【学英语的一些建议作文初中】小学生、中学生如何学好英语——来自工作十年的老译员的建议

首先，通过自我介绍，笔者从80人以后英语专业毕业，从事英语翻译和翻译审已经10年了。笔者在学习期间不是学霸，但英语成绩一直名列前茅。经常有几个亲朋好友问我如何让他们的孩子学好英语。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)笔者总结了自己当初学习的经验，提供给需要帮助的朋友参考。

也许有些朋友会说学英语没用。等中国取代美国成为世界老大，还要学什么英语，别人就得学汉语。事实上，这种想法和清朝闭关锁国的想法完全一样。如果将来有一天中国成为世界第一强国，中国的技术水平是世界上最高的，那么到时候我们也要学英语。这不是外国的月亮比国内圆。所谓千人千面，每个人的想法都不一样。此外，我们知道中国人和西方人的思维方式完全不同。我们通过了解西方人的信息，可以为我们提供新的视角来看待某些问题。我们在单位也是一样。不要认为低于自己能力水平的人对自己没有价值。我们应该虚心地互相探索，从别人那里获得新的视角，使自己更上一层楼。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《莎士比亚》)好了，现在已经远去了，下面回到正题，谈谈我的经历吧。

我用一句话概括了。也就是说，“理解的基础”是背教科书上的所有内容，听。也许有些朋友看了会觉得很土。笔者根据这个说明一直从事笔译工作，没有了解过英语学习或训练的相关信息。笔者只是在这里提供自己的个人经验。

接下来，笔者将依次详细说明这个号码。比如为什么有的加了括号，有的加了双引号。

第一，兴趣。我相信大家对兴趣不太怀疑。俗话说兴趣是最好的老师。笔者从当年初一开始学英语。当初那个年代，还有农村，我们都没有接触过英语，不像现在的孩子，有些可能是在妈妈肚子里开始“听”的。我记得当时笔者上第一节英语课的时候，兴奋和紧张。为了记住怎么读，笔者在书上用中文做了标记。几年前笔者无意中在家乡看了初时教科书。早上好上面突然写着“狗、猫和你”。第一课结束后，笔者记住了所有内容，回家“炫耀”去了。为了以后回家“炫耀”(当然还有更大的兴趣)，笔者每节课都认真听课。所以，有了兴趣，就有了最大的推动力！当然，有人说不是每个人都能感兴趣的。如何让孩子们感兴趣不是本文讨论的内容，也不是笔者擅长的。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学》)所以笔者把“关心”用括号括起来。笔者的意思是，如果真的没有办法让孩子感兴趣，该怎么办？那就消除兴趣，给我简单粗暴的东西，也就是下面的第二点。

第二，让他先背诵教科书。为什么要背诵教科书？英语其实是一种工具，一种语言，我们学习语言的目的是学好语言。但是语言学习需要环境。学校基本上没有这样的环境。因为你周围都是中国人，所以没有人能每天用英语沟通。所以我们背诵整本教科书的目的是培养语感。即使记不住某个语法点，有时也可以通过语感来判断。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《语法名言》)而且背诵和自己说的一样。不停地背就是不停地说。这对口语相当有帮助。所以这很简单粗暴，要强行记住。

第三，“基于理解”这里的理解从两个角度理解。一个是单词，我们要记住课本上的所有单词。(当然词汇量肯定是越大越好。)记住单词的拼写、读法、汉语等值的意思。连单词都不懂的话，怎么阅读理解文章。就像幼儿园小朋友去看报纸一样，大字不认识几个，怎么去看？第二，语法。老师上课时讲解的语法要牢记、一般、不断练习。其实语法不难，语法知识也不多。初中学习语法的一部分，高中除了复习初中语法外，还增加了其他语法，增加了难度。大学是再复习一遍初中语法，难度更深一点而已。学好语法就能分析句子成分，所以能理解这篇文章。所以记住单词，语法也知道，分析句子成分，完全理解一句话，这就是我说的“理解的基础”。当然，理解后更有助于背诵记忆。

最后一点是听力。如前所述，我们没有听英语的环境。学习语言的目的是“能听能说”。我能听懂，能准确地说出来，语言学习的基本目的达到了。听力培养有英语儿歌、BBC、VOA慢速英语、教材的辅助听力等多种方法。

由于时间紧迫，可能不够全面，意见也可能不够具体。在评论区留言或对本号感兴趣的问题有吗？有英语学习方面的问题，笔者会抽出时间给大家一一解答。最后，感谢您阅读这篇文章！

雨：字通翻译

紫通翻译原文，再现要注明出处！