【篮球比赛作文初中】中学生《记忆深处的篮球赛》

记忆深刻的篮球比赛

文/196刘大佑

[学生原作]

一阵秋风吹来，一年一度的篮球赛开始了。我和我的同事为班级出征。

一路上我们穿过荆棘，战胜了很多困难，到达了决赛，但决赛非常困难。

我记得决赛那天，天空乌云密布，我不由自主地打了一场仗。可能是怕天气，也可能是怕对方的强大。天气不好，对手也比我们强，但我们班主任和同学们的欢呼声像潮水一样包围了我们。我们也因此心安了一些。

比赛开始后，我们一开始就被压着打，不到一分钟就连续得了对方8分，我们手里拿着一个大鸡蛋。但是班主任和同学们没有失去热情，一直在加油。为了他们，我们决不放弃。对手防守的时候，用两个队长看着我，这时我们中的一个人不会防守。所以我让队友给不防守的人更多传球。(威廉莎士比亚、斯图尔特、STARTER)果然，如果这个方法有效，我们会顺利地接近分数。到达中场时，我们与对手的比分是18比20，只差两分。但是下半场更加艰难。由于选手缺乏，我们无法休息，对手正好相反。由于我们孜孜不倦的努力，第三节没有摆脱分数的差异，但我们的体力已经所剩无几了。比赛逐渐进入白热化阶段，我们和对手都将使用最后的力量获得荣誉。第四节，也就是最后一节过了一半，比分变平了，突然天空开始下小雨，我很不舒服。这时，我们主力队员刚被撞倒，脚也流血了。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，)同学们急忙扶住他，停止了比赛，老师问他是否会退场，但他像英雄一样上了球场。比赛继续进行，天空的雨越来越大，我们咬紧牙关冲向冠军。比赛结束后，我们赢了，我们和老师们一起欢呼。天空好像在看我们的比赛，给了我们奖赏。雨后的彩虹。

通过这次篮球比赛的经验，我认识到要战胜困难，必须坚持不懈地努力。

这场篮球赛在我记忆深处，使我扬帆困难。

[喵老师修改，评论草案]

秋风吹过，一年一度的篮球比赛开始了。我和我的同事为班级出征。[开始：开门见山，指出问题]

在路上，我们穿过荆棘，战胜了很多困难，到达了决赛，但决赛非常困难。[过渡：简明扼要，直奔中心事件]

决赛那天，记得天上乌云密布，我心里涌起了一点不安。可能是怕天气，也可能是怕对方的强大。天气不好，对手也比我们强，但我们班主任和同学们的欢呼声像潮水一样包围了我们。我们也因此心安了一些。[环境描写渲染了紧张的气氛，心理描写为下次比赛的粘合铺了铺垫]

比赛开始了。我们从一开始就被压着，不到一分钟就连续得了对方8分，我们手里拿着一个大鸡蛋[比喻，生动形象]。但是班主任和同学们没有失去热情，一直在加油。[侧面描写，强调团结，为荣誉而战]为了他们，我们决不放弃。

对手防守的时候，以两个队长的身份看着我，这时我们中的一个人不会防守。所以我让队友给不防守的人更多传球。果然，如果这个方法有效，我们会顺利地接近分数。到达中场时，我们与对手的比分是18比20，只差两分。但是下半场更加艰难。由于选手缺乏，我们无法休息，对手正好相反。

由于我们的不懈努力，第三节没有摆脱分数的差异，但我们的体力已经不多了。比赛逐渐进入白热化阶段，我们和对手都将使用最后的力量获得荣誉。第四节，也就是最后一节过了一半，比分变平了，突然天空开始下小雨，我很不舒服。这时，我们主力队员刚被撞倒，脚也流血了。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，)同学们急忙扶住他，停止了比赛，老师问他是否会退场，但他像英雄一样上了球场。比赛继续进行，天空的雨越来越大，我们咬紧牙关冲向冠军。

【主体部分：第3-4段：铺垫略长，适当缩短。5-6自然段：叙述太多，动作、语言、态度、心理等细节描写太少。同时，适当加入拉拉队和老师的侧面描述，就可以进行句子提取。【成语】

比赛结束了，我们赢了！我们在和老师一起欢呼。现在雨停了，天放晴了，一道耀眼的光在天空闪烁。“看，是彩虹！”我们开始蹦蹦跳跳。【转换：巧妙地利用“彩虹”形象，完成主题的升华。【成语】

冠军来之不易。那是队员们奋斗的样子。这是老师们的呐喊。面对困难，坚持不懈。他们和那道彩虹一起留在我记忆深处，鼓励我扬帆前进，勇往直前。[结尾：问题，升华]