提出问题
在生活中,我们会遇到各种各样的人。有人让你尊敬,有人让你尊敬,有人让你感动,有人让你叹息。
请以“这样的人是我_”为题写一篇作文。超过600个字符。
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这是一篇半命题作文。写文章前,要在题目横线上填写反映自己感情态度的单词(如“尊重”、“钦佩”、“感动”、“叹息”等),同时要做好以下几个步骤。
第一,确定对象,补充题目。“这样的人”可以是熟悉的人,例如亲人、同学、邻居。也可以是陌生人,比如行人,新闻报道的人,书上的人物,历史人物,当代名人。也可以成为熊孩子、熊父母、缺乏公德心的人、自私的人等某一类人。需要注意的是,你确定的这个人必须是具有某种精神品质或代表某种风气的人,要注重个性和品质,要写你的情感倾向。
第二,场景选择,场景恢复。不管你写的是什么。
那种人,不管你尊敬还是叹息,都要有相应的场景和事件作为后盾。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、尊敬名言)离开具体的场景和事件,无法表现人物的性格、品质甚至精神面貌。
第三,列举材料,决定写作。决定写作对象后,想想自己为什么锁定这个人,这个人的主要性格和气质是什么,他在哪里。
什么外在表现引起了你对性格和气质的什么感觉。在此基础上,选择合理的写法(如侧面描写、对比、何日等),以达到突出人物形象的目的。
请参阅构想:
构想一:议程“让这样的人喜欢我”,写三个不同的人,从不同的角度展现他们的性格特征,表达他们的可爱:幽默风趣、多才多艺、乐于助人等。可以采用总分结构或制作小题目,使句子结构清晰。
构想2:“这种人让我尊敬”的议题,古今优秀人物,比如登月第一人阿姆斯特朗;登上珠穆朗玛峰顶峰的69岁“没有腿的老人”夏伯瑜;龙田新型新冠病毒钟南山院士和李兰鼠安院士;自费开办“幼儿之家”,30多年来坚持学生义务辅导的安徽省和县富珍学校退休教师叶燕平。他们坚持不懈,怀着极大的爱,勇敢攀登,坚持不懈的奋斗,是时代的榜样。
构想3:“这样的人温暖我”的议题可以写身边的亲朋好友,也可以写陌生人带来的温暖。可以用一个人,两个以上的人。如果能做成三个小题目:一碗莲子汤的爱(姥姥对“我”的爱)一个一个地坚持雨伞的帮助(同学把雨伞借给“我”)一辈子。
欣赏优秀的例句:
.detail&_iz=31825&index=6" width="640" height="427"/>这样的人让我仰望
2020年,一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活。寒假结束,各学校推迟春季开学,让我们印象最深的便是陪伴大家的“网课”。上网课不仅是疫情期间同学们学习知识的一大途径,更是大家战胜疫情,迎难而上精神的体现。(写疫情给人们生活带来的影响,“网课”更是新的尝试。)
上课地点:钢厂。在父亲单位上了一天网课的**同学正写着作业。上网课以来,他比以前更努力了。没办法,网上学习对自律性是极大的挑战,不是严格自律、学有所成,就是放纵自我、虚度光阴。他知道自己想要什么,无论是疫情的肆虐还是学习环境的艰苦,都不能阻挡他前进的脚步。(特定地点:钢厂。通过特定环境写出人物的学习状况和心态。)
上课地点:菜市场。在母亲的摊位边,**还在上着最后一节网课,他格外认真。他深知,网课期间的学习就像寒暑假,是“超车道”,不是他超过别人,就是别人将他超过。他没有天赋,只能靠着勤奋、上进。他优秀成绩的背后,是一根根空笔芯。他知道努力学习才是他最好的出路。(特定地点:菜市场。人物的经历引起大家的共鸣,“优秀成绩的背后,是一根根空笔芯”,令读者感同身受。)
上课地点:家里。**刚起床没多久,就打开笔记本电脑搜索当天的教学视频。他想要活出自己喜欢的样子,想要达到给自己设定的成功的彼岸,这就要有足够的知识储备。疫情为他提供了一个很好的机会,没有了学校的各种课外活动,他可以一心一意地学习。上网课给他自由支配时间、灵活安排自己的学习内容提供了便利。生活想要给我们磨难,所以有了这次疫情。我们无声地反抗着,最后一定能战胜它!无论我们在哪里,我们都明白,此刻应该更加努力,战胜困难!
仰望星空,砥砺前行。这样的人,让我仰望;这样的人,让我尊敬。我会像他们一样,成为战胜困难的强者!(文章最后紧扣题目,深化中心,让人深深感受到:这样的人,这样的精神,的确值得人们仰望。)
总评
特殊时期,特殊境遇;不同人物,同样努力。本文作者通过几个人物形象的塑造,让我们感受到在疫情期间,那些拼搏努力、严格自律、战胜苦难、砥砺前行的人,是多么值得尊敬。文章开篇交代写作背景,引出下文,结尾扣题,强化主题,使文章浑然一体,给读者留下深刻的印象。
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