【初中读物管理和体质管理的作文】扩大课外图书管理，用好书滋养青少年的成长

本书本身就是一个美丽的词。寿司说：“裹上粗布积累阅历，腹部有诗意的磁化。”饱读诗书的人即使穿粗糙的衣服，气质也能自然地展现出来。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)培根在他的随笔中这样写道。“读历史是明智的，读诗是聪明的，数学是缜密的，科学是深奥的，伦理学使人严肃，逻辑修辞学使人辩论。”一本好书会影响人的方方面面，随着时代的发展，人们的生活已经离不开书了，读书也会默默影响人的性格。在整个教育道路上，书籍无论好坏，对青少年的成长都起着重要的作用。一本好书就像甘泉深入人心，久旱逢甘露。(莎士比亚)。

要想给青少年读好书，首先要规范校园课外读物。目前，我国对各种教辅和教材都有明确的管理方法，其中列出了12个不应推荐或选定为中小学生课外读物的负面清单。其中包括违反党的路线方针政策、诽谤、丑化党、国家领导人、英毛人物、党史、国史、军事等。以前也可以说，问题课外读物造成的校园安全问题历历在目，低俗的课外读物会给青少年的心理健康带来问题，甚至会有部分学生模仿某些不良行为，造成严重犯罪。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》。)

当然，从开阔视野、增长见识的角度来看，让青少年多读课外读物是必不可少的。但是，由于中小学的青少年是生长发育的关键，在这个时期，一些外在因素很容易“定性”青少年的性格，有些问题，课外阅读流入校园会影响青少年的情绪性格，影响青少年的意识形态和价值观。因此，加强课外图书的管理是非常必要和有意义的。

周永信教授曾经说过：“一个人的精神发展史就是那部读书史。”今天，随着电子信息的蓬勃发展，人们的生活充满了零碎、肤浅的信息，由于深度阅读和思维的缺乏，很多人的精神世界变得贫瘠。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《真真正正》)事实上，坚持读书应该和“终身学习”是同一个概念。从小学到大学都记得教室最后面的读书角，有人说那是学生时代唯一的精神食粮。随着年龄的增长，工作很忙，读书可能是床边桌子上很久没浏览过的几本书。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)今天是世界读书日。以后闲暇的每一天，拿着一本好书，拿着一杯清茶，希望清风拂面，岁月静好。(大卫亚设)。

文/王美妍(河西学院信息技术与媒体学院)