【高中语文课之我见作文】高中语文趣味课堂教学之我见

虽然上课前5分钟的能力训练不需要太多时间，但学生能力像雨后春笋一样，是一项漫长而日益增长的有效活动，以训练学生的听说能力为主要目的，以广泛的社会生活和学生的想法为主要素材，以学生上台演讲为主要方式，形式多样，内容灵活，极大地调动了学生学习语文的积极性和积极性，培养了农后，具体方法是在：各种语文课上课前5分钟。脱稿也能读稿子。师生听后发表意见和建议，背诵听到的一些优秀句子，以十分制评分，组长记录队友分数，在期中和期末评价冠军队和优秀演说家，全班称赞。训练形式丰富多彩。比如说。

1正文问题

信完书总比没有书好。"(孟子)。"发现问题比解决一个问题更伟大。“(爱因斯坦)我们通过这个专栏，鼓励学生们发现文章中的错误，深入研究课文。让他们用心学习，而不是只写“读”书。(威廉莎士比亚，温斯顿，著作)结果，很多学生发现文章中有病句，指出插图不准确。例如，有些学生发现《死海佛寺》中“海水盐度高”的说法不合适，有些学生质疑文章的措辞，有些学生质疑段落的编排。

2广阔的天空

孔子说是：“认识的人不如好人，好人不如快乐的人。愉快而充满活力的课程可以充分调动学生对学习的积极情感，为学生创造超乎想象的广阔空间，打开学生的思维，拉近老师和学生之间的亲密关系，对调动学生学习的积极性起着重要作用。因此，营造愉快、充满活力的教室氛围很重要。

通过窗户看世界，东西古今、天文地理都会进入视野，使学生逐渐养成阅读、观察、思考很多书的习惯，提高学生的归纳、加工、表达能力。在这里，学生们对赝品慷慨激昂。疯狂地描写星球大战。一位同学看了《焦点访谈》，在《海活天空》中说：“我们从课文中学到了讲台。”

三首歌欣赏

好的作品生命力最强，那些短小精悍的作品更是老师和学生们愉快地看到的名牌。因此，这一栏成为师生美文一起欣赏的花园。朱自清的《匆匆》、余光中的《乡愁》、甚至获奖的歌词《万事如意回家吧》都给学生留下了深刻的印象。学生们挑选自己最喜欢的作品进行评价，分析文字的美丽，构思精巧，说出自己喜欢的道理，真实的情感在朴素的语言中流露出来。教师也示范背诵自己欣赏的名家名篇，和学生们一起感受北国美丽的风景，欣赏沙漠孤独的表演和直白的壮阔，体会小桥流水的人们的宁静和温暖。欣赏光，沙漠孤独的烟雾笔直的长弓，体会小桥流水的人们的宁静和温暖。

4幸福的瞬间

在和谐中庄严，在快乐中教导。学生讲故事、用笑话表演小品不受格调限制，在快乐娱乐的同时，从整洁简洁的语言中体会大连的特点，从幽默大师中体会成语的妙用，从引人入胜的后语谚语、格言、名句中可以领略到中国文字的韵味，从幽默含蓄的相声小品中感受到汉语语言的魅力。学生们精彩的表演极大地激发了大家对语文学习的浓厚兴趣，培养了口语能力，丰富了写作素材

5周新闻广播

对了，假、美、丑是最快公开的。师生班荣辱最先发表。不仅是每天在学校国旗下说的第一次侯选，还成为了“班级焦点采访”。学生们利用上课时间和周末听广播、看电视、看报纸，收集新闻焦点。比如“青山仍然在夕阳下再次红起来”。一起创建文明校园，坚决根除非典。告别不文明的行为，努力成为时代的新人。关注伊拉克，维护世界和平”等反应。从大事到小事，从校园到世界，所有学生的诚意都凝聚在一起，能让学生深刻地认为在这里听到的只是新闻。(莎士比亚)。

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6日记大家听

日记,它是学生心灵的展示品格的显现喜怒哀乐的披露。学生的大作将在这里找到第一批读者和听众。这里有发自内心的呼唤,这里有对生活的感受与体验,这里有团结互爱的写照,这里是学生生活、学生心理的浓缩。像《我梦见自己飞上了太空》《我害怕长大X我想对爸爸说说心里话》等佳作均博得同学们经久的掌声后经修改参加了《语文报》杯中学生作文大赛。在这里,讲台成了交心台,学生的心声拓宽了校园生活的话题。

虽仅仅是课前短短的五分钟,师生却受到了极大的熏陶和感染,无论从知识还是到心灵,事半功倍,持之以恒,收到了明显的效果。第一,参加训练的学生显示出极大的活动兴趣和热情而且均对语文学习产生了浓厚的学习兴趣,大大增强了学习的主动性。第二,提高了学生观察问题、分析问题的能力,培养了他们独立思考的习惯。第三,锻炼了学生的口头表达能力思维能力、分析能力辨别能力全班同学大都能仪表大方神态自然地站在讲台上,用清晰洪亮的声音,完整准确地表达自己的见解感受尽情发挥。第四,锻炼了学生听话的能力对增进学生灵敏的听觉快速反应均很有帮助。第五,开阔了眼界,扩大了知识面,丰富了知识储备,积累了写作素材。每位学生都为了自己的台上表现积极准备,博览群书。最后,沟通了教师与学生、学生与学生之间的情感,增进了师生生生之间的联系,促进了语文能力的全面提高.