《人生是仁爱的》《人生是微笑》《人生是白眉》《生活是运动》。适当地制作小标题，不仅可以显示文章水平明确、脉络清晰、省略转换、平衡结构的美丽，还可以显示简洁概括的精巧构思。因为好的小标题的议题是精心提炼的结果。

如何制作小标题？我们可以。

1.按时间顺序。比如《校园随想》的小题目：《晨练》、《午睡》、《晚自习》。

2.空间顺序。例如，《22世纪畅想曲》的小标题《生态园》、《海底世界》、《月亮村》选择想象的未来世界。

3.基于写入点或角度。比如《我家的“怪圈”》的小题目：《我怕爸爸》、《爸爸怕妈妈》、《妈妈怕我》。

4.事情的发展按顺序进行。比如《同桌情》的小标题：《泄漏》、《冷战》、《融化》。

那么小题目这么好，我同学写小题目的时候要注意这几点。

1.为了精炼，可以总结各版写的内容。

2.要简短整齐，几个小标题要尽量符合字数，字不多，给人视觉美感。

3.层次要清晰，条理要清晰，都是围绕这个作文题目写的。

好了，说了这么多小标题的草稿和注意事项。接下来看文章。

小“动物园”

我家是一个小动物园，里面有勤劳的蜜蜂、懒惰的熊猫和聪明的老鼠。你不相信吗？快和我一起去看吧！

“蜜蜂”

我妈妈是一只勤劳的“蜜蜂”。蜜蜂每天早起，给我们做好吃有营养的早餐。周末在家，妈妈也不停地扫地和擦窗户。这时，她总是把我这个爱跑来跑去的“老鼠”赶到书房看书。-忙碌的排列后，客厅里的桌椅、家具都变得井然有序，地面没有被染色。吃完午饭，爸爸和我去沙发上休息，只有妈妈在洗沾满油污的碗和筷子。不久，碗和盘子各就各位，整齐地躺在碗橱里，筷子和勺子也静静地站在筷子篮子里。看！这只“蜜蜂”很能干吗？

“大熊猫”

我爸爸是“大熊猫”。他每天坐在电脑前敲键盘，总是很晚才睡觉。“快睡觉吧，明天还要上班！”妈妈经常提醒他。好像太集中了，他好像没听到，一直在忙他的工作。有一次，我怀疑地伸了伸头，原来他是忙着工作的。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《天堂》)因为经常熬夜，爸爸的黑眼圈很严重，不像“熊猫”吗？有时候这只“熊猫”又有点懒。下班回家后，他瘫坐在沙发上，闭上眼睛整理精神。不知道还在想什么，1-脸很累的样子。我记得上次妈妈为了帮助检查作业，让爸爸收拾桌子。最后，这些虔诚的“熊猫们”嘴上答应了，但没有行动缓慢。妈妈检查作业后，餐具和筷子仍然躺在冰冷的餐桌上。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)哈哈，爸爸又被委任为懒惰的“大熊猫”。

“小老鼠”

我，一双闪亮的眼睛，两只又大又圆的耳朵隔着“山”看着。告诉你一个秘密。我的耳朵要动了。正好我的属相是老鼠，我不像聪明的老鼠吗？记得一个周末上午，我起床晚了一点，揉了揉困倦的眼睛，发现房间很安静，原来父母在书房玩24点。(莎士比亚。哈姆雷特。)“哈哈！他俩正在提高战斗力，准备和我挑战吗？”他俩肯定被工作-学徒难住了，皱着眉头，目不转睛地盯着那四张扑克。我咕哝了一声，走到前面说：“让我看看，什么问题这么难？”“分钟，两分钟。很快我想出了解决问题的方法，像小老师一样讲给他们听。爸爸妈妈微笑着为我竖起了拇指：”我家的“老鼠”最聪明！“这么小的‘动物园’里总是充满笑声。住在这个和谐的“动物园”里，我无比幸福快乐！

范文展示到此为止。这篇文章视频解说可以看我的视频《小小“动物园”及在作文中运用小标题的方法与妙处》。