【四年级同步单元作文书】四年级上册第四单元同时写作！不会写吗？请名师举手教导

第四单元：

我和XX度过了一天。

我们看过很多神话和童话，里面的人物中有哪些本领强，爱憎分明。例如娜塔、胡鲁巴；有些机智聪明，惩恶扬善，比如神笔马良。还有像嫦娥、白雪公主这样美丽、纯洁、温柔、善良的人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，美丽名言)你认识他们吗？你喜欢他们吗？你还喜欢什么人物？如果你有机会和他们中的一个度过一天，你会选择谁？你们要一起去哪里？要做什么？会发生什么故事？写下自己的想法。

写作要求：

1.确定人物，大胆想象。

2.请写清楚你们将如何度过这一天。

3.想象力合理，能阐明一定的道理。

教室目标：

1.从知道的写作大象中选择一名，强调其特征。

2.清楚地说明了神话角色和所做的事，体现了神话想象力丰富、神奇的特点。

3.利用拟人和夸张反映人物品质，阐明宗旨。

思维导图：

角度1:我和古代神话人物度过了一天

我和大禹一起治水。我遇到愚公移山，被他感动了，和他一起背负泥土和石头头。我遇到了追逐太阳的夸父，在我的劝导下，他放弃了目标，避免了死亡。

角度2:我和名著中的人物度过了一天

我和孙悟空一起斩妖除魔。偷懒遇到猪八戒督促完成师傅留给我们的任务，我们一起帮助吃不饱饭的老人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，食物)林黛玉钢琴演奏，教他吟诗。

角度3:我和童话中的人物度过了一天

我帮助卖火柴的小女孩卖火柴。丑小鸭被其他动物欺负时，我鼓励它不要伤心。我和海的女儿一起找到了王子，并告诉他海的女儿是救了他的公主。

角度4:我和动画角色在一起一天。

我和大头儿子一起玩。我和叮当猫们一起帮助迷路的孩子们回家。我和柯南一起破案了。我和龙马一起练习网球。

事故地点：

1.首先要和谁过一天，待遇和女优，孙悟空，林黛玉。

2.简要介绍人物特征，之后为你们一天的工作伏击笔。孙悟空超自然能力强，卖火柴的小女孩身世可怜。

3.请详细说明你们今天在哪里，做了什么，结果怎么样。事情的原因、经过、结果。)做的事要符合人物的特点。和孙悟空一起斩妖除魔，和大头儿子愉快地玩耍等。另外要反映一定的主题，愚公移山要让我知道坚持的力量。

4.注意事情经过的波澜起伏，增加文章趣味。

5.使用拟人化、夸张等修辞手法，刻画鲜明的形象，突出主题。

作文修改指导：

修改前：

我和孙悟空度过了一天

今天一大早就急着让孙悟空带我打妖怪。(一开始要简单说明见面的背景。)但是孙悟空太累了。他昨天费了娜塔和九牛二虎的劲才打败黄思怪，但忍不住我的唠叨，只好和我在一起。

孙悟空带着我跳入深海，从龙王那里拿走了一只隐身翅膀，然后把我带到妖怪排行榜上查看妖怪的排名。我什么也没说，就选择了白蛇精，武力排名第一。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，战争) (想象力必须合理。孙悟空本身将是72变。另外，还可以重新构想打白蛇精的原因。)。

我们首先找到了白蛇精洞，那个洞在千年树洞里，外面有很多骸骨，估计这就是白蛇精的“功绩”。再次走进里面，可以看到蝎子精子们被困在笼子里，等着被白蛇剔牙。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，)继续往前走，我看到白茫茫的尾巴，听到咔嗒一声。突然孙悟空停下来悄悄地对我说。白蛇精就在前面。他说。“一会儿你引诱她。我从后面攻击。"

我飞到白蛇精前面，他发现了我，竟然不理睬我！我想，这么小的东西不足以让我把牙齿塞进去。我冒着生命危险取笑她，结果她生气了。哦，不！她追来，我拼命地飞，飞，飞向岔路。我飞走了。我看到白蛇歪着大嘴。马上就要吃掉我了。这场危机发生的时候，孙悟空来了。他用一棍把白蛇打晕了。真螳螂捕蝉。鹳在后面。“啊，我们齐心协力把她关进妖怪监狱。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)更详细地描述了孙悟空打精灵的过程，孙悟空的本领很强。)。

这真是惊险的一天！

评论：这篇作文是想象作文，但内容也要尽可能接近现实。文章开头简单说明与孙悟空的见面更合理。此外，打白蛇精的缘由可能更自然一些。孙悟空打精灵的过程更具体一点会更好。

修改后：

我和孙悟空度过了一天

今天早上起来突然发现房间里还有一个人。仔细看，不对，不是孙悟空，他怎么能在这里？他好像明白了我的疑惑。“昨天通过你的梦知道你想见我，那你想和我一起去我的世界吗？”我高兴地答应了。交代和孙悟空见面的背景。)。

孙悟空带着我穿越到那个世界，本来我们要先去见那个师傅，没想到在路上遇到了哭泣的老人。问了以后才知道那个孙子被附近的白蛇精抢走了。孙悟空和我决定帮助老人找回他的孙子。(自然引出打妖精的缘由，见义勇为也符合孙悟空人物的特点。)。

我们首先找到了白蛇精洞，那个洞在千年树洞里，外面有很多骸骨，估计这就是白蛇精的“功绩”。再次走进里面，可以看到蝎子精子们被困在笼子里，等着被白蛇剔牙。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，)继续往前走，我看到白茫茫的尾巴，听到咔嗒一声。突然孙悟空停下来悄悄地对我说。白蛇精就在前面。他说。“一会儿你引诱她。我从后面攻击。"

我飞到白蛇精前面，他发现了我，竟然不理睬我！我想，这么小的东西不足以让我把牙齿塞进去。我冒着生命危险取笑她，结果她生气了。哦，不！她追来，我拼命地飞，飞，分叉地飞。

口。我飞了进去，只见白蛇精身子一歪张开大嘴，就要吃住我了，就在这千钧一发之时，孙悟空来了，他想要把白蛇精定住，没成想白蛇精却灵活躲开，白蛇精想要用身体缠住孙悟空，几回合过后他一棍把白蛇精打晕了过去，（用战斗激烈突出孙悟空本领高强。）真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊，我们齐心协力把她抬入了妖怪大牢里，成功救出了老人的孩子。

这真是惊险的一天啊！

点评：修改后的文章条理清晰，交代了与孙悟空相遇背景，打妖精的缘由，以及与妖怪打斗的激烈场景。想象也基于孙悟空见义勇为，本领高强的现实，合情合理。

范文赏析：

我和哪吒过一天

今天早上，我要拿衣服穿，打开衣柜，看见一个小黑洞，我好奇不已，把手伸进小黑洞，一股强大的吸力把我吸了进去。

我来到一个不明世界，眼前是一片蓝色的大海，还有一个和我差不多大的小孩。他脚踩风火轮，手拿火尖枪，好像在哪见过，但我又想不起来。我问他：“你叫什么名字呀？”“我叫哪吒。”他回答。（点明自己要和哪吒过一天，并巧妙介绍了哪吒的特点。）

“你在海上干什么呀？”我又问。

他说：“这个海底有一个龙宫，下面有一个龙王和他的儿子三太子。他们经常兴风作浪，害了无数百姓。”她停顿了一下又说，“今天我非扒了他的皮，抽了他的筋，为民除害，才解我心头之恨。”（写出哪吒想要为民除害的决心，刻画哪吒热心勇敢的形象。）这时，哪吒拿起了混天绫，在水里随意摆动几下，只见海上突然掀起滔天巨浪，下面的龙宫晃动了一下，龙王觉得很奇怪，于是叫夜叉上海面看看。夜叉一看，原来是个小毛孩，他对哪吒说：“小毛孩，下面可是龙宫，你不怕死吗？”哪吒说：“你们为害百姓，今天我不教训你们，你们都不知道‘丑’字怎么写。”他拿起火尖枪把夜叉打死了。（通过哪吒与夜叉的对话、比拼，写出哪吒的本领强。）

夜叉很久都没回来，龙王觉得很奇怪，就叫三太子到水面上。三太子一出来，哪吒就用混天绫把它抓住，三太子立刻变成龙，与哪吒打斗之中败下阵来，死了。（通过描写打死三太子，再次突显哪吒的英勇。）

还来不及欢呼，妈妈的声音传来，一睁眼，原来是个梦。一个美梦就这样结束了，真可惜。

点评：作者写了与哪吒的一天，哪吒在海上与夜叉和龙王的三太子做斗争，为民除害。通过对话描写刻画了哪吒本领高强，为民除害的形象。想象符合哪吒的人物特征，从想象事件反映人物特征的写作技巧，值得我们借鉴。

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