【杭州亚运会演讲小学生作文】杭州家长们成为话题！小学期末考试作文题被查出来了，你家孩子写了什么？

17日是杭州小学期末考试，上午10点30分，杭州主城区各小学的语文期末考试结束，作文在家长中成为话题。

记者收到了四六年级作文题、天宫教室、双降、亚运会、《新冠读解》和你2021年的关键词。各位父母认为自己的宝宝可以用好吗？一起看——

空降区

四年级

遥远的北方有一个黑暗的王国，那里住着凶恶的大魔王——新冠毒妖。他听说南方的玫瑰森林里住着幸福的小动物，想破坏动物们的幸福生活。新冠毒妖的到来使玫瑰森林发生了什么变化？小动物们会用什么方法保护自己美丽的家园？请以《保卫玫瑰森林》为主题，根据上面的提示展开想象，写童话故事。

要求：(1)根据事情的原因、经过和结果，把这个童话写清楚。(2)书写整洁，文章流畅，300字以上。(3)写完后读一读，用规格的修改符号适当修改。

五年级

新年快到了，张英同学想给即将上小学的表弟小东送一样的礼物。请向张英推荐同样的礼物，并从很多方面明确介绍礼物。例如，礼物的特点、用途等。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，礼物名言)推荐的时候要引起张英同学的兴趣。题目是自己写的，350字左右。

六年级

回顾2021年，每个人、每个家庭都有不同的经历和各自的体验。海班会举办“说你2021年的关键词”活动。每个学生都应该交流和分享自己或自己家的年度关键词。如果是你，你为自己或自己的家提炼什么关键词？围绕这一年的关键词，请在多个方面或其他事例中明确写下理由。题目是400字左右。(大卫亚设)。

上城区

四年级

请从以下两个内容中选择一个，写一封信。签名都是“四班黄云文”。字数在350字以上，要注意书信的形式。

(1)大家还记得12月9日的“天宫教室”吗？神舟13日，宇航员叔叔阿姨展示了空间站工作生活的场景，还展示了各种神奇的现象！对宇宙生活有什么新的理解？宇航员叔叔阿姨有什么问题吗？请给宇航员叔叔阿姨写一封信。资料袋内容可以参考！

【资料袋】为了节省飞船的空间和发射时的有效载荷，宇航员携带的太空食品应尽可能轻、体积小。就像营养好的干花饼干和干花香肠一样，吃的时候用水泡吃一次，就能回到和新鲜食物差不多的味道。在失重环境下的宇宙生活中，宇航员的饮食变得特别奇妙。宇航员喝水需要在吃汤、汤、果汁、果酱的时候，从塑料口袋或齿骨形状的柔软铝管中一点一点地挤到嘴里。

(2)“双降”后，学生们与父母度过了更多的闲暇时间。这学期你印象最深的是爸爸妈妈的哪家公司？你对他们的同行还有什么好建议吗？给父母写信，表达自己的想法。

五年级

同学们，杭州亚运会越来越近了！届时，亚洲各国的运动员、教练、外国朋友、海外侨胞和国内同胞将聚集杭州参加这一庆典。现在是宣传杭州和提高杭州质量的绝佳时机。

来，我先构思一个有杭州元素的亚运会纪念品，然后写一篇作文，详细介绍一下你设计的纪念品。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))你设计的纪念品是工艺品、丝绸、文具。书签、洋娃娃、杯子、徽章.可以是吊坠、陈列品、饰品等。

要求：(1)可以分为多个段落，从多个方面明确介绍你设计的纪念品。有亚运会的特色和杭州元素。(2)可以使用适当的解释方法。(3)门光滑连贯。(4)整齐地写400字以上，写完后阅读，用规范的修饰符号更正错误或不满意的地方，保持卷轴干净。

六年级

在中华汉字中，发音为ZH (ZH)的不在少数。比如支持、智、智、齐、齐、质、治、智、智、智、智。

要求：(1)围绕中心意思，选择其他方面或其他事例来写。(2)可以写真实生活，也可以写想象世界。(3)主要部分具体编写。(4)能够融入自己的真实感情。(5)写完，400个以上的字，写完后读一遍，用规范的修改符号纠正错误或不满意的地方，同时保持卷轴干净。

滨江区

四年级

这个春节，有些同学可能会选择在当地过年，也可能不会和一些亲戚见面。那就写封信告诉对方这学期最值得分享的事情吧。

要求：(1)请注意信函格式。把想告诉对方的这件事写清楚。(2)字数超过300个字符。(3)文章中没有出现真实姓名，而是签名统一：4 (1)反案。

五年级

题目：景色这边独树一帜

今年，我们杭州在第19届亚运会前夕，组委会将推出亚运会宣传片，以此来装点滨江的美景。作为滨江苏州人，你会向组委会推荐什么景观？请以“景色这边独一无二”为题，推荐你眼中最美的风景。白马湖公园，最美的跑道，可能是你住的东钉，也可能是我们的校园。

提示：(1)写出风景的特色。(2)如果能以一定的顺序写出风景变化的美丽，穿插充满活力的角色活动画面，则被录用的可能性更大。(3)句子单词数超过350个字符。

六年级

题目：我推荐_____活动

学校将于下学期开学初组织一次“童年的那些活动”为主题的小型展览会，特向同学们征集具体活动。

请你回顾参加过的印象深刻的一次活动，写清活动过程，尤其要将印象深刻的部分作为重点来写，如果运用点面结合写出当时活动的场面，再加入自己的体会，那你推荐的活动入选的可能性就会更大。

要求：（1）请将题目补充完整。（2）字迹工整，不少于400字。

西湖区（部分学校）>>>>

四年级

班级是我们成长的舞台。生活在班集体里，你每天都会经历各种各样的事情。这些事情中,有的让你感到欣喜、有的让你感到委屈，有的让你感到自豪，有的让你……请你从中选择一件自己经历的事情，以书信的方式与老师、家长或朋友分享。

具体要求：按照事情发展顺序，写清楚事情的经过和当时的感受，注意书信格式正确，尽量用上平时积累的语言，写完后记得用正确的修改符号改一改哦！

题目：想起这事我就____

成长如同“酸甜苦辣咸”的调味瓶，在你的童年生活中，一定经历过很多五味杂陈的事情，哪一件令你印象最深刻呢？看到下面的词语，是否已经打开了你的记忆匣子？请你选择一个词语填到横线上，并按下面的要求完成习作。

心花怒放 胆战心惊 热泪盈眶

愤愤不平 后悔莫及 闷闷不乐

要求：①写一件亲身经历的事，事情写完整，经过和感受写清楚；②努力用上平时积累的词句；③做到语句通顺，标点使用正确，写完后用规范的修改符号修改；④书写端正、整洁，字数不少于300。

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五年级

请选择其中一个主题完成习作。

选题一：《九寨沟之美》让我们流连忘返，你还欣赏过哪儿的美景呢？请以《____之美》为题，按照一定顺序描写一处风景，注意写出景物的动态变化。

选题二：在你身边一定有外貌、性格、喜好等特点鲜明的同学，以“漫画”同学为主题，选择一两件能突出其特点的事情来写，让我们把这些可爱的同学用文字“画”出来吧！题目自拟，文中不出现同学的真实姓名。

我们熟悉的人真是各有各特点！我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助别人解决邻里纠纷；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错了任何事她都能发现……请你以“我的____是____”为题，选一两件能突出这一特点的典型事件展示一下他(她)的风采吧！别忘了先把作文题目补充完整哦！

要求:①内容真实，感情真挚；②分段叙述，重点部分写具体；③语句通顺，书写整洁，不少于400字。

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六年级

读完上面这篇阅读，相信你的心一定和“我”一样是温暖的。暖是一种温度的表达，是一种内心的体会，是一种精神的激励……哪些人或事让你感到暖，给你留下深刻的印象？请你紧紧围绕“暖”，完成一篇习作。

要求：1.题目自拟。

2.围绕中心意思，把某个场景或某些细节写具体哦！

3.语句通顺，内容真实，情感真挚。

4.文中不出现真实校名、人名。

生活中，一个好梦也许能让你回味无穷，一次旅行可以让你体会不同的民风，一段往事往往能勾起你甜蜜的回忆，一场游戏或许让你亲临了惊险与刺激……根据自己的成长经历，以“生活是个万花筒”为主题，选择一件感受最深的事情写下来。

要求:①内容真实，感情真挚。②分段叙述，重点部分写具体，适当描述人物的心理活动、感受等。③语句通顺，书写整洁，不少于400字。

钱塘区>>>>

四年级

你最喜欢干什么，有什么事情让你特别着迷吗？你身边的人，有因为做某件事而特别着迷的吗？那是什么样子的呢?

请选择一个人物，可以是自己也可以是别人，把人物着迷的事情写清楚，并写出着迷时的心情，做到语句通频，书写整洁。题目自拟。

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五年级

岁末年终，为了更好地表彰老师们教书育人，区教育局决定举行“最受学生喜爱教师”评选活动。活动首先由全区中小学生来海选推荐教师，那么你会推荐自己身边的哪位老师参选？喜爱的理由是什么呢?

提示：不是所有人都认识你的老师，你有必要简要介绍这位教师，再用一两件事把推荐理由写具体。要求详略得得当，形象生动，既可以是推荐信(收信人为区教育局)。也可以是记叙文(但记叙文需自拟题目)，字数以 400 字左右为宜。文中学校、老师和学生都不能出现真实名字，请用字母替代。

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六年级

生活处处有意外， 就像小说《意外》中的塔玛拉一样。你有过意外吗？这意外需给你的是惊吓还是惊喜，请你写下来。要求题目自拟，能围绕中心意思将意 外写具体，体现真情实感，字数以450字左右为宜。

记者 余琼雅 郑维维 吴越溪 李海琪

来源：杭州网 杭州通客户端