【关于理性的作文高中作文大全】《作文分析》合理包装道路套餐容纳百川

新课标汉语学习小组：段显峰

河南省旗县高中教师、开封市优秀教师、开封市基础教育研究室高中语文系核心成员、全国十大文学社团指导教师。

主编：王涛

专栏编辑：龚燕芬/责任系列：梁银

审查：萝莉/美编：容易慕

[写作问题]

请阅读下面的资料，并根据需要写文章。

请揣摩上面漫画的道德，结合生活实际，为将在班里举行的“理性包容”主题班写一篇演讲稿。

要求：结合材料，选择角度，决定立意，明确文体，直接写题目。不要布景，不要抄袭。不能泄露个人信息。超过800个字符。

命题说明：本题是部署未来教育科学技术研究院精选试题。请查看更多的作文分析，关注“新标准语文”微信公众号。

[命题方向]

科学精神：理性思维的批判性质疑

实践创新：解决问题

学会学习：音乐学习好学习勤奋反思

[沈帝]

限制：

1.实际方案的限制。这是漫画写作问题，写文章的时候要从漫画要素(包括文字)入手，揣摩漫画的寓意，对漫画现象进行思考和分析，结合生活实际得出观点。画面中两人站在不同的角度，进行数字为6和9的争论，交换角度的话接受对方的意见。屏幕文本解释说：“不要因为你是对的就认为我错了。”这句话是立意的关键。

2.一般作业的限制。漫画是对现实生活的艺术表现，往往带有寓言性质，写作时不能停留在漫画本身的实际上，它揭示了漫画的深层含义。“班级即将举办主题班”的考生的写作身份默认为中学生，写作对象是同班同学，暗示演讲、大象、情景意识要突出。作文主题是“理性包容”，文章体式是演讲稿。

价值判断的限制。漫画中的两个人对6还是9的认识是正确的。两个人纠纷的根本原因是互相用自己的认知和标准强加给对方。这就是缺乏理性和包容的表现。文章以“你是对的，所以不要认为我错了”为前提，对方也是正确的，即“理性和包容”为前提。这个价值取向不包含包容对方的错误和缺点。

开放性：

1.立意角度相对开放。学生们站的角度不同，所以不同的结论会导致不同的想法，理性地包容，漫画中两个人可以做到。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读本》)也可以和自己的生活联系起来，谈谈实际上理性地看待生活。比如让包容代替狭隘，让理性面对不同的东西，让包容取得非凡的成就。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)另外，“不要因为你是对的，就认为我错了。”的意思是“世界是多元的。文明应该包容相互教训”的意思。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)学术上可以百家争鸣，百花齐放，兼用，储蓄。

2.联想和思维是开放的。考生可以在漫画中展开联想和思考。比如把文化上的多样性和交流联系起来，包容的人文关怀，文化上的兼容并蓄，比如美人之美，各自之美，咪咪，共存，天下大同。能联系到科学发展方面的人的认识总是有限的，承认分歧的存在，包容不同见解的分歧，甚至借用别人的观点，才能更好地推动科学的发展。另外，连接社会是多元的，国与国之间可以理性地面对不同的情况，用包容来理解世界，理性地思考，包容多样性，接受多方观点，寻找共同点，促进国家繁荣，促进人类社会进步和繁荣。

文体自由。考生可以发表自己的看法，写议论，有理说服人。也可以根据自己的思维说理性的散文，表达感悟和思考，讲道理说服人，作为鉴定人。要注意演讲的特点，注意语言的感染力，但不要过多使用书面语，要在听众容易理解的基础上调动听众的情绪，感染听众。

[故障排除]

这是仿照2019年全国卷命题，采用漫画剧本任务形式，打破了传统常规训练的文字资料剧本任务的写作模式，学生很陌生，作文主题已经给出，所以审议的宗旨并不难。材料的关键词“包容”根据漫画内容可以看出，应该是合理的、原则性的包容。部分考生对包容的理解有误，将包容的观点解释为包容的缺点或容忍对方的错误，窃取概念会导致论据被不当利用。比如相互包容，包容清廉的故事。(原谅莎士比亚)。

[参考书]

立足主题立意。

1.改变想法，理性包容。

2.世界是多元的，各自美丽，美国和在一起。

理性铸造荣耀，拥抱成就梦想。

4.青春的成长要学会理性的包容。

5.

怀理性之心，涵包容之气。

……

偏题立意：

1.宽容大度彰显美德。（将“包容”偷换为“宽容”，题旨是包容不同见解，而不是宽容错误。）

2.理性看待对方的错误，学会包容。（题旨是包容不同见解，而不是宽容错误。）

……

【范文展示】

理性铺大道 包容纳百川

杞县高中高二年级27班 张冉

亲爱的同学们：

大家好！很荣幸作为代表在班会上发言，今天我演讲的题目是“理性之力铺人生大道 包容之心纳百川之流 ”。

同学们，有一幅图，图中二人对一个数字是“6”还是“9”各执一词，不过是看问题的角度不同、而不能包容不同的观点罢了。我们总是站在自己的角度，认为自己是对的，就认为别人是错的，对人对事少了理性的眼光、 包容的态度。古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有客观理性之态度、包容不同之胸怀。对事，为理性包容；对人，是海纳百川。（由图中二人争执的根源在于看问题的角度不同而又不能包容歧见引出论点。）

同学们，理性即理事， 理事彰其智，这是一种换位思考的睿智！

有了理性的思考和判断，也许图中的6、9之争会变为6、9并举，物理学史上沸沸扬扬大争了300年的玻尔之战，从牛顿到爱因斯坦，从汤姆逊到康普顿这一场动摇整个物理界，倾动所有物理学家的世纪混战，最终由玻尔提出光的波粒二象性宣布结束，结果一片哗然，一一波与粒居然共生，而量子力学也在双方的纠缠中得到了发展。由此看来，和生万物，同则不继。自然界告诉我们，没有任何两边相同的树叶，甚至没有一片拥有相同两面的树叶 ，但他们都是树叶。我辈青年更应有这份科学的理性与情怀，少一点固执己见，多一些理性判断和换位思考。（举例论证换位思考的理性与智慧，证明了包容的必要性。）

同学们，包容即容人，容人见其仁，这是一种海纳百川的气概！

包容是文化之争的博采众长 ，是相争不下时的换位思考、换角度思考。古有齐桓公任用差一点将自己置于死地的管仲为相，除了心胸宽广，首先在于他能换个角度，站在齐国霸业的角度来考量人才，终成一代伟业、一代名君 。包容之心，不仅是不计前嫌的容人之量，更体现为换个角度看人看事的理性清明。不仅表现在生活之中处理人际关系时的包容宽厚，更体现在文化方面的博采众长、兼容并蓄的态度，有在科研领域借鉴国外优秀科研成果并用于发展自身的积极作为，拥有宽容之心，容下歧见方可纳百川。（由换个角度看问题才能包容他人的胸襟，拓展了包容的内涵。）

同学们，理性包容 ，是一种治国经邦的格局！

当下，这理性包容已不再单纯的属于人际关系的处理，也包括国际关系以及国政的方方面面。中美关系僵化，美方单方面首先发起贸易战，《白皮书》言：“这种贸易行为美方是不理性的。中方在处理该事件时，考虑到从利益角度它该不该做，从中美关系来看它能不能作，一直保持理性分析。在生活中亦如此，多了理性的思考，站在别人的立场看问题，更显美德。有了包容和理性，还能助力人生铺展，描绘灿烂的人生画卷，更能促进国家发展与和谐。（由当下的中美关系谈理性和包容，拓展论证的宽度和厚度。）

同学们，惟理性之光可以驱散无尽的认知黑暗！包容理性才能成长为成大事之人。（总结全文，深化主旨。）

谢谢大家，我的发言完毕！

【点评】

本文从理性即理事，理事彰其智，这是一种换位思考的睿智；包容即容人，容人见其仁，这是一种海纳百川的气概；理性携包容 ，助国助人生，这是一种治国经邦的格局，三个层面展开论述，从漫画的寓意出发，紧扣“理性·包容”的主题，联系生活实际，从人与人交往，到治世经邦的格局，条分缕析，思维逐层深入，论据充分，说理透彻，体现了立意的深刻。