【我们为什么要看成语故事书】孩子为什么一定要听成语故事？

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为什么孩子们要听成语故事？

成语故事几乎是所有儿童的必修课。涵盖语言美、历史典故和传统智慧，无疑是所有家庭教育的“必要基本型”，不仅可以提高孩子的语言表达能力，还可以作为一种品德的教育。

只是，父母往往不知道怎么跟孩子说，只会说一两句话，想再深入谈谈，自己也说不准。

现在很多孩子接触到的成语故事都只是粗略翻译了文言文，解释和知识有很多错误，典故解释也是钉在一个板上的。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真理报》)不得不说，这是对孩子们好奇心的漠视，也是对古典本身的浪费。

那个孩子应该怎么知道成语？

这里的成语故事不仅有丰富的情节，还有你意图的场景复原，还有你不知道的各种历史知识。

为了确保知识的正确性，我们专门聘请历史学和考古学博士来把关史料。

同时我们专门研究各个版本的小学语文教科书，并与其中的成语故事进行比较，希望我们的故事能传达更多的知识，不丢失故事该有的精彩，在高于课文的基础上也有助于提高孩子的写作能力。

精心创作的故事，入耳的素材库

埋头雕刻语言，不仅能让孩子听懂晦涩的词句，还能把意境变成不失情趣的句子。(莎士比亚)。

例如，在名为《不打不相识》的成语故事中，有写李逵的打斗场面。

孩子们正是记忆的黄金时期，每天听故事，耳濡目染，每天培养语感，积累素材，学习写作的好帮手。

严谨的知识，生动地讲解

孩子喜欢提问是求知欲丰富的表现。粗暴错误的知识灌输无疑要抹去孩子的热情、正确的知识和有趣的讲解，才能培养孩子的兴致。

《99个成语故事》里的所有成语故事都经过了细致的考证和设计，从人物性格到时代背景、形象塑造到情节情感的铺垫。

比如《车水马龙》这个成语故事，原创团队是《马援列传》 《三国志》 《中国史纲要》 《国史大纲》 :010

另外，古人写书时，特别是前体通史类，更注重梳理大脉络，用简洁的句子记录重大事件。这种写法虽然用美言大义，但更适合成年人。对孩子们来说，不能不无聊。(莎士比亚)。

所以我们在史料记录的基础上加工了人物的衣着，增加了有趣的对话。把枯燥的历史记录变成一个生动的故事。加上精选的低音音乐和专业声音的配合，使孩子们能够投入和投入，不仅学习正确的知识，而且一听就无法放下的兴致也越来越大。(莎士比亚，坦普林。)

多元解读，深度挖掘，培养“小思想家”

“人是洪都，非洪人”解释经典比传达经典更重要，也更难。

作为中国文化的精髓，成语短小精悍，但意义无穷。很多成语典故来自春秋战国，浓缩着丰富的背景故事。小寓言，大田站。

把成语这个锦囊交给孩子，就像给孩子解决未来命题的关键一样，当孩子在人生途中面临很多选择、疑惑和混乱时，就像指向“锦囊”打开了正确的大门一样。

孩子担心学钢琴，听到“水滴穿石”，减轻了母亲的很多说教，孩子自己翻开了乐谱。

听了《百乐上马》的故事，孩子知道发现别人的优点后，成为了最积极开朗的宝宝。

得知“毛遂自荐”的典故后，孩子们开始大胆展示自己的优点。

另外，比起简单的解释和刻板的说教，凯叔更想给孩子们更专业、更深刻、更多的认识，培养孩子心中的死角苗头。(莎士比亚)。

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