【阅读二三事初中作文】读书两三天

我的读书经验是学前开始的。

据说我小时候喜欢幼儿园，姐姐哭着不能去幼儿园的时候，我怕幼儿园迟到，所以一大早就起床了。家里有两个姐姐，空闲的时候我总能接触到他们的教科书和小书。那时玩的很少，我看了语文教科书和被称为小花的语文课外读本。在记忆中，我很少听到别人讲故事。我总是自己看故事。我不是什么都看，我只是喜欢看叙事。因为读了很多书，所以文章也很多。因此，我记得我第一次读书，受到了很多称赞。那是我隔壁的妹妹上小学，搬桌子和椅子，在门前的空地上做作业。她的作业不太好，当时的题目是造词。发芽的新芽，她不知道。我告诉她用那个字读苗子，并让她早鱼发芽。她妈妈看到我觉得没事。上小学之前读了很多文章。怕我影响她的学习，还考我的九九乘法表。我当然没背过，素质也有限吧。一开始数量小还能回答，结果她问我9乘9等于几，我唯一能想到的方法就是慢慢加9个9个，不幸的是，我花了九牛二虎的力气后还是错了。好像回答了七十一条。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)尽管如此，直到现在，想起当初的事，我仍然感到骄傲。当然我不聪明，但勤奋可以补充拙作。

小学的时候，我不仅读了姐姐的书，还读了书。当时我们班主任的语文老师在班里组织图书交换，同学们把书带到学校，集中保管在一个同学身上。读完一本书后，我们可以换另一本书。在小学阶段，通过这两种形式，我仍然读了几本书。我还是喜欢读叙述性的书，这时我最喜欢读人物传记。小学的时候，因为读书，我仍然受到称赞，但不是因为读书多。当时是期末，我不知道为什么手骨折了。学生们按顺序挑选一本书，回家夏天看。我不知道骨折是出于自我保护还是什么。反正我谦虚地最后领书了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《莎士比亚》)然后老师称赞了我谦虚的行为。

初中高中，一个忙，零钱少。反正我很少看书。但是我必须说，由于小学时的阅读积累，我的语言理解能力惊人地好。毕竟，我小时候，我能读书，理解书中的故事，姐姐的书里有反问句反白话的故事。例如，有一个故事，水浒的鲁蒂哈斯打镇官西单。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)还有纯正的文言文。我小时候也辗转反侧，有点理解。这样，我的语言对文言文的恐惧就少了，英语阅读题经常能看到我读过的寓言小故事，而且经常做英语阅读题的时候很温柔。

但是高中以后读书减少了。而且我迷上了网络小说！小说都是看网络盗版免费的。一到周末就回家看小说，用音乐看。那种感觉加倍好，但时间就这样飞逝了。小说是更纯粹的叙事。小说不是生活，不能开阔视野，我的阅读量也几乎无法积累。这个坏习惯一直跟着我到大学，大学毕业后的生活。幸运的是，小学时读书的经验培养出的强大的阅读理解能力也跟着我来了！因此，我实现了传说。在大学里，英语四六级我都裸考了一次。我很幸运，适合我的时候，在这个时期，英语是重视阅读理解的能力。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、幸运名言)之后，英语等级考试增加了书面表达能力。

从幼儿园到小学结束，我的读书生活在我的学校期间一直被使用。之后我读的书少了，我的世界变得狭隘了。最近我看了读书节目《罗辑思维》，这个节目为我们读书，做推荐信。我的视野开阔了。他的阅读史让我意识到，我们在教科书上读到的历史，我们知道的历史故事是那么狭隘，历史事实只能截取历史的一片，不能完整地描述历史。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)我们得到的历史感情也难免有失偏颇。他的时事观点使我们认识到，我们看待时事的角度是那么情绪化和那么幼稚。令人惊讶的是，哦，这件事可以这样看！啊，我竟然做了这么愚蠢的事！简而言之，在我未读书的很多年里，我的观点是那么封闭和狭隘，人们如云而行。甚至我现在说这句话可能是因为片面相信《罗辑思维》的一些观点，我是怎么知道的？(之后，我开始从整体情况看问题。我读书的时候，看电影的时候，思考事物的时候，可以思考他的潜在意义。他为什么能成为这样的发展规律。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)虽然总是想着后面的空谈，但无论如何还是有收获的。我最大的收获是同意一句话。有存在的理由，很多外语错误翻译成存在是合理的。(约翰f肯尼迪，语言)合理的是，必须在特定的时间空间。脱离特定的空间时间讨论事物是否合理就失去了意义。我不再胡乱批评，开始否定某些东西。我一定先以接受的态度看待它。这是看《罗辑思维》的最大收获。)。

读书，小时候的读书经历会让我受益终生。而且我现在要读更多的书来拯救我渺小而狭窄的精神世界。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)我将开展自助，至少成为精神上富有的强者。