小学生进入二年级后,文盲量增加,阅读理解能力提高,口语能力增强,但有些孩子可以说,一旦在写作上脚踏实地就不行了。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)还有一些学生经常犯这样的错误。那个二年级小学生写文章时遇到了什么具体问题:主要有以下几点。
(1)不使用标点符号。一个都用逗号,另一个是少用标点符号,另一个往往漏掉后面的双引号。例句:“今天学校要举行长跑比赛,活跃活泼的小明参加了比赛,比赛开始了,小明竭尽全力向前跑。”这么长的文章没有一个句号,文章里标点符号很少。只要多写,多指导,这种缺点就会逐渐减少。
错别字很多。错别字多,对二年级小学生来说也很正常,写得越少,错别字就会越多,对二年级小学生来说也很正常,写得越少,错别字就会越多。经常写一次,写了很多常用的字,老师还经常指导纠错,这样可以减少错别字。
(3)字数不足。有时听写或抄写范文会对“写不出来”的学生有帮助。
(4)语言太枯燥单调。
老师希望整理语文老师整理的5-8单元的作文,给不会写文章的孩子点灯。
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