【七夕习俗小学生作文】大三语文下习作：带孩子了解中华传统节日，学习节日作文。

中华传统节日有着悠久的历史，经久不衰。因为它们包含着我们中华民族的民族心理和民俗文化。我们中华民族以家庭和睦、尊老爱幼、民族友好、亲密而闻名于世，我们这种美好的品德、心理、文化都出现在我们的传统民俗庆典上。

通过对课文的学习，学生们对感兴趣的节日也有了深刻的理解。相信会有很多收获。下次可以选择传统节日写习作。(大卫亚设)。

首先学生们要知道有什么传统节日。比如中国比较大的节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节、腊八节、七夕节等。我们可以在节日里写自己的经历，也可以根据节日的主题和文化形象写节日里发生的故事。

对于写传统节日的作文，学生们只需要选择传统节日来写，可以写自己家的节日过程，也可以写节日里最难忘的故事。可以根据以下两个想法进行分析。

可以介绍一下想法1、写中秋节、过中秋节的过程。

我们的传统民俗节日都有相关的经典古诗。例如，中秋节是一个团圆的节日，有很多赞美中秋节的诗句，我们可以连续地把诗篇做成诗。

例如，学生可以这样选择材料。

1、开始：作为赞美中秋节的诗句介绍，提名主题。在这个特别的节日里，我想起了“好季节，每年，通常是中秋节的月份”这句话。

2、中：讲述全家人是如何度过中秋节的。我们一家人带着月饼来到公园，一边吃月饼一边欣赏月亮，还参加了猜灯谜、放花灯的活动。

3、结尾：表达感情。李白有诗云：“明月从天山出来，在苍茫的云海之间。”中秋节那天家家团圆，愉快地吃饭聊天。

想法2，我们还可以写春节，介绍春节的传统习俗。

春节是我国的传统节日，也是最盛大的节日。每年春节，人们总是贴春联、贴福字、放鞭炮等。我们可以用第一人称手法叙述“我”与家人一起在春节贴春联的事情，同时字里行间洋溢着节日的喜庆。因为我们节日很美，节日景象很美，节日内涵也很美。所以所有这些美丽都要用我们美丽的语言来表达。

例如，学生可以这样选择材料。

1、开始：先指出问题，写了贴年度春联的习俗。每年春节的时候，我们村都有贴春联的风俗，今年拿起春联，用胶水粘在门上，整整齐齐地贴在门上。

2、中：交代春联的经过。“我”在贴上“福”字的过程中，和奶奶不同，开了个玩笑，使气氛更加愉快。

3、结尾：表达自己的感情。今年春节，我过得很有意义，我希望明年春节能过得更好。

很快又到了每年端午节，学生们就能以端午节为主题写出优秀的作文。下面给学生们分发范文《端午节赛龙舟》篇。

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通过阅读这篇范文可以看出，文章开头用邀约的方式很有新意。中间部分的比赛场面，将比赛的场面描写得十分热闹激烈，令人有身临其境的这种感觉。同时小作者又侧面烘托，用夺冠时的气氛，烘托出了比赛的激烈和精彩。

小作者通过写赛龙舟，描写了赛前的准备，赛中的拼搏和赛后的结果，也描写了水中的选手、岸上的观众，小作者把比赛场面描绘得绘声绘色，使人有身临其境之感。

最后给大家分享几组拓展词语：

描写节日气氛的词语：张灯结彩，载歌载舞，喜气洋洋，欢呼雀跃，人山人海，熙熙攘攘，锣鼓喧天，鼓乐齐鸣，人声鼎沸，敲锣打鼓，蔚为壮观，摩肩接踵

描写节日习俗的词语：辞旧迎新，吉星高照，和和美美，合家团圆，龙舟竞渡，桂子飘香，登高望远，恭贺新禧，鞭炮齐鸣，团圆喜悦，吉祥喜庆，熬年守岁

通过以上内容的分析，现在同学们对描写中华传统节日这一类的作文，应该不会陌生。语文的学习是日积月累的过程，同学们平时一定要多读一些课外书，多积累一些好词好句，在写作文时才能拿来就用。