【大树与小树的想象作文初中】56范文(初中)|树厚的感觉怎么写？生命融合在一起，在深处相遇

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文|朱一科

作文题目

树，和人类在一起的树。各种各样的树，有形的树，无形的树。有人种树，有人破坏树。人们为树做礼赞，又为树叹息。树寄托着人类殷切的希望。树包含着人类丰富的感悟。提起树，就会有无尽的话题，会有自由飞翔的邪念。

以“树”为话题，自己写题目，写一篇文章，可以叙述，可以描述，可以议论，可以抒情。除了诗歌，文体没有限制。

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标题分析

“树”是对话的中心，对话的内容和幽默之处，只要写的作文与“树”有关，都是符合主题的。要写特色，观察、想象和感情是不可缺少的三维。

在写作之前，可以从“时间”和“空间”的维度寻找树木的美丽，展开联想。此外，还要整理好写作线索。可以作为时间线索、叙述线索、感情线索。可以灵活地选择人称，帮助表达感情。

范文

你和我

朱一科

在超市看到白玉三果，装在精致透明的小盒子里。我有点惊讶。买一盒，轻轻地放在书桌上。泡一杯清茶，茶香，一丝热气慢慢升起，我的思绪悄然飘散。

(一开始写“白玉三科”，唤起下面的回忆。)。

八岁的时候，爸爸买了一棵小树苗，充实了前面房子后面宽敞冷清的空间。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，我的家人)我在父亲的指导下挖了个坑，小心翼翼地把你放进去，填满泥土，淋了水。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)你，白玉祥，就这样“住”在我家大门的右边。那时的你又小又脆弱，枯枝上没有一根侧枝。

春风断断续续地吹来，寒气掺杂在薄薄的你身上，你在风中颤抖了几次，又努力站稳。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我担心你受不了，一天看你几次。沐浴在阳光雨露中，抽出稀疏的新芽，长出嫩绿的叶子，吸引飞舞的蝴蝶，带着花香栖息在你的叶子上。(大卫亚设)。

使用桑树的时候，面对困难努力成长的过程表示“我”对桑树的关心。)。

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我上初中了，你和我一起长大。你结实了，茎又大又粗，枝密，桑椹丰富。那时我迷上了《西游记》。有一天，我看到丰收的果实，心里动了动。王某某有桃子宴，我为什么不举行“桑椹宴”？

第二天，我邀请了朋友们到家里来。被邀请参加宴会的那个“神仙”好像变成了孙猴子，纷纷爬到你身上笑，摘下你白玉般细腻甜美的果实，径直放进嘴里。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)吃得很好，就挤在你打开的巨大绿色雨伞下，追着玩，说说校园里的琐事，谈谈人生的理想吧。(莎士比亚)。

“我”和伙伴们进行吃奥迪、制作游戏等愉快的活动，表达桑树的包容和奉献。)。

高中后，我安静下来了。我喜欢坐在你结实的树枝上，读那个喝醉的故事，看鸟筑巢，听他们唱歌。我也喜欢站在树下，对你的大树出神，欣赏你的沉默。在沉默中，我读到了你深入干旱贫瘠土壤深处的那份宁静。(莎士比亚)。

随着年龄的增长，对桑树有了新的了解。)。

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进入大学后，我会离家和你分手。我读了《诗经》，你们桑树一族在那些诗中占了最多的篇幅，最后有20首，这让我很惊讶。

“春日在阳，明朝有昌庆。女人执行的筐，好像在拯救柔软的桑葚。”我好像看到你用柔软的叶子照亮整个春天。"在10亩之间，桑树闲着."我好像看到夕阳的余光。通过你的绿叶照在花园里，照在跟着鸡妈妈回窝的小鸡身上。(莎士比亚)。

只有桑树和尾巴会尊敬。我感受到传统农耕社会对你们桑树的崇拜。在历史文化深处，我们又见面了。

“我”虽然与桑树分离，但在历史文化深处相遇是更深的相遇和理解。)。

现在，你的根枝粗大，绿叶沙沙作响，直在蓝天上飘舞。你等着我西北的故乡，整天安静地站着，以美丽的姿态展现山与江大地、风云雨与雪的和谐。我从南方回到西北故乡的时候，总是喜欢盯着你，看着你的安慰，琢磨你的智慧。回顾我的成长足迹后，我才意识到你已经在我的人生中扎根了。

指出桑树在“我”成长中的作用，表示桑树与“我”生命的融合

。）

​图 | 全景视觉

这盒白玉桑果，我尝了一颗，就没有再吃，因为它不是我记忆中的滋味。记忆中的白玉桑果，是你和我相遇、相识、生命相融酿出的清甜，不是那一小口味觉。

（用“蛇衔其尾”法收束，点明“我”对桑树的深厚感情。）

-END-

朱逸可，在上海从事中学语文教学。双脚紧踏，植根于语文教学的现实场域。双眼凝望，入神于美好愿景的未来天空。

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