【教我写小学作文题目是什么】小学生不会写作文，怎么办？学习思维导图是关键。20个字也可以写200个字

你好，我是甜甜的妈妈~

为了问小学生最害怕的作业是什么，90%的孩子说“害怕作文”。

不，即使我已经结婚生子，但我很幸运地想起了学生时代被作文课支配的恐惧。多亏大学毕业，再也不用看“要求800字”的作文题目了。

之所以提到作文，是因为很多小学生在提到作文的时候觉得写不出来。高考试卷中，作文占6031、3134163931分，在以1分选拔数万3763高考的高考中，如果孩子能在作文题目中获得高分，就能大大提高报考大学的机会。

但是写作文不是一蹴而就的。小学生作文启蒙开始后，使用正确的训练方法，加上日益积累的训练，作文完全不用担心。给我看了小学一年级的作文，不服来找我。

真的，我一年级的时候连这么多字都没认出来，更不用说几百字作文了，但是这个小朋友无论是写文章，文体结构还是中心思想上，看起来都不像一年级的孩子能写出来，但这确实是真的。(莎士比亚)。

这些问题才是孩子们写不好作文的关键。

没有构想

不管是小学生几百字的作文还是高中作文，还是媒体穿刺以上的文章，都要先根据主题构思大纲，然后根据大纲对笔填充素材。(威廉莎士比亚、温斯顿、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生、高中生)让孩子们头疼的是，如何构思大纲才能成为好作文。经常在题目前面脑袋空空的。(学习)。

没有话

还有一个孩子，脑子里有故事，但写不出来。即使写下来，内容也太干瘪，无法打动人心。无法引起共鸣。(大卫亚设)。

这是因为孩子缺乏写作锻炼，缺乏文字表达能力，写文章不能自由自在，所以不能很好地表达内心的故事和看到的和听到的。

我们还是看了小学一年级学生写的作文，写了景物——。“渐渐多云的天空好像马上要下雨了”，“天空好像出了洞，下雨了”。

另外，更绝妙的——”远处的青山散发着白烟，云越过小山倾斜，像天地之间的巨大膜一样活着，继续流动，瞬间钻进密林消失。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (威廉莎士比亚，哈姆雷特，)“雨点打在小溪的水面上，伴随着流水的声音，像神秘的交响乐一样充满了双耳。”

一年级的孩子们可以把山上乌云密布的大雨景色像一幅画一样展现在读者面前，就像在其中一样，非常有画面感。(莎士比亚)。

几个字的景色，这孩子用近200个字描述，非常生动。这种文字表达能力，哪个家长会不会流下羡慕的眼泪。

没有重点

还有的孩子会写，但整篇没有重点，不知道该写在哪里，整篇作文没有围绕主题，没有什么景物描写、人物描写、语言描写、情节描写，没有升华内容，扯东西，老师看完不知道是什么运气，阅读体验不好，很难给高分。

上面作文《山雀》的人物是——“弟弟吃着棒棒糖兴奋地凝视着窗外”，“窗外闪过一个人影，打开了我的侧门。是爸爸。他抹去脸上的雨水，让我下车，匆匆地把他的渣滓藏在好的门闩下。”

这种人物描写一下子把弟弟的兴奋状态和爸爸的高个子形象照在纸上。

再看最后出现的麻雀，把作文升华一遍，这孩子的文笔真了不起。

这句话把原本天气不好影响旅程的恶劣状态一下子升华为父亲对子女的教育，让孩子从日常生活中得到重要的教训。(莎士比亚)。

最后一段前后呼应——等他醒来后，我必须告诉他哥哥，我看到了一只山鸟，一只在风雨中不能勇敢前进的山鸟。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、哈姆雷特)响应第一个父亲说的话——计划，风雨无阻。因为天气的关系，也许能得到意外的惊喜。

爸爸这句话也突出了整个作文的重点。高分作文就是这样通过环境描写、景物描写、人物描写、语言描写诞生的。

所以孩子们觉得作文很难写，难的不是作文本身，而是无从下手，不知道从哪个角度剪，要用什么素材。如果能用正确的方法指导孩子写作文，指导孩子们按照方法多练习，

我三年级的侄女也是写不好作文，正好我大学同学现在是小学语文老师，我向她请教如何提高小学生写作文的能力，有没有什么练习方法。

她给我推荐了一套《我的思维导图作文课》，特别适合小学生，她的班级里几乎人手一套，班里整体写作文能力提高了一大截。

我给侄女买来之后，自己先翻看了一下，发现这套书简直是一套宝藏书籍，里面的思维导图方法太好用了，孩子也看得懂，一学就会，会了就能用来写作文。

我给大家总结一下这套《我的思维导图作文课》的3个优势

①人物、景物、事情、事物分类全面，让孩子轻松拿捏各种作文类型

《我的思维导图作文课》这套书一共有4册，针对的内容分别为如何描写一处景物、如何描写一个人物、如何描写一件事情、如何描写一样事物。

每册内容不但有范文，而且分类细致，比如描写人物的，还分为家人和亲戚、以及其他人，可以让孩子随时借鉴和练习。

②多种思维导图明确要点，教孩子写作文从20字变成200字

这套书比其他同类书籍的可取之处在于思维导图法的应用。

而且不止一种思维导图，有树形图、气泡图、流程图等。

让孩子根据思维导图，打开写作思路，原本写20字的内容，有了思维导图的指导后，能写200字。

比如，描写人物这段，首先确定人物是谁，可以写他的外貌、衣着，然后猜猜他是做什么的，比如医生、工人等。然后再写人物的性格特点是什么。最后发挥想象力写出一段自己的感受，这样一个活灵活现的人物就跃然纸上了。

③趣味漫画＋生活场景，孩子爱看，学起来不枯燥

这套书的插图是生动的漫画风格，融入生活场景和人物形象，语言幽默有趣，符合孩子的阅读心理，孩子非常爱看，学起来也不会觉得枯燥。

漫画的特点也方便孩子记忆，孩子在以后写作文时能很快想到怎么写。

《我的思维导图作文课》这套书是历经五年深入调研，专家名师推荐使用的，能攻克90%小学生的“写作困难症”，帮助孩子解决写作文难题的。

这套书的链接我放在下面了，建议家里有小学生的家长给孩子入手一套。

要想作文拿高分，小学生作文启蒙是关键，建议家长从小学就要重视孩子的作文。小学生能拥有这套作文指导书，打好作文基础，以后初中、高中何愁作文不提升。