【同步作文第二单元300字】四年级语文第二单元同时写作！名师亲自教你得高分

第二个单位：

小“动物园”

小明说：“我爸爸又胖又憨厚，像只熊。”小红说。"我姐姐游泳游得很好，像水里自由的鱼。"小兰是这么说的。“我爷爷很有威严。像只大老虎。"如果你把自己当成“动物园”，你的家人又像什么呢？快来和同学们分享吧。

写作要求：

1.学会从观察中发现家庭成员和动物的对应关系和相似之处。

2.结合生活展开联想，抓住特征，介绍自己或家庭成员。

3.结合事件介绍家庭特征，扩大自己住在家里的感觉。

教室目标：

1.抓住人的典型特征来描述，留在他给你最深感觉的地方。

2.描写人物形象时，善用细节描写写出人物的魅力。

3.注意语言风格，尽可能幽默地写下家庭的温暖。

思维导图：

角度1:外貌上

爸爸蓬松的头发总是根部朝上，像炸毛的狮子。姐姐的脖子又长又白，她的头发像高傲的天鹅。妹妹的眼睛圆圆的，看着你的时候像小奶猫一样可怜。

角度2:性格上

爷爷总是沉默寡言，像忠实的黄牛一样沉默寡言。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，沉默名言)弟弟活泼活跃，每天上下跳，像猴子一样。妈妈不像温良那样生气。

角度3:习惯上

奶奶每天早上早起。就像一只大公鸡一样。我莫名喜欢吃胡萝卜。妈妈说我像只白兔。哥哥有收藏的爱好，我觉得他的收藏品里仓鼠储存的食物那么多。

角度4:技术图像

弟弟在围墙上爬树的能力和猴子对抗一次。爸爸本领快，捉老鼠的本领看到猫就赞叹不已。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)姐姐游泳游得很好，在水里像鱼一样来回走动。

角度5:质量图像

爸爸像老黄牛一样任劳任怨。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《怨恨名言》)哥哥有着狼一样达不到目的的力量。妈妈像蜜蜂一样勤劳，把房子收拾干净了。

要领：

1.先找到人和动物的共同点，看看家人到底像什么，外貌是狮子还是质量大的黄牛。

2.描写人物，通过具体描述论证人的特征，选择典型事例进行说明。弟弟跳上跳下，说自己像猴子一样调皮，是因为他在家里好像一刻也不能安生，还把桌子上的碗撞到过地上。是家里的小霸王。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)据说，爸爸工作再辛苦、再辛苦，也没有怨言，在单位连续工作了10多个小时，所以像黄牛一样埋怨。

3.注意人物使用细节描写，如语言描写、动作描写、表情描写、心理描写等。细节描写给人物以魅力，可以生动地描写人物。还要运用夸张、比喻等修辞手法，突出人物特征，提高文章趣味性。

4.告诉我家人在一起会有什么化学反应，让读者感受到大家的家庭氛围的真实性。

作文修改指导：

修改前：

小“动物园”

我家像个小动物园，里面住着几只动物。

妈妈用“鹦鹉”整天哭个没完。如果我们不照她说的做，就会一直在你耳边唠叨。妈妈也喜欢唱歌，歌声优美，和鹦鹉一模一样。作家想像妈妈和鹦鹉一样多说话，有事例辅助就更好了。(威廉莎士比亚、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉)母亲的歌声和鹦鹉的共同点不准确。歌声优美一般被比作百灵鸟。)。

爸爸是名副其实的“大老虎”，老虎背在背上，在家里威风凛凛，坚定地统治着我和弟弟。放学后，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，没有错过我们的一举一动。谁敢偷偷出去玩，肯定会被他的虎爪抓住，狠狠地教训他。

弟弟是“猴子”，聪明、古怪、淘气。例如，只要学习好，就能消除弟弟古怪顽皮的特征。)学习好，经常拿着奖状回家。每当这时，父亲抚摸着“湖水炎”，得意地笑着，3360“好儿子，不要骄傲！”

我是“小老虎”，相貌健壮，老虎茁壮地成长，走在路上，威武地发威。爸爸妈妈有时亲切地叫我“老虎”。像小老虎一样介绍了自己的外貌，如果再介绍一下与老虎相关的生活习惯，会更好。)。

我们这个动物园怎么样？你也喜欢我们吗？热烈欢迎你来我家做客。

评论：写这篇文章的关键是要准确地找出家人和动物的共同点，从外貌、生活习惯、性格等方面挖掘共同点，做出具体的描述，才能获得文章说服力。作家说，妈妈像鹦鹉一样唱歌好听不是鹦鹉的特点，所以要改正。另外，在说人物特征时，必须用事例来支持。

修改后：

小“动物园”

我家像个小动物园，里面住着几只动物。开门见山地填满主题。)。

妈妈用“鹦鹉”整天哭个没完。每次吃饭前妈妈都喊：吃饭。如果我们还不来，她就不停地叫，直到让我们心烦为止。(写下妈妈像鹦鹉的爱好。喜欢喊，举例说明。(莎士比亚、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉、鹦鹉)

爸爸是名副其实的“大老虎”，老虎背在背上，在家里威风凛凛，坚定地统治着我和弟弟。放学后，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，没有错过我们的一举一动。谁敢偷偷出去玩，肯定会被他的虎爪抓住，狠狠地教训他。突出了父亲的外貌、性格、老虎像。例如，捕捉爸爸的表情和动作，表现出“统治我和弟弟”的特征。)。

弟弟是“猴子”，聪明好学，经常拿着奖状回家。每当这时，父亲抚摸着“湖水炎”，得意地笑着，3360“好儿子，不要骄傲！”

我是“小老虎”，龙头大，老虎生气勃勃，走在路上喜欢看有关老虎的电视、电影和图画书。(弟弟和我写得比较简略，像猴子一样突出弟弟的聪明。

我的外貌，像小老虎。）

我们这个“动物园”怎么样?你是不是也喜欢我们吧?热烈欢迎你到我家来做客。（总结全文，通过两个反问句告诉大家生活在这个“动物园”很快乐。）

点评：本文作者能突出了人物的外貌、性格、爱好等特点，并找到了与之相似的动物进行细致描写,同时还写了人物的语言和动作,用词准确,比喻恰当,写得生动、形象。