【小学升初中感想作文】小升初的感悟

我，一位小升初家长，真切地感受到了其中的酸甜苦辣、五味杂糅。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)各种团体、各种论坛、各种咨询、各种问题、小道消息、讲道理的人、说国家政策的人、说未来趋势的人、说这个私立好的人、说那个私立好的人、说私立最不用公立的人。我反复思考教育是如何变成这样的。在这种情况下，我总结了几个问题，非常希望你们能和我一起讨论。

第一，动摇真的公平吗。

学校好坏。这是不争的事实。那么本来最好的学生可以进入最坏的学校。这是否合适，通过动摇决定一个人的人生道路，是不是会打击学生的进取。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学校名言》)教育公平不是让学生碰上大运，而是要尽可能地摆平学校教育水平。我个人认为，不能让学生成为无头苍蝇，但可以解决办法是在整个城市大幅度轮换，至少由急救教师轮换。

第二，是否应该有教育机构。

家长的焦虑神经大部分与培训机构有关，家长之间一般都有这种论调。如果你不上学别人，你就会成为最差劲的人。在这种氛围下，我们可以争先恐后地把钱送到教育机构，把孩子们拉上来，幼儿园学小学的知识，小学学中学的知识，初高中的知识，最后让机构发胖，让家长受苦，孩子们对自己有多大好处，值得商榷。

第三，私立学校最终是否应该纳入经营。

私立学校有其历史作用吗？不否认有，弥补了国家教育资源的不足。但是凡事都有两面性，私立披着合法的外衣，把资本注入到教育的各个角落。社会说得最多的是寒门很难再生贵子了。20年前，我们县每年都能从清北出来，但现在清北在特权学校、贵族学校和数一数二的学校。你是怎么让我感慨9亿农村同胞的，此时此刻我真的不知道该说什么。我不知道为什么私立有权提前招生，为什么私立有权每年拿到10.20万，为什么私立能提高受教育的权利，为什么.请补充。

最后，我也想总结一下我自己的想法，只是个人的愚见。我认为中小学教育的本质是对中学生进行分层，然后将各层投入到相应的大学学习技术中。动摇、课外培训、私立的特权都在打破这一分层的合理性，必须逐步取消九年义务教育阶段的课外培训，将私立按照公立统一管理，不能给予特权，教师的更替可以让各学校吸收先进教师的经验。在这样的环境下，没有重点中学概念，也没有打破头挤学校的情况。回顾目前的教育情况，教育机构统一天下，数学报、语文报、英语报，最夸张的是，据说学生在初三一年的教育机构一对一补课，学校都不去。我认为更多的是进行填鸭式的知识灌输，破坏孩子的童年，同时对我国的教育事业也不好。现在的孩子睡得不够，没有时间玩，没有交流，没有实践，没有刷碗，没有洗衣服，甚至没有一个学生会骑自行车，我觉得很高的教育，学校要学的知识都要去补习班学习。我认为这种情况应该改变。这种情况困扰学生，困扰家庭，困扰社会，我们的教育要摆脱资本，要摆脱不安，要摆脱不安，要让教育回归本质，要让孩子们重新回到学校，简而言之，要摆脱教育商业化的倾向。否则，最终国家的优质资源将集中在少数人身上，这将导致国家二级分化最终影响到我们每个人。没有例外。