阅读下面的一些资料,并根据需要写文章。
资料1:新冠疫情发生期间,武汉一群环境保护工作者去医院清洁,因此被安排在一家酒店隔离14天。结帐后,酒店经理查房发现所有房间都打扫干净了。本来这个学历不高,一个城市最累、最脏的工作的卫生工作者认为,住酒店绝对不能把房间弄得乱七八糟,给酒店添麻烦。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学生》)离开的时候,他们不约而同地把房间整理得干干净净。收拾房间折射的是细小细节的人品和修养。他们拥有最干净高贵的灵魂。
资料2: 2019年6月,何某和他的女朋友多次以“短乘”的方式逃走,被警方堵死。调查显示,6个多月来,何某带女朋友累计逃票40次,总计2000韩元左右。讽刺的是,何某和女友并不是付不起车费,他们中有一个是年薪30万的博士毕业生,一个是贸易公司的会计师。
资料3:当谈到一个人的道德时,经常会想起他的文化水平3354教育水平、学历程度。
压迫理由:高考作文命题资料不仅贴近时代生活,更贴近学生的校园生活,还能让学生表达自己的心声,写真实感。命题越来越倾向于调查学生的思辨能力,引导考生进入思辨的眼光,从表象或现象看本质的认识和分析问题,展示哲理思考,强调文化底蕴。这是高考作文的重要方向。高考作文以考试内容的载体和呈现形式,蕴涵并集中体现了“1点4页”的基本原则。“一件事”是指高考中反映立德树人,“四方”是指高考中反映核心素养、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。核心素养主要要求学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和核心能力,强调个人修养、社会爱心和家国情怀。
写作方向:这三种材料围绕着共同主题——道德(灵魂、精神、心灵、人品、品质、品德、素质、素养、修养、教养、规则、文明、伦理、伦理)和文化,物资由卫生工作者打扫房间,赞资料2说博士生、会计师乘车逃票,文化水平高,但道德素质低。两种材料反映了道德和文化水平不成正比。资料3是人们对道德和文化水平关系的认识的总结。综合资料,我们要根据道德修养和文化水平是否相关来决定自己的文章意志。可以与道德和文化水平成正比,道德与文化水平无关,如何才能同时做到文化和道德。(约翰f肯尼迪)。
从道德和文化水平成正比的角度来看,有文化,要更有道德。道德、文化和真诚合作,社会才能和谐发展。有才无德,破坏社会风气,影响人类社会发展等。
从道德与文化水平无关的角度来看,道德是可以用的。道德与文化水平无关,不能用文化水平衡量一个人的道德修养。没有文化,也可能有道德等。
从道德修养和文化水平两个方面综合来看,我们可以写如何成为同时具有文化和道德的人,如何成为德才和德艺、德艺、双馨等。上面三个角度有梯度,第一个和第二个角度是谈论“怎么样”。也就是说,道德和文化是否相关,能不能有,不能没有,都是正确的想法。
第三种观点是:谈论“该怎么办”,积极传播正能量,构思新颖深刻。
佳作艺
道德修养,一个人的精神面貌
张传典
分享人的长相、容貌和精神。外貌的美丽,如花的阳光,可以亲眼看到。精神之美如暗香般漂浮,只有依靠道德修养才能显现出来。
道德修养是什么?文明礼仪、知识文化、清风明月、淡茶闲话吗?没错。因为道德修养是一个人的综合素质。但是具体实际上下降的应该是一种尊重、待人接物的方式。道德与文化水平有关,但不是必然的。主要来自环境的影响和后天自己的修理。
赫本被誉为“百年来伟大的女演员”。不仅仅是因为外貌,也不是因为学历,而是一辈子诠释了“道德修养”的概念。她在遗嘱中这样说。“人做人要充满精力、自我悔改、自我反省和自我成长。不是向人们抱怨。需要帮助的时候,可以向自己的手求助。随着年龄的增长,你会发现一只手可以帮助自己,另一只手可以解决帮助别人的很多问题。”这就是对道德修养的最好解释。
在某大学门口做零食生意的爷爷被多文化学生骗了。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、大学名言)高铁上的博士学历霸座男连续几天占据新闻头条。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学历、学历、学历、学历、学历)遛狗不牵狗的不文明现象比比皆是。当然,也有被酒店隔离的环境保护工作者,退房时把房间整理干净的事迹展现了修养。这说明,不管你的文化水平如何,不管你的年龄和年龄如何,良好的道德修养不看学历,只看人品。
这个世界上很多人标榜自己的道德修养,只不过是指责和贬低别人,其实他们不知道什么是道德修养。学历高不是有德修养,有知识也不是有文化。如果指责和帮助是一只手,请伸出帮助的那只手,把另一只手留给自己。道德修养,不管你有多强,当你面对脆弱的时间时,你必须让他发出自己的声音。国家和国家是这样的。房子和房子是这样的。人和人更是如此。欺凌和孤立欺负弱者的行为都是动物的行为。
杨绛说:“读书是为了遇见更好的自己。”学习不狭隘,不是为了学历,不是升职发财,不是报纸假醋,作曲高,募捐。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《学》)为了重新塑造我们自己的精神面貌,扩大我们的视野,以更好的视角解读世界。(莎士比亚)。
心中的花朵一朵一朵绽放,道德修养的春风吹来了。
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这篇文章的题目新颖,把道德修养比作一个人的精神面貌,使人耳目一新。开始扣点,提问,
界定 “道德修养” 概念,言简意赅。事例论证注重中外、详略、正反, 给人以新鲜而又贴切的印象,说服力强。特别是援引杨绛的话,极合题意。文末再次点题,收束全文。【模拟考场评分】内容20分+表达19分+发展18分=57分
佳作示例Ⅱ
我期待着道德不再哭泣的时候
何梓涵
谚语说:人不可貌相,海水不可斗量。仅凭外貌片面判断人的好坏高低,是不负责任的。同样,简单地将道德水平和文化水平画上等号,也是不可取的。
公交车上,一名四年级小学生的四次让座温暖了整座城,大学门口,做小吃生意的老爷爷却屡屡被高文化的大学生欺骗;年薪30万元的博士以“买短乘长”的方式逃票,清洁工人在 酒店退房时却主动把房间打扫得干干净净。站在道德的分水岭上,一侧令人感动,一侧让人愤怒,鲜明的对比,说明一个人的受教育程度 和学历高低,并不能成为他的道德素质的决定性因素。可以说,在任何群体中,都存在着这种两面性,既有道德高尚的善良之人,也有素质低下道德缺失之人。用文化水平来肯定或否定整个群体的道德水平,或者凭借不道德的个案,去评判整个社会的道德水准,都是不可取的。
一个人的文化水平虽然不能决定道德水准,但道德修养水平往往是一座城市乃至一个国家的精神体现。一个国家,一个民族中文化水平最高的群体,通常会成为其他人眼中的整个国家的文化和道德水平的代表,也是普通人心中的榜样。作为社会大群体中的一分子,我们每个人都应约束自身,肩负起维护社会形象、提高社会道德的责任。社会的环境受我们每一个人的影响,不管是自身,还是他人,拥有道德修养同样重要。
因此,在这个越来越多人可能成为“精致利己主义者”的时代,我期待着道德不再哭泣的时候,期待道德修养的最高境界-——“大道之行”,天下“大同”。无论文化水平高低,人人都能在一个充满道德涵养和人情味的社会中得到熏陶。我期待着世界的每一个角落都充满道德与美好。
【夺分亮点提醒】
文章立意高远,结构完整,层次清晰。作者紧扣材料话题,按照“是什么——怎么办”的逻辑顺序,从两方面阐述了自己对道德与文化二元关系的独特认识,彰显了作者缜密的思维和深邃的思想。论证方法丰富,文章整体上运用了对比论证,具体论证时更多采用了类比、引用、比喻、道理、事实等论证,使观点阐述得更加透彻。
【模考场评分】内容20分+表达19分+发展18分=57。
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