【高中作文正确的读书】高中生的优秀作文：读书可以治“大病”

高中生的优秀作文：读书可以治“大病”

我国西汉时期的经学家刘香有一句名言：好好读书、上釉，就能治疗降雨。他认为读书可以治疗人身体里的各种“友军”。英国文艺复兴哲学家培根也认为精神上的各种缺陷可以通过知识改善——。就像身体上的缺陷一样，可以通过适当的运动得到改善。自古以来就没有完美的人。特别是现在生活节奏快，压力大，人们多少感染了“病”。混乱、轻浮、懒惰、固执等。在我看来，读书恰恰是对症下药的好方法。

读书可以治疗迷茫。迷茫是找不到方向。特别是年轻的时候，经验少，选择诱惑多，必然会出现混乱和彷徨。一位年轻读者写信给杨绛老师，表达了对人生的迷茫，杨绛老师回答说：“你的问题主要是读书不多，想得太多。”这真是一个简单而精辟的总结。如何在纷繁复杂中保持英台清明，不至于达到方村大乱？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)不怕浮云，蒙上眼睛，只在顶层。读书有助于人们弄清黑白，分辨是非，通过现象发现本质，认知达到一定高度后，自然可以拨开云，拨开日和沙，捡金子。(萧伯纳。)前人书的经验对我们走人生道路颇有启迪。经验多一分，迷茫就少一分。

读书可以治疗轻率。轻率不能静下心来，不能屏住呼吸。比如，很多人有手机依赖症，明明有事情要做，过一会儿刷微博，看看朋友圈，不知不觉一天过去了。静不下心来专注于一件事。这就是轻率。读书首先要静下心来。否则就看不懂，书柜翻了，可以培养注意力。短期内阅读不能带来功利的效果。看起来没用，但发自内心，坚持不懈，长期努力，作用会慢慢显现出来。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)我发现，身边喜欢读书、读书多的朋友大多数都具备冷静、集中注意力的能力，很少有浮躁的气息，也不急功近利。(莎士比亚)。

读书可以治懒惰。现在懒癌盛行，出现了“懒癌”等流行语。懒惰的一种表现是拖延。起床要磨蹭半天，工作要等到最后期限。凡事都“明天回到明天”，再大的野心和宏伟的计划也被推迟，消灭了。(威廉莎士比亚、温斯顿、Linston)另一种懒惰表现得很巧妙，比如很多人浏览网页而不是读书，看网页，看手机就觉得学到了知识，看起来不知疲倦，但实际上是偷书的懒惰。所谓良药苦口，但持续深入阅读也需要高空。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、读者)想想萤火虫照耀、穿墙偷光的知识分子，看到日程密集的“学霸”，他们一点也不懒散和散漫，而是充满了自强和奋发向上的生机。(莎士比亚)。

读书可以控制固执。固执是过分相信和坚持自己的看法。真正“不要硬，不要做我”的情况很少，反而脸红的场面比较常见。固执更大的伤害是用“我看”而不是“大众的看法”将自己的价值观和想法强加于人。固执的根源是缺乏见识，越浅越固执，井底之蛙总是认为天空是那么小的圆圈。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，传说)孔子登上东山，小楼登上泰山，登上小世界，见识和阅历越多，内心反而越豁达。经验可以随着时间的推移而积累，但见识可以通过阅读而增长。书是理解大千世界的门，能走过这扇门的人自然知道天地的浩瀚和自己微不足道的渺小，懂得谦虚地放牧，固执和独断也越来越少。(莎士比亚)。

听着书，不管是大家的经典还是心情好的道具，不管是管理法还是文史哲，都可以读一遍。如果不撒手，坐在“微信小灯移动墙”，体会到唱“深夜半雪压丽”的读书乐趣，各种“友军”自然也就没药了。(莎士比亚)。

[评论]

作者在资料中以“读书可以治愚”为跳板论述时，首先定义了“傻瓜”一词中包含的内容——迷茫、不和谐、懒惰和固执。掌握核心概念的范围后，以横向结构展开论述，深入说明阅读对解决这四种疾病的作用。在写作过程中，作者善于用各种方法论述。刘香、培根的名言为中心论点提供了有力的理论支持，杨绛、孔子的事例很典型，能很好地支撑所在段落的分论点。同时作者善于选择和分析现实生活中的现象，使理论接近现实，具有普遍性，文章也更有，但高中生的日常文章中用论点写三段就可以了。