高中生与初中生的无知相比,交往的范围、类型、对象变得更加广泛和成熟。当对交往的主观认识更多的时候。但是同时,在交往过程中也出现了很多困难。

高中生得到了“沉重”的分数,他们沉重的是感情,沉重的是友情。当然,这也反映在异性交往中。

第一,和异性交往时混淆友情和爱情的界限。

第二,与异性的正常接触、相互合作、合作被认为是爱。

第三,对异性的帮助或关心,作为爱。

4.欣赏自己对异性的某些特征,或者把异性同学对自己某些特征的肯定作为爱情。

5.异性之间都把友情发展成爱情,认为是真爱。

解决方法

第一,让孩子知道人是社会人,需要朋友,交异性朋友是人生道路上正常、必然、充满的人生认知过程,对人生道路会产生重要影响。

第二,让孩子们知道友谊和爱情是不同的。友情是在共同奋斗过程中相互支持和帮助的普遍关系,爱情除了相互帮助和支持的一般关系外,还变成血脉纽带、相互依赖的亲密关系。他俩是质的差异。

第三,让孩子们知道彼此的理解、支持和欣赏是志同道合的朋友。友情变成爱情,就有包容、支持和信任。更多的是性格和思想。

第四,第五个问题出现的时候,家长处于无法控制孩子的状态,真是麻烦。

第一,与两个孩子沟通(第一步)。

第二,双方家长交流(第二阶段)。

第三,共同讨论这种情况的解决办法。先放手,暂时分手,重心回到学习灯(第三阶段)。

第四,需要专家的时候登场。

有实际事例。高中的两个孩子在外屋住了一年多。(威廉莎士比亚,高中生,高中生,高中生,高中生,高中生,高中生,高中生)毕业的时候,男生要分手,他俩之间认为是学习过程的相互帮助,我觉得当时聚在一起很正常。(威廉莎士比亚,温斯顿,毕业名言)((威廉莎士比亚,温斯顿,毕业名言)女人确实不能接受,结果很糟糕)。

2021年10月20日

上村

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