【七下语文书第一单元作文争论】石磊老师作文范文：次有益的争论。

一天下午，我和河涛一起走在放学路上，突然，河涛用手向前伸出手指，尖叫起来。“蝙蝠！”“我和剪刀忙着仔细看，看到一只蝙蝠静静地躺在地上一动不动。我小心翼翼地用脚碰它，没有任何反应。原来已经死了。看到这只可怜的蝙蝠，我们都很伤心。家卫生气地说：“上周校长还教我们保护鸟，现在真没想到别人会战胜鸟，真不道德！

听到贾伟不小心把蝙蝠当成鸟，我想起了几天前在《十万个为什么》上看到的一篇关于蝙蝠介绍的文章。所以我问他们。“蝙蝠真的是鸟吗？”剪刀不假思索地说。“蝙蝠，当然是鸟，我早就听爷爷的话了，我们去问他吧。”我摇摇头，用积极的语调说。“不，不是蝙蝠鸟，而是哺乳动物。”夏涛眨眨眼，自作聪明地说。“蝙蝠鸟像鸟一样有翅膀，能飞，身上有毛，怎么不是鸟呢？”

所以我把书中的科学道理如实地告诉了他们。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《读者》)第一，鸟的嘴里没有牙齿，蝙蝠里面有牙齿。第二，鸟属于卵生，耳朵蝙蝠属于胎生。第三，鸟有羽毛，蝙蝠里只有毛，没有羽毛。所以蝙蝠不是鸟，而是像牛羊一样属于哺乳动物。

我觉得他们还有点不相信，把他们带到我家，从书架上迅速拿出《十万个为什么》本书，他们俩接过书认真地看了看。“原来是这样的！他俩的脸上都露出笑容。

最后，我对他们说：“蝙蝠不是鸟，但每年可以吃很多蚊子、飞蛾等害虫，其粪便也可以制造肥料，因此对人类有益。所以我们要保护他们。”

“那么，我们明天写一封保护蝙蝠的提案吧。”他们俩一起说话。

评论：同学们一起上学，自然不能闲下来，总喜欢讨论一些事情，从中挑选有意义的片段是很好的文字练习素材。这篇文章的小作者就是截取有关上学路的东西。“蝙蝠鸟是鸟吗？”“对话的内容包含了孩子们的情趣和生活情趣。

佃户文字流畅，采用几种不同的对话形式，说话时注意人物的动作、态度和心理活动的描写，生动、真实、可靠。根据佃户的年龄特点阅读很有趣。

(本文发表于《农村孩子报》和《教与学研究》。)。

河南省士气县太和镇龙地小学教师、中共党员、南阳市优秀作文教师、党报通讯员。性情高雅，真诚多情，爱好广泛，非常喜欢文字、音乐、旅行和运动。命运多，工作忙，生活艰苦，但仍在利用逐渐的时间坚持耕种。