【成语故事中蕴含的道理作文】通读历史成语典故，收获成长启示，成为更优秀的你

在20世纪60年代和70年代读书极度缺乏的时期，我对文学名著的记忆最深刻的印象来自电影，第一次看到《红楼梦》电影时哭了起来。上下五千年历史的脉络中，有教科书上的成语故事(如雕刻船只求剑、正人买神等)。

中国传统文化像演戏一样博大精深，祖先们留下了智慧的宝藏，留下了其思想精髓、处事原则和人生哲理，很多人仍然是我们处事时遵循的标准。(莎士比亚)。

四大名著是中国古代文学的精华，每读一次就有不同的感悟，从中可以读到不同的人生。

读红楼，过关。读浪花，通过移交。读三国，渡过难关。读完西游过关。读四大名著是从对名利政等欲望的追逐和斗争开始的，终于明白了。

历史上留下的成语典故也数不胜数。从文学宝库到珠子，成语典故以其深刻简洁的话语受到大众欢迎，许多成语典故背后都有意味深长的美丽故事，激发了思考，给予了启迪。

我的历史知识还是比较缺乏的，只停留在熟悉的成语词汇上，这和市面上的很多历史书一起，内容枯燥晦涩，很难理解关系，估计和我这样的成年人也有天赋。

全民教育时代，为了不让孩子输在起跑线上，亲子阅读对培养孩子良好的阅读习惯起着最重要的作用，面对浩沿海这样的图书，应该选择什么样的阅读书？

一本《伍老师说历史》的作者奥吉浓缩了15年的教育精华，将5000年的历史集中在119个经典故事上。有趣的小故事让孩子们不放手，轻松愉快地带着孩子进入历史世界。通过阅读熟悉的历史典故和成语故事，可以明确历史的来龙去脉，获得生动形象的阅读史技巧。

我今天将从《伍老师讲历史》这本书里挑选几个熟悉的成语故事，分析其中包含的人生哲理。(大卫亚设)。

通过尧舜善、杨阳、成语典故，阅读善良的爱和慷慨仁慈的高尚品德。

古代妖帝品行高尚、宽容仁慈，他在位时老百姓安定富裕，百官忠诚履行职责，各部族人民安定团结，人民都很爱他。随着辽帝年龄的增长，召集文武百官推荐继承人，将王位让给了平民出生的顺帝，也就是后来的顺帝。这是中国历史上著名的“尧舜沈阳”的故事。

他没有把王位传给自己的儿子丹朱，是因为丹朱品行腐败，性情顽固，认为只有品德高尚、有才能的人才能成为帝王。

顺年轻时母亲死得早，父亲又娶了妻子，生了儿子。顺的父亲无知，继母阴险恶毒，弟弟傲慢自大，顺反复受到父亲、继母和弟弟的诬陷。但是舜总能冒险，使基地脱离危险。

少年时期的顺恩面对这种悲惨的人生处境，不仅不计较，还孝敬父母，帮助弟弟。后来，顺帝也效仿了辽制，把魏委沈阳让给了同样美德的吴。“我爱的人虐待我千百次，我对待我爱的人像初恋一样。”因此，舜又被认为是大孝和大选的榜样。(莎士比亚)。

读了这个故事，我们看到了尧、舜两位帝王身体上慷慨、仁慈、孝顺的高尚品质。他们为了国家利益照顾全局，不是自己的私事，而是自己无能的后代，他们认为品德优秀、有才能的人才能胜任这个职务。(莎士比亚)。

这个成语故事给了我们人生启示。我们像尧舜一样慷慨仁慈，孝顺，让步，为人处世是公平的。孩子良好思想品德的培养比其他能力更根本。只有帮助子女树立正确的人生观、价值观和世界观，才能祝福家庭、社会和国家，祝福孩子的未来。

如果本末倒置，只有分数论，就能坑孩子一辈子。

负荆请罪，读了全局，从成语暗示，知道改变心态是错误的

春秋战国时期廉派和琳从赵成为著名的杨绛，完备回归赵后，发生了两件事后，琳破格重用，登上了赵名将廉颇之上。对为祖国立下汗马功劳的廉颇、后来者的据点非常不服，处处为难他！而林为了照顾整个情况，处处回避，廉颇很内疚，后来知道了真相，他裸露上身，背负在京巴、林文青如身上，最终形成了生死交往。

林丽安脸，整体情况，谦虚宽容，江津脸，无视强权，杜志斗勇，赵王脸，赤胆忠诚，不辱使命。廉颇为人直率，勇于知错就变。就是这样。

这个成语故事启发了我们。

我们要培养孩子，学会慷慨，照顾全局，知错就改的品质。从小培养认识错误和改正的好品质，就能取得更好的进步和成长，也会越来越优秀。相反，如果孩子的心态、气量等正能量观念得到培养，孩子看问题和看世界的角度可能会有所不同，孩子以后要达到的生活高度也会有所不同。

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从孺子可教成语典故，读懂尊老敬贤，持之以恒和厚积薄发的哲理

张良是西汉初期著名的谋士。有一天，张良在一座桥上散步遇到一位老人，老人见到张良，故意把一只鞋丢到桥下，让张良拣起来。张良二话不说就把鞋捡了起来，老人见状，又叫张良给他把鞋穿上，张扬也不和老人计较，恭敬地替老人穿上鞋。

张良望着转身离开的奇怪老人，若有所思，没想到老人走出很远之后，又返身回来，对张良说：你这小伙子值得我指教。五天后一大早，再到桥上来见我。

第五天早上，张良匆匆赶早到时，老人却已在桥上等他了，还责备张良来晚了，叫他五天后早些再来。又过了五天，张良在鸡叫时就赶到桥上了，不料老人又先到了，还责备张良来晚了，让他五天后再来。

又过了五天，张良夜半摸黑早早来到桥上等候，好一会才见老人姗姗而来，老人这次高兴了，并拿出一部《太公兵法》赠送给张良，叫他好好学习钻研。

张良如获至宝，起早贪黑的研读，终于成了汉高祖刘邦的重要谋士，辅佐汉高祖平定天下，因功绩卓著被封留侯，与萧何、韩信一起被称“汉初三杰”。

这则孺子可教的故事给我们的启示是：家庭教育上，父母要引导孩子，尊老敬贤，在通往成才成功的路上，一份耕耘，一份收获，收获也可能姗姗来迟，有些耕耘可能见不到收获。那么这种时候我们就要教育孩子，欲速而不达，积累也是成功的基础，厚积才能薄发。在成长的路上，只要有耐心，持之以恒，一步一个脚印，坚持不气馁，努力朝着目标前行，总有一天会到达成功的彼岸。

巴金曾经说过：我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代学者留下的杰作。它教育我们、激励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对社会更有用。

没有谁生下来就是天才完人，在成长的路上，无论是孩子或成年人，都是在一场修行的旅程中，只有学会从前人的经验智慧中汲取知识能量，并时时修正自己前行的步伐，成为更优秀的自己，才能成为一个对社会有用的人。