【我的老师初中作文指导】《我的老师》习作地图

今天的作文属于写《我的老师》的人的作文。

写人的作文时必须注意人物的外貌、态度和语言动作，但要有“我”的心理活动。如果能加上一两个环境描述就更好了。要写一两个完整的故事来突出人物特征。

例如，老师是我人生的向导。记得那是一个下着雪雨的下午。(超过150个字符)

老师是一个一丝不苟的人。那天，草长莺飞，风筝飞向天空。(超过150个字符)

文章要有头有尾。

我们本来练习了很多形式的开始，如果你想要喜欢的，就问哪个。例如：

1.我们老师是个老顽童，但他肚子里全是墨水。

2.稀疏的昌头、眯着眯着眼睛的一双小眼睛、一张口才好的嘴巴造就了瘦瘦的小老头。这就是我们的数学王老师。

3.“春蚕到死都是丝绸，蜡化成灰烬开始干枯”、“乐红不是无情的，而是化成春泥，更好地遮住花”等诗句就是我们老师。

我们是花草，你是园丁。我们是小船，你是航灯。老师，你在我心中是万能的。

结尾简洁妙，切忌引泥引水。例如：

1.老师，就算分手了，我也想一辈子。

2.老师别忘了。因为我不会忘记你。

3.各唱一首，想唱一首的歌。我们会分手，但我不想成长，不想离开可爱的六三班和可敬的X老师。

不仅是老师，写爸爸妈妈、写同学兄弟、写熟悉的陌生人等句子都可以参考这种方法。