“非虚构写作”是正确的
校园作文变革的呼唤
郭元鹏
济南大学和媒体共同发起的广东省中小学生非虚构作文比赛于11月1日正式开始。这次比赛提倡青少年关注周围的真实故事,进入现场,更好地展现中文文字的魅力。(《南方都市报》 10月31日报道)
这次中小学生作文比赛的名称是“非虚构作文”,这意味着作文的内容是真实的,不是虚构的。
如果你注意,你会发现现在的学生作文有“精致的虚假”倾向。老师投入大量精力,不断向学生传授写作技巧。孩子们写的作文虽然辞藻和构思精巧,但很多人都有虚假的“塑料感”。比如《我的奶奶》 《我的老师》这样的作文里,老奶奶应该是慈祥的代名词,老师应该是严厉亲切的综合体。孩子们文章中出现的是“虚假的真实人物”。例如,有些学生没有去过长城,但可以用《我和长城的一次亲密拥抱》。有些学生也没有去过农村,但虚构《我到农村奶奶家割麦子》.
真善美的三个价值,“真”应该排在第一位。作文对“真”的追求远胜于对辞藻的“美”追求。提倡学生“非虚构写作”,其实是想培养孩子们更多关注真实社会、中小学生观察社会、关心社会、思考社会的能力。这不仅可以消除目前中小学生作文中存在的夸张虚假的风气,而且对孩子们的人格形成也有潜移默化的作用。
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