【给小学生的作文书名怎么写】小学生文章《放屁》字少于100字，但老师给100分！其中学问很多

小学、初中、高中等作文在每张考卷上都占了很多分，但作文是让很多学生头疼的内容。第一，很多学生容易出现的最大问题是审议不认真，写文章的时候直接梳理问题。根据评分标准，编制作文老师直接扣除三分之二。如果你的用语和内容也不好，老师很有可能直接给你零分。

除了审查问题不认真和编制的缺点外，大多数学生的写作内容都不充实，还记得“假大空”或“流水账”。例如，如果让学生写一篇关于家国情绪的作文，学生们对这个题目没有太多看法，或者平时生活中也没有这种体验，他们通常会写一篇《假大公》的抒情散文。全篇都在表达自己深厚的感情，但读起来很空虚，感染不了人。

小学生作文的名字是《放屁》，字数差了100个字，老师居然给满分？有一天，老师在作文课上布置了一个作业，要求学生们回家后根据自己的喜好和爱好主题写一篇作文。字数没有限制。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)第二天提交的时候，有很多题目，有些人写了和父母去游乐园玩的经历。有人描述了自己最喜欢的那只猫。还有他最尊敬的陌生人。但是一个小学生的作文名字很不文雅，字数也很少，不到100个字，但是老师给了这个学生满分。

这个学生在这篇作文中写道，自己在某节课认真听课，结果突然同学们接连放屁了很多。味道太重了，受不了，问他到底是谁放的，我以为这种事没人会承认，没想到自己同桌坦白说是自己放的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，LAMLET)搞笑的事还在后面，这个学生问同桌中午到底吃了什么，放了这么臭的屁，这个同桌说：“闻了，你想要配方吗？”没想到会回答。

这篇作文看起来像一个短笑话，老师笑着给这位同学满分。首先，这个小学生主题很新颖。看到“放屁”这个题目，你会觉得奇怪。忍不住想读。第二，整篇文章的所有内容都与“放屁”两个字紧密结合，讲述了因为放屁而产生的同学之间的小纠纷。

除此之外，这个小片段应该是小说一样的叙事文体，在小说中刻画人物形象是非常重要的部分。这个小学生在这篇短文中描写人物时并不是有意的，非常自然。

这篇作文用几句话生动地刻画了这位同桌的诚实、幽默和古板的人物形象，真是值得称赞。最后，这篇文章也告诉我们一个道理：当别人故意暴露自己的缺点或使自己难堪时，不需要用生气等方式反驳。用巧妙的笑话反击反而能突出自己的幽默和感性。如果学生能掌握写作文的适当巧妙的方法，写作文其实并不难。

第一，认真审查问题，反复思考

写作文最重要的一定是认真地探讨问题。大家读问题的时候一定要读一个字。最好用笔做记号。题目中不要漏掉任何句子。对于高中生来说，阅读和深思熟虑试题的目的要求更重要。因为随笔题目真正想表达的核心思想不是直接表达的，而是你反复体会才能归结的。(莎士比亚、哈姆雷特、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生)

第二，提前列举概要

很多学生在考试过程中写作文的时候，总是看到题目，只要想一两句话，就开始提笔写。这样写的文章结构不清楚，加上同学们在后面写的话，突然发现没有话可写。拿起笔写文章之前，学生们可以写一个简短的提纲。例如，给每个部分分配要写什么等，写下这样的小提纲只需要几分钟，但对写作会有很大帮助。(大卫亚设)。

第三，写作文一定要有灵感

写作文可以描述自己生活中的真实事件，抒发自己日常相关的心情。虽然家国情感、英雄烈士精神等很多主题似乎与我们的日常生活或过去的经历无关，但家国情感和相关的品德精神融入了我们日常的语文学习中。回顾大家看到的相关故事和课文，例如，可以重叠写下自己的感情。(威廉莎士比亚。)。

结论：这个小学生写的《放屁》这篇文章般的作文看起来像是单纯的语言生活故事，但实际上已经满足了作文的很多要求。