【五年级上册第七七单元作文】五年级上册第七单元同时写作！附有名词地图！快来学习吧

第七单元：

四季风景都很有情趣，——景物篇。

一、习作要求

朝阳繁荣之外，夕阳慢慢西沉。树林里百鸟争鸣，花园里鲜花盛开。自然的变化使我们感受到世界的奇妙和美丽。

观察自然现象或自然景观，重点观察景物的变化，记录观察结果。根据自己的观察对象，题目完全补充，如“雨中的即席”、“日落的即席”、“田野的即席”、“窗外的即席”

写完之后读一下。请确认是否用了硬物液变化，是否修改了不喜欢的地方。

二、课堂目标

1.学会画景物的变化，可以描述具体形象的景物的静态和动态美。

2.掌握景物的特点，强调层次，做出全面细致的表现。

3.立意清晰，整理线索，表达自己眼中的景色。

三、思维导图

角度1:写四季的帖子

春夏秋冬的景色。

角度2:写早上、晚上的即时

写凌晨窗外的景色，晚上的校园景色。

角度3:乡村、城市的即时书写

乡村的田野、小树林或城市图书馆窗外的景色。

角度4:用山川湖海即景

海滩即席，河边即席.

四、事故地点拨号

1.写好风景，走三步

(1)第一步：训练自己的观察力，看其形状和容貌，准确地找到风景的特征。

(2)第二阶段：利用各种描写手段生动地使用景物。

(3)第三步：写风景时融入自己的感情。

2.描述景物时要注意。

按照一定的顺序有条理地描述景物。例如，用窗外的即景，可以根据空间顺序从近和远的地方写窗外的风景。

记录风景的动态变化，使画面更加生动。比如写日落即景，就可以写日落时的形状变化和夕阳、西夏、景物颜色的变化。

五、范文评论

范文毅：

太阳下山后就能看到

我坐在窗边，看着窗外的夕阳，就像一个快要走到人生尽头的老人，风一吹就要掉。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)把夕阳比作老人，生动而贴切。)。

虽然它很老，但它的余光还在。余辉照在云上，给白云染上了颜色，一朵白云变成了红色的云，像着火一样，又像一条大龙，在天上挥舞着牙齿，伸出了爪子。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《天堂》)余辉照在高高的楼上，高楼像古代神话中天空的大柱子一样燃烧着。余辉照在大树上，大树好像有精神，叶子闪着红光，树干像伞架一样支撑着树叶。余辉照在同学们身上，拉长同学们的影子，夕阳的影子格外美丽。细致地描绘了夕阳的风景，白云、高楼、大树都染上了夕阳的颜色。)。

夕阳像刺孔，中间像蛋黄一样是主体，周围耀眼的光线是刺，聚在一起，像刺孔一样像红色的海胆，总是深入人们的眼睛。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)它的颜色是无法估量的。你说它是金色的，它又染红了。你说它是红色的，它又金光闪闪。那本该是一种红色黄金和两种颜色的混合色。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、山珍海味)它像老人一样一步一步消失，一开始整个圆格外美丽，随着时间的流逝，还剩下一分，剩下的光芒仿佛在诉说“夕阳无限好，接近黄昏而已”的悲伤。(莎士比亚，《哈姆雷特》)。(细致地描绘和想象夕阳的样子。)。

我喜欢日落，美丽奇异的日落。

名词评论：

结构：文章结构清晰，夕阳的景色，夕阳的样子，最后联想到诗句，感触很深。

描写：文章(WHO)运用比喻的修辞手法，生动地书写了夕阳、夕阳的美丽和奇特。让读者也产生好奇心。

范文妮：

窗外就能看到

当我打开窗户时，我看到了天空。当我打开窗户的时候，我看到了大麦。我打开窗户的时候，好像开启了新的一天。激发读者的好奇心，如何度过新的一天。)。

当那道光打破黑暗时，我打开窗户，清新的空气刺痛鼻子。小鸟和虫子的叫声使我更有活力，温暖的阳光照进了我的卧室，我的心也明亮了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)阳光洒下最强的光，向窗外望去，“呼呼”的声音和风吹来，屋前的凤凰花和菩提树“沙沙”地摇晃着，一切都变得生机勃勃，凤凰花和菩提树也更加自然。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (小作家描绘窗外风景的自然美丽，令人向往。)天上的白云首先被风吹散了。渐渐地白云变成了小恐龙，暂时变成了棉花糖，又变成了小车，车灯，有心的人好像钻了两个洞。阳光打洞，汽车真的闪着车灯，好像在按喇叭。又一瞬间白云变成了展翅准备飞翔的老鹰，我看着上帝感叹地说。“好漂亮啊！”"用比喻的修辞手法描述了窗外云彩的各种形状。)。

太阳下山了，星星白了，我回到家，发现小区里和虫子一起鸣叫。蟋蟀、牛蛙.房子下面挂着明亮的月亮、白色的珍珠般漆黑的天空，固然美丽，但我的心情无比坦然。(莎士比亚)。

早晨，窗外的景色照亮了我的心。中午，窗外的景色让我感到舒昌。晚上窗外的景色使我的心境泰然。我看到窗外的景色。

名词评论：

结构：文章结构有层次，慢慢地说出了窗外景色的美丽。最后揭示了自己对窗外这个新世界的爱和被爱。

描写：用文中比喻的修辞手法，将窗外的景色描写得非常生动自然，令人向往。