【三下第四单元作文框架】部编780210 363下面第四单元习作| 《我做了一项小实验》写作方法范文评论

副编版三年级下册第四单元习作：我做了一个小实验。

写好单词

热锅上的蚂蚁等不及跑气的球了

扑通扑通，伸长脖子，乌鸦鸟无声地屏住呼吸。

小心翼翼地提心吊胆欢呼雀跃。

胸前有竹子，目不转睛地议论纷纷

解不开疑惑，跳着舞，伸长脖子鼓掌欢呼

你做了什么实验？给大家介绍一下

写之前可以先用图表回忆一下做小实验的场景。

习作内容

如果写自己做的小实验，写的时候会说：“先.而且.而且.而且.最后……”写一篇文章，就能写清楚小实验的经过。可以写自己做实验时的心情、实验中有趣的发现等。

1.实验1:水涌出来了吗？

问题：如果把杯子装满水，用薄纸盖住杯子入口，把杯子倒着立，杯子里的水会溢出来吗？

原理说明：装满水，倒立的时候杯子里是真空，所以纸上面(杯子里面)没有气压，只有水压，纸下面气压比水压大得多，所以不会流出。

实验2:纸片会飞向哪边？

问题：如果在两张纸的中间吹气，纸会飞向哪边？

原理说明：空气经过后，中间的空气会飞走，周围的空气很快得到补充，两边的压力变大了，把纸拼在一起。

我做了个小实验。

1、写作提示。

1、必须支付。

代好四要素。

2、写出实验的用具。

3、实验的过程要写清楚，注意用上合适的描写方法 。

4、要揭示实验的原理。

5、写出自己实验成功的感受。

让我们动起手来做实验吧！

2、实验准备

实验用的玻璃杯子

实验用品

3、实验步骤（实验过程）

（1）老师在玻璃杯中装了大半杯清澈的水，再把鸡蛋小心翼翼放入水中。这时鸡蛋停留的位置如何？鸡蛋沉入水中。

(拟人)鸡蛋像一个懒娃娃一样躺在水底睡觉，一动不动。

（2）老师在水中加入了少许的盐，食盐沉入水底，像铺上一层细细的白沙。老师用玻璃棒轻轻搅动，食盐和水融合在一起了，水变得浑浊，像蒙上一层轻纱。鸡蛋也在搅拌下轻轻地晃荡起来，像是在跳舞一样，跳累了，鸡蛋又躺回杯底继续睡觉了。

（3）老师又在水中加入了足够的盐，用玻璃棒轻轻搅动，这时鸡蛋终于浮起来了。鸡蛋终于睡醒了，慢慢浮上水面，露出一个小脑袋，呼吸着新鲜空气。

这时，你的心情如何?想知道是什么原因让鸡蛋浮起来的吗？

揭示原理：盐能加大水的浮力，所以鸡蛋上浮了。

完成了上方的实验，我们应该如何把它写成一篇文章呢？我们可以这样写：

题目：

一堂有趣的实验课

开头：

先声夺人、开门见山

中间：

按顺序写出实验的过程：首先，把鸡蛋放入清水中，鸡蛋沉入水中 。接着，往水中加盐搅拌，鸡蛋也在搅拌下轻轻地晃荡起来。然后，接着不断放盐，继续搅拌。最后，鸡蛋浮上来了。

结尾（实验成功的启示）：

盐能加大水的浮力(揭示原理)。 这个小实验可真有趣。它更使我懂得了生活中的科学知识无处不在，科学的奥秘无穷，我们需要用一生去探索。

在写作文时，应注意详细介绍实验的过程（重点）！！！

看别人做实验，做实验者的动作、神态是怎样的？我当时有什么想法呢？ 写自己做实验，自己怎么一步一步完成的，当时什么感受？

尤其要注意：如果第一次是失败的，那一定要分析失败原因，而不能写“我又做了一次，这次终于成功了。”这样太笼统的话。

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范文欣赏

1

一次有趣的小实验

“丁零零”上课铃响过后，科学常识老师手里拿了本自然书和两张白纸走进实验室。

老师开始讲空气的压力这一课了。讲完课，老师准备做一个小实验。只见老师两手各拿 一张白纸，中间空开五六厘米，说：“我们来做一个小实验，好吗？”“好！”同学们异口同声地回 答。“我向两张纸中间吹气，纸会向两边分开吗？”老师问。“会！”大家像是事先约好似的齐声回答。“那谁来试一试？”老师的话刚说完，同学们个个举起手来，争先恐后地喊：“我来，让我来……”

老师先叫了个小同学上来，他捏住纸向中间吹气。呀！真怪，纸不但不向两边分开，反而向中间靠拢，像是和我们作对。接着又上来了几个同学，可是纸仍向中间并拢，像是有一双看不见的手把它合拢了一样。

这时，老师请了大个子李斌。我想：他力气大，一定能把纸吹得分开。只见他两手紧捏住纸，低下头，两脚分开，成马步，深深地吸足了一口气，鼓起腮帮子，用力向两张纸中间吹去。他的脸涨得通红，就像一只熟透了的大苹果。这时同学们个个目不转睛，两眼紧盯着纸。两张纸仍向中间靠拢，并没有分开。同学们个个迷惑不解，用惊异的目光望着老师。后来，还是老师把秘密说破了。原来当气吹过去时，中间的空气被吹走了，四周的空气马上要补充进来，两旁的压力就大了，所以使之并拢了。

通过这个实验，我懂得空气是有压力的，虽然平时感觉不到。我还懂得了生活中有许多科学知识，我们应该去掌握它，更好地利用它。

2

一次科学小实验

科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！

昨天下午，我在看书时，无意中发现了一个简单的小实验：用一张纸挡住倒置的装满水的水杯，而杯子里的水不会洒出来。这能是真的吗？我带着满腹的疑问，准备做这个小实验。（是什么？）

要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的几样东西：普通的纸、玻璃杯和水。我找出了这三样东西，先在杯子里装满水，再把纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训，用手紧紧地按住杯口，再猛地把杯子倒过来 ，哈哈，奇迹出现了，水果然被纸挡住了，没有流下来。

我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看。我谨慎小心地表演着，生怕出什么差错。表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。　

实验虽然成功了，但是我还是不知道这是为什么。我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。

科学可真有趣啊！以后我要多做实验，掌握更多的知识。