【初中作文我与班集体】我和我班(6)的故事

我从事教育事业14年，带了很多学生，每次都想用文字记录和这些孩子在一起的小点，但总是因为各种原因搁浅。(大卫亚设，Northern Exposure)一(6)一半对我来说是很特别的存在。因为这是我第一次带一年级。这也是我第一次当班主任。第一天看着教室里的50个孩子，心里还是怦怦直跳。我不知道会和他们碰上什么火花。未来有太多未知的可能性，所以我想用文字记录我们共同的成长过程。

我会和大家分享我们班第一周发生的事。

第一，看星星

星期三我们班学了识字1 《天地人》，学“天”字的时候，我们说晴天、阴天、雨天、雪天。我告诉孩子们，天气晴朗的时候，晚上偶尔能看到星星。有机会的话，我想和同学们一起在学校看星星。孩子们都很兴奋，希望有一天我们能一起看星星。晚上九点多的时候，班里的一个孩子给我发了语音，他说。“小桥老师，我错过了今晚的约会。下次能一起看星星吗？你们还在学校看星星吗？孩子明明有哭声，我听到声音吓了一跳。我没想到今天晚上会想起孩子看星星的约定。孩子的母亲给我发信息说，今晚有课，错过了今晚和小桥老师的约会，在家很难受。我那时胡曼充满自责和内疚。在孩子纯真的心里，把老师说的一句话记在心里。也许有时他们不明白老师说的话是什么意思，有时老师说错了话。(威廉莎士比亚，《泰晤士报》)这时我该怎么办？打字的手突然停了下来。

我冷静了几分钟后，向孩子的母亲解释了事情的经过，并请她向孩子解释。孩子的母亲很不好意思，她觉得我那么忙也在担心这件小事。我决定第二天上课的时候告诉孩子们这件事。第二天上课的时候，说到看星星的事，那个孩子不好意思地低下了头。我看着他说。“下次我想和你见星星。你不用去补习班，晚上有时间，天上也有星星，我再约你！”孩子开心地笑了。我把这件事写在我的笔记本上，提醒我和孩子们一起完成这项工作。

第二，扫地

周四下午，孩子们纷纷从家里或吴卓班返校。我从办公室回到教室的时候，看到教室里孩子们都在忙自己的事。有的人在和同学聊天，有的人在上课前准备着。正是在这样的环境下，我看到两个女孩在认真扫地。我认真看了。一个是我们的第一周值班周班长，一个是我还不熟悉的女孩。我静静地在教室门口看着他们，看着他们努力扫地，不管周围的同学在做什么，就像只在他们的世界里扫地一样。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)我捕捉到了这一刻。我认为晚上一定要和孩子的家长聊天，告诉他们孩子们在学校的表现。(莎士比亚)。

晚上我给孩子的妈妈编辑了一封短信。我在短信里是这么说的。“儿童妈妈，我特别发了称赞儿童的信息，今天下午回到了班里。她拿着扫帚帮助打扫班级。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，儿童名言)我没有要求她做，是她自己自愿做的。真的感动了我，也深深地感动了我。她今天很能干，不管是上课还是课前准备，都做得很好。也热情地帮助她的同桌，为你的女儿感到骄傲。[河] [河] [河] [河] [河]。她妈妈对我说：“谢谢老师！儿童真懂事。我问她是否自愿卫生。她回答说我们的老师太辛苦了。晚上我们都回家睡觉了。老师还很忙，我想帮老师做点事。说实话，我也知道被她的想法感动，同情身边在乎的人。以后成为快乐善良的人，感谢老师的信任和教导！“看着妈妈的短信，我真的很感动和骄傲。到了新集体的第四天，她认为可以帮助老师分担，会照顾周围的人。这种孩子真了不起！我相信她以后会成为幸福善良的人。

第三，扔垃圾

这个男孩在我第一次见到他时真的很担心。因为他是一个很动人的孩子，话也很多，是班上个子最高的孩子。比班里大多数男生高一个个子，坐在第三组的最后一排。我以为他吵闹的话会头疼。但是他来我们班的第二天，他在课堂上拿着垃圾袋走近我问。“桥老师，你要去哪里扔垃圾？”“我突然愣住了。因为没想到他会做出这种行为。我停顿了几秒钟后才清醒过来，我对他说。”一楼卫生间旁边有几个垃圾桶，放在那里就可以了。"他点点头，拎着一袋垃圾走出教室。工作结束后，我问他想怎么去倒垃圾，他笑着说。”桥老师，垃圾桶满了。我想帮你倒垃圾。“我瞬间给了他很多变化。晚上，我认真地编辑了他父亲的信息。我在信息中写道：“我知道。”小伊爸爸，我想特别称赞小伊。今天他看到班上的垃圾桶满了，就拿着垃圾袋问我去哪里扔垃圾。老实说，我那一刻真的被他感动了。我没想到他会那么亲密，那么主动地为班级工作。太棒了！下班回家的时候，总是想起今天他问我的样子。事情虽小，但深深铭刻在我的脑海里。我真为他骄傲。他真了不起[江] [江] [玫瑰] [玫瑰]。我第二天在班上对全班说了这件事。很小的事，但我们班是靠这种小事堆积起来的。如果所有的孩子都能爱这个班，我们班一定会成为团结温暖的团体。我看见他坐在最后一张桌子上，他坐得比平时端正，背挺直。从那天开始，他好像变了一个人，认真上课也不吵闹。为了给予他肯定和鼓励，我让他担任第二周的班长。我相信他会做得很好。

第四，第一周主班班长

我们班每周轮流担任小班长。我建立这个制度的初衷其实是想让所有的孩子都参与班级建设。学习合作、学习合作、学习理解也是重要的能力。我们第一周班长我选了四个孩子，这四个孩子最大的特点是愿意献身、有胆识、积极工作。到达新环境

，可是他们能很快履行自己的职责，真的很了不起。虽然刚开始还不知道要怎么做，在老师的指导之下，能马上的进入状态。作为一年级的孩子，真的太不容易了。无论是领读、检查课前准备、卫生监督都是一丝不苟，我有时候感叹，她们真的太棒了，给其他的孩子们树立了一个很好的榜样。在第一周结束的那一天，我给这几个孩子的家长发了一条感谢的信息，肯定了这些孩子为班级所做的努力，也感谢他们为班级做的贡献。每个孩子的努力都值得被尊重。

第一周还有很多很多的事情都让我内心感到震撼和触动很深。我常跟其他老师说，要善于发现孩子的闪光点，不要吝啬你的鼓励和赞扬，因为老师的一个小小的肯定就是对他最大的鼓舞。也许就能改变一个孩子的一生。我希望自己能努力的成为一道光，能照亮这些孩子们前进的道路。其实他们何尝不是照亮我人生的一道光呢？他们也让我快速的成长起来，让我更加努力的工作，更加努力的投入到我的教学工作中。