【初中生作文悬念篇】中考作文系列：悬念与关怀(五岳作文课)

悬念和照顾

导入：

门的悬念

学校大厅的门被踢开了。

可怜的门。从按下那天开始，几乎没有不踢的一天。十三岁、四岁的孩子正是在熙的年龄。用脚开门，用脚关门，已经成为惊人的公众行为。

教导主任为此伤脑筋。他在门上贴了各种各样的警告文，但没有用。他找到校长：干脆换了铁门。-把他们送去“啃”。校长笑着说。放心，我已经订购了最坚固的门。很快

新门似乎带着“缘分”，安装后一次都没有被踢过。孩子们走到门前时，总是不自觉地放慢了脚步。阳光沿着门扉旋转，灿烂的金光洒在孩子们的脸上。路过的瞬间，孩子们感受到了爱和被爱的喜悦。

这门怎么能让——不坚固？它大胆地把脆弱的梦想交到孩子们手里，让他们学会从美丽的忧虑中珍惜和珍惜。(大卫亚设)美丽。

这是玻璃门。

奇怪的警察

一个女人回到公寓宿舍的时候，在门口和一个男人擦肩而过。她说那个男人

儿子有点神经，但没想太多，就这样过去了。

不久，女人在电视上看到住的公寓里发生了杀人事件的消息。

不久后，一名刑警来到女子宿舍，说要问是否看到了怀疑犯人的人。

瞬间，女人想到了以前从门口擦身而过的男人。但是我不太记得了。

好像没有关联，所以她也没说这件事。

此后不久，女人在电视上看到了杀人犯被捕的消息。电视上看到的犯人的脸是不久前找来的刑警。

男朋友的死

一对情侣在约会一天结束后开车回家的路上。接近目的地时，两人在路边停车，在车上享受离别前的温暖。然而，当他们开车要离开时，发现车不动了。男朋友不得不决定出去求助，嘱咐女朋友把车锁上。

唉，千万不能离开车内。

女孩听男朋友的话，乖乖地在车里等着。但是不知不觉她听到了什么东西在车顶上摩擦的声音。女孩很害怕，但仍然遵守与男朋友的约定，在车里半步也没有离开。然而，那怪异的声音却不断回荡在少女耳边，久久不愿离开。

结果女孩在天亮时被路过的行人救了。她抬头一看，发现她的男朋友被一棵树吊死了。

让女孩整夜恐惧的怪声原来是她男朋友的双脚被车顶摩擦而发出的声音。

聪明的朋友，你读了上面三篇文章，发现了其中的悬念和照顾吗？

第一，什么是悬念？悬念的作用是什么？

悬念是在文章的部分(开头或中间)设置疑问或矛盾冲突，造成读者某种迫切期待和热烈关注的心理状态的手法。悬念是不断向前延伸，想知道后面工作进展如何的迫切要求，所以设置好悬念，就能收到让读者总是带着紧张感或关怀心急切阅读的艺术效果。(莎士比亚)。

在作品中设置悬念就是叙事可以避免直白的叙述，引起文章波动，增强生动感和曲折感。二是能吸引读者，牢牢抓住读者的心。往往民间雪书艺人在说书的时候“卖关子”，也是人们经常利用“想知道后面的事情会怎么样”的心理，用悬念抓住听众。

二、悬念方法：

1、流程悬念。悬念的提出、解读、完成往往是独立事件的圆满结算，是对题主比较完整的表达(如何散文《第二次考试》是这种)。这种悬念不仅是一种叙事方法，也是一种构思方法。因此，这种悬念从设定到完成必须有一定的长度。对一篇作文来说，悬念不能设置太多。一般一两个就可以了。不要像好莱坞电影一样追求“5分钟一个兴奋点”。

2、曲折悬念。在叙事的过程中不断制造悬念，使叙事本身追求悬念，一波30%的艺术效果。

3、留下悬念。还没有解决。它能给读者留下想象的余地，使文章意义无穷。

4.问题悬念：我的“另类”爸爸花的眼泪阳光今天不柔和

请仔细阅读下面两篇文章，找到其中的悬念，谈谈这个悬念是如何安排的。

夜晚，油漆的夜晚

山腰上的一个茅屋里闪着昏暗的灯光。房间里坐着两个兄弟。哥哥今年在县城读了高三，成绩优秀，明年将考上大学。弟弟在初中二年级。爸爸三年前因病去世了。房子外面都是妈妈一个人辛苦，长期的超负荷劳动，妈妈生病躺在床上，家里没有人工作，兄弟俩决定把一个留在家里，另一个继续上学。(莎士比亚)。

房间里好久没有声音了。一阵大风吹来，门上的窗帘发出狩猎的声音，火焰不停地跳动。

“哥哥，去学习吧，我会在家的。”弟弟对哥哥说。哥哥没有回答。看到脸色黄瘦的弟弟，心里很痛。自己去学习，让弱小的弟弟在家工作吗？哥哥走过来抚摸弟弟的头。“听哥哥的话，你还年轻。正是读书的时候。哥哥留在家里，安心学习吧。(莎士比亚。)“不，哥哥，你马上就要升学了，你去学习吧，家里的事我慢慢来。”

兄弟紧紧拥抱在一起，听着彼此的心跳。眼泪，无声地流着。

兄弟俩谁也说服不了谁，最后不得不决定抽签。

弟弟找来纸和笔，趴在桌子上写，哥哥凝视着屋外漆黑的夜晚，失魂落魄。

“哥哥，你先抓住吧。”哥哥转过身来凝固了一会儿，从桌子上捡起一捆纸，写下了“学校”。

弟弟看着哥哥说：“哥哥，你

那阄是上学，我在家劳动，你去念书吧。”……
　　哥哥盯着手中的纸片，心潮起伏，弟弟还那么小，在家劳动，会累坏他的。不行，应当让弟弟去念书。他转身一看，屋里已不见了弟弟。
　　哥哥低头沉思了片刻，似乎突然明白了什么，从纸篓里找出弟弟的那团纸，展开一看，上面也写着“上学”。霎时，哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓，自己就……
　　看着手中的一片皱纸，哥哥眼里闪着泪花，手，在颤抖，猛地，哥哥转过身，大声喊道：“弟弟……”向屋外浓浓的夜幕冲去。　　

哥
　　哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一头拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥是一个只要有饭吃就能像牲畜一样拼命干活的人，他是家中唯

一的的劳动力。
　　风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。
　　哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星，也许它们知道哥是不是从娘的肚子里出来的。哎！想起我娘，想起我一问她哥是不是捡来的，她就偷偷地抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而无奈的样子，想起……我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的思绪融化在无边的黑暗里。
　　然而，终于有一天，一辆汽车接走了……不是哥，而是我……
　　全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜倚在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。
　　哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田。阳光下哥黝黑的脸上滚着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的“哥！”
　　哥，傻笑着看着我，说：“回去后，有空多来陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。”
　　娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。
　　无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬邦邦的窝窝头，我对娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养。”
　　我现在才明白，我和哥的命运是娘一手安排的，到底哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么要这样做？此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。
　　它像一股丁冬的泉水，滋养着我的心田，像一束温暖的阳光，给我前进的力量，我多想问问娘，我比她的儿子更重要吗？也许不必了，因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。　　
　　三、什么是照应：

前面写到的事物，后面要有着落；后面写到的事物，前面要有交代，这就是所说的照应。写作假如忽视照应，就会造成上下文之间脱节，全文结构含量显得支离破碎。

四、常用的照应手法：

　　1、首尾照应。文章的开头与结尾遥相照应。这就是说，把开头描写的事物或提出的问题，在结尾处用各种方式加以深化或回答，给人首尾圆合的印象。

　　2、文题照应。这种照应法往往用在标题比较含蓄、或含义较深刻的文章中，须加一定说明、注释。因此行文对标题起了注释、说明、点化作用。如鲁迅的《为了忘却的纪念》。

　　3、对话照应。就是以典型人物语言多次重复照应。如鲁迅《祝福》中祥林嫂的口头禅：“我真傻，真的，我单知道下雪的时候野兽在山坳里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。”这句话在文中多次出现，突出了孩子之死对祥林嫂的沉重打击。

　　4、细节照应。生动而典型的细节反复出现，可以突出细节的典型意义。如茹志娟小说《百合花》中，小通迅员衣裳的破洞共出现四次，突出小战士羞涩、淳朴的性格。

　　5、关键词语照应。即表达主旨的关键性词句在行文中互相照应，互相补充。

　　6、悬念照应。在作品中设悬，又不马上释念，而是反复暗示，使读者关心人物命运或事件结局的兴趣愈来愈浓厚。

　　7、伏笔照应。即前伏后应，作者在描写、叙述过程中，对有联系的人物或事件预先提示或暗示，即埋下伏笔，待其出现后自然形成一种照应关系。如莫泊桑的短篇小说《项链》。

例文1：

不止一次问过自己活着的理由，可是每一次都告诉自己不同的答案，我用同样的问题去问别人，得到的答案也不尽相同，我困惑极了，我试图挣脱这种束缚，面对的只有一次次失败的沉默。

　　布谷鸟的一阵欢快的叫声打破了清晨的寂静，也敲醒了我沉睡的梦。翻身起床，徘徊至窗前，突然发现窗外的世界好清新，禁不住萌发出一种出去走走的冲动，没有多想，披上件衣服就向楼下走去……

　　空气好新鲜，我深深地呼了口气，沿着石子铺的小路漫无目的地走了下去。天好蓝，草也好绿，这样走着想着，连日来的疲倦被这清凉的晨风吹得无影无踪。一声稚嫩的童音打断了我的思绪，循声望去，只见一个小男孩捧着一束小花向我跑来，说道：“大哥哥，给你这个。”给我这个。我的心禁不住为之一颤，还未来得及道声谢谢，那可爱的男孩已跑向他的同伴，一边还在向我作鬼脸，我冲他微微一笑，鼻子凑到花上，好香！可惜不知道这花叫什么名字。

　　我继续走下去，一阵清脆的二胡声，夹杂着沙哑的京腔，响彻林宇，让人感到一种从未有过的体验，比在剧院里、电视里看到的有味多了，虽然看不到人影，但那老者怡然自得的神态，就好像在你眼前一般。前边有一个台阶，一个坐在轮椅上的小伙子正试图冲上去，一次次，他失败了，不知是雾水打湿了他的衣衫，还是汗水湿透了他的衣服。我刚打算过去帮他一把，一个蝴蝶般的身影却已翩然而至，她将一枚硬币掉在轮子的下面，然后装着弯下腰去捡那枚硬币，顺势将轮椅推上了台阶，一声谢谢，接着一声不客气，织成了清晨林宇中最美的乐章，那“蝴蝶”一甩长发，又消失在濛濛的雾中。

　　我往回走着，想着刚才那一幕一幕，内心禁不住一阵激动，小男孩、老者、“蝴蝶”、小伙子，他们的身影不断充塞着我的大脑。我忽然开窍了似的，因为人的遭遇各不相同。他们活着的理由当然有千般万种，随着年龄的变化，他们会对自己的理由重新审视、定位。难怪得到的答案会有如此之多。可是，再多的答案也离不开三个字：真善美。

　　再抬头看，太阳已经露出了脸，晨雾也散尽了，太阳光照在身上，挺舒服的，活着真好，要理由做什么呢？我的步子迈得更大了……

　　简评：这是一篇抒情味浓郁的散文，作者以“我”的行踪为线索，通过对“小男孩”、“老者”、“蝴蝶”、“小伙子”的言谈举止的描写，展示了美好人性的多彩多姿，结构上，特别注意了照应：“走下楼”，“继续走”、“往回走”、“我的步子迈得更大了……”构成了全文的主线。

例文2

　　说到感情亲疏和对事物的认知，小学时代发生在我和同学李明之间的一件小事立刻浮现在我的脑海里。

　　那天，班里正开着家长会，家长们正专注地听老师的发言，突然“哗”的一声刺耳的玻璃爆裂声打破了宁静。顺声看去，教室北面那扇窗子的玻璃不见了，只有窗棂外的我呆呆地立在那里——我闯祸了。不知为什么，我的手刚碰到那玻璃，它就掉了下来。可无论怎样，玻璃是我打的，人证物证俱在，再怎么逃避也不行，我必须赔。

　　家长会开完，已经知道儿子闯祸了的妈妈拿出10块钱给了我，让我赔偿玻璃，可直到把钱交到校长的手里，我心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不经碰呢？玻璃已碎了，钱也赔了，但事情却没有那么快结束。

　　这天，我突然看见李明在南边窗边，不知他在干什么，靠近一看，他竟然在拔那钉在窗扇上的钉子？我突然想了起来：以前他不也常拔北边窗扇的钉子吗？我恍然大悟：“我说那块玻璃怎么那么不经碰，原来那窗上的钉子都被这家伙拔去钉他的船模了！”了解了情况的我心里很气愤，被校长批评了一通不说，妈妈辛辛苦苦挣的10元钱也打了水漂。不行，我要把这件事反映给校长，替自己鸣不平。

　　但这样做能行吗？我又犹豫了。要知道李明可是校长的儿子呀，何况事情又过了这么长时间，李明能认账吗，就算他认了账，校长也一定不会“旧事再提”。

　　不过，我还是抱着试试看的态度向校长反映了这件事。校长一脸严肃，听完我的叙述，告诉我：“你先回去吧，这件事以后再提。”

　　“以后再提”其实是“再也不提”，我愤愤不平地想。

　　出乎我的意料，两天后，校长把我叫到办公室，态度和蔼地对我说：“真对不起，那玻璃的事情我问过了，玻璃窗的钉子的确是我的儿子拔去钉他的船模了。此后，我一定在大会上对他这种破坏公物的行为提出批评。”说着，从抽屈里取出10元钱，还给了我。

　　许多年过去了，小学那玻璃事件仍留在我的记忆之中，我很佩服我的小学校长，他不以亲疏认知事物的态度一直对我产生很大的影响，并成为我以后为人处世的行为准则。　

　　这篇作文通过打碎玻璃这件小事，表达了不能凭感情的亲疏远近认知事物的道理。在结构安排上，采用了典型三段式结构。开篇“一件小事立刻浮现在我的胸海里”，中间回忆往事，结尾“许多年过去了，小学那玻璃事件仍留在我的记忆之中”，首尾呼应，构思完整。　　

　拥抱大树

一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门口，出现了一幕奇怪的场景：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待你，请原谅我吧……”【开篇悬念】

壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。周围看热闹的人也很认真，有两人还拿着相机拍照。过了好一会儿，旁边有人招呼：“嗨，丹尼尔，行了。”那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。【再次悬念】

这是怎么回事呢？原来，那个叫丹尼尔的壮汉，就是这家快餐店的老板。他每天接到许多外卖生意，要骑自行车去送货。为了方便同时防止失窃，丹尼尔就用铁链把自行车锁在店门前的大树上。没想到，有一位爱护树木的绅士看见了，就给纽约市绿化管理局写信，指责丹尼尔虐待树木。不久，丹尼尔便收到一张罚款通知书，上面写着：虐待树木，罚款一千美元。

丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。为了教育丹尼尔，也给大家一个警醒，绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。丹尼尔愿意为自己的行为承担责任，于是便认认真真地拥抱了大树。【解答悬念，照应前文】

当记者采访这一新闻时，丹尼尔说：“树木是人的好朋友，我们应该善待它、爱护它。我拥抱大树，是真心诚意的，希望通过这样做来表达我的歉意，表示我爱护树木的决心。”【照应】他还说，这件事给了他深刻的教训，使他深深地懂得，大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们才有一片绿色的家园。

作业：以《意外》为题，写一篇文章，注意设置悬念，并做到前后照应。