我是理工科毕业的,所以一直想学文科专业。我们这个时代不需要多读课外书,对古文诗词的要求也没有现在高,我也一直不太喜欢背这些东西。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)但是现在我的孩子面临着这样的压力,无奈我肚子里没有东西,只好强迫自己申请汉语言文学的第二学位,想通过学习看看是否喜欢古文诗。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学生)几天后要考试,这是第一堂课《中国古代文学史》,用手抄3万多字。这是自己做的目录。为了便于查看,写了很多东西。

第一次听课的时候,因为具有一定的鉴赏性格,所以被一些时事感动过。包含了《战国策》、《韩非子》、《吕氏春秋》、《孟子》等众多寓言,值得一读。记录了《论语》孔子的言行。《左传》叙述了战前计划等,不再详述很多人熟悉的时事作家和他们的作品。

几天后要考试,所以开始复习考试,从欣赏模式进入应试模式。真题,做笔记,表面上测试古代文学内容,但实际上是在测试后人对古文诗的理解,发现用奇怪的词定义各种诗风特征。(威廉莎士比亚、温斯顿、莎士比亚)例如,杜甫的诗风是阴郁的沮丧、李尚恩深情的面友、温子胜的质朴、上司的委婉之美、韦庄的清肃、慈道的清气犹美。这些单词,没有一个是sungueu拼音!即使是风格相似的诗人,也没有相同的词。我也不知道该怎么记住。另外,作品的艺术特点《过秦论》数组渲染,《归田赋》格式短,《三都赋》文传怨,《九歌》新鲜淡淡的:010但是,考试就是这些。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、考试名言)《尚书》中有《洞箫赋》篇,是一部关于牛郎织女的传说,融合了现实生活中中流贾思夫的离别情感的作品。还有,考你这首诗表达了什么?我认为应该是想家,但标准答案是闺秀抱怨的。我觉得现在才怀着一种忧愁,现代人为什么为难现代人?再吐槽一下那个“抑郁症患者”屈原,我不否认他的才能,但是后人也不要用好话来传达他的投江行为。这段时间,名气越大的诗人,传播得越广的作品,负面情绪也越多,欢乐题材的作品几乎没有人知道或询问。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,幸福)欣赏只是欣赏文字运用,不想体会作者当时沉闷烦乱的心情。没有必要为自己苦恼,因为我不在那个时代。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)还有很多相信鬼神,想找神仙的作品,即使不是渣渣,也不能说精华吧?政治方向都不正确!

我不反对学习古代文学,但尊重原著,不要强求后人自己理解,不要以此为考试标准,否则像我一样学习孤独,考验怨恨!

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