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我们邀请了浙江省特级教师张景庆、《少年作家》杂志执行主编陆生作、江南实验学校副校长赵忠和阿齐州区进修学校小学语文教员许熙对此次作文题目进行了专业评论。
考试前家长们关心我们现场作文比赛会出现什么题目,还有一些家长通过查询往年的作文题来了解题型。与去年的作文题目相比,今年的作文题目仍然不限体裁,但内容更接地气,主题与学生的工作有关,学生要好好揣摩。
题目是一名小学生出示上课日的24小时休息图表,要求考生仔细观察后,表达感受和想法,题目字数没有限制,除诗外,文体没有限制。
说话有理,有话有物,吐露真心
审稿人:浙江省特级教师
杭州下城区教师教育学院副院长
全国小学语文名师工作室联盟秘书长。
张景祖
这个问题属于话题作文,题目内容围绕小学生一天的休息时间展开。这是一个典型的非连续文本写作问题,考生首先要阅读文本传达的信息——小学生的一天。(威廉莎士比亚、温斯顿、读者)参加这次作文比赛的主要是杭州市小学生,他们的工作和绘画的时间表差别不会太大,甚至不会太过。因此,这个问题的写作核心应该集中在小学生的作业负担上。小作家可以围绕这个话题爆脑,写忙碌的一天,也可以写信给家长、校长、教育部长表达自己的想法。比如想拥有自己丰富多彩的生活。这是一种书信体的写法,但比较有规律。树立了更新想法的小作家,可以站在童年生命的视角呼喊《时间都去哪里了》 《玩的时间在哪里》,表达自己鲜明的观点。特别是5、6年级的学生要独立思考。这属于议论文写作尝试。可以挑选更多的学生写虚构的童话故事。例如,爱玩的孩子们把自己比作边缘,写边缘人物的一天漫游。早上都洗,没人理他。七八点钟,大家都在上学的路上,没有人理他.整天没人理他,结果他很郁闷。例如,可以这样写。我叫你恶作剧。我想找个人玩一整天。早晨,天一亮,我就进行了声带搏。早上6点,我早早地去找我的朋友。忙着早点洗,连看都不看我。所以我赶紧去找了。快,快,快,快,快往学校走。类似的画面一直出现,整天找不到玩伴。这属于创造性写作。把自己的想法融入虚拟故事中。在叙述中,学生们要尽力写故事场景、人物对话、心理活动。话题相同,但体裁新颖。小作家紧紧抓住意图,围绕话题,有话有理,表达真心,都能写好作文。
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