【人生在勤不索何获的初中作文】满分作文《人生在勤不索何获》的定义分析

学生们，父母好

今天是第十一章的第十节课。标题如下：

满分作文《人生在勤，不索何获》的定义分析。

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本章分析满分作文《人生在勤，不索何获》是从正义的角度分析的。因此，弄清议论文写作究竟是什么是非常必要的。

那么中学生的议论文作文是什么呢？

是社论还是定论？

首先，那不是定论。政论是政界对政治问题持有的某种观点，对这种观点作出正确合理的证据。

第二，也不是社论。社论是编辑部对某个社会问题持有的某种观点，是对这种观点做出正确合理的证据。

那么是社会评论还是时事评论？

首先，它也不是社会评论。社会评论是评论家在面对社会问题时产生的自己的想法，是对自己的想法进行正确合理的论证。

第二，它不是时事评论。时事评论是评论家面对新闻事件而产生的自己的想法，是对自己的想法进行正确合理的论证。

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中学生议论文写作被称为以分析论证的本质和规律、提高读者理性认识为主要特征的文体。

这不现实。

时事评论和社会评论是分析论证的本质和规律，提高读者理性认识的主要特征，不是文体吗？

政论和社论分析论证事物的本质和规律，提高读者的理性认识不是主要特征的文体吗。

明明都做完了！

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有人说中学生议论文写作是以议论有道理的方式观点或反驳的通商文体。

仍然不现实。

社论和政论不是用论证、议论、理论的分析方式阐明观点或反驳的通商文体吗？(莎士比亚，论说，政治论，政治论，政治论，政治论，政治论)

时事评论和社会评论不是以分析论证和讨论议论的方式阐明观点或反驳论的常用文体吗？(莎士比亚、时事评论、社会评论、社会评论、社会评论、社会评论、社会评论)

明明都是这样！

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那么中学生的议论文作文到底是什么呢？中学生议论文写作的定义是什么？

中学生作文的定义是：

中学生议论文写作就像名词一样。指我。在时空背景下，面对作文问题，要产生自己的想法，对这个自己的想法做出正确合理的告白。

这就是中学生议论文写作的定义。

下面以2019年河北高考考生做的满分作文《人生在勤，不索何获》为主题，从定义的角度进行具体分析。以便给你们的同学和家长留下更直观、更深刻的印象。

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以下是定义分析。

首先我们复习中学生议论文写作的定义。中学生作文的定义是：

中学生议论文写作就像名词一样。指我。在时空背景下，面对作文问题，要产生自己的想法，对这个自己的想法做出正确合理的告白。

正义里说的是我。《人生在勤，不索何获》里，指河北高考考生自己。

定义中所说的是指时空背景下河北高考考生在考场规定的时间和空间范围内。

定义中说的写作问题必须产生自己的想法。这意味着河北高考考生们“勤于修炼，面对罗科安邦”。“这个作文问题必须产生自己的想法。

这个自己的想法是指河北高考考生认为：“在未来人工智能流行的时代，只有劳动才能使3763尊严活下来，劳动对所有3763人来说不仅是一般意义上的生存要求，也反映了3763生命的价值，任何劳动都将受到尊重。”

对定义中说的和这个自己的想法进行正确合理的告白。这意味着河北高考考生对自己的想法进行了正确合理的主题论证。

谢谢收看。下次再见。

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[附原文后]

标题：

《人生在勤，不索何获》。

开始：

《管子》是这样说的。“一个农民不耕种，百姓有饥民。一个女人不咸，百姓有汉字。”老百姓不勤奋工作，结果饥寒交迫。观众又说：“仓库真实，懂礼节。意识充足，也懂得荣辱。”耕作不仅是服装的源泉，也是礼仪文明的基础。由此可见，勤劳是苗条的，是老科安邦。

开发：

回顾历史，每个伟人都有勤劳的双手。皇帝盖房子，缝衣服，造配车，创造了恶律。虞舜种田补充鱼、烤制瓷器、世界和平、人民武士；苏，日夜不放弃，好好阅读战争的艺术，最终在历史上扬名。萤火虫秘说、贤良自主的历史家化、愚公移山的神话传说、愚公治水的传说等，展现了勤劳的3763杰出真理。

争议：

不仅如此，勤劳也是中华民族延续至今的原因之一。中华民族为什么屹立至今？有人说这是外儒内法的治国之道，有人说这是农耕文明的坚定保守，有人说海洋、沙漠、山是对外来文明的屏障，有人说这是中华文化的包容和共生能力。这样的回答数不胜数。我认为，中华民族的可持续性与长期扎根于农耕的中国3763自然自然形成的勤劳、淳朴、不辞劳苦的精神特性也不无关系。由于勤劳，我们留在黄河海岸的黄土地上

民族的足迹；因为勤劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路；因为勤劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。

推进：

　　同学们，因为勤劳，我们也才有了闻名于世的国家名片。上面印着苍茫山脊上的万里长城，恢弘壮丽的兵马俑，庄重神圣的莫高窟，横跨世界屋脊的西藏铁路，深入海底的钻井平台，静默不言的跨海大桥，呼啸而过的中国高铁。当然，仔细看去，上面还写着一排无形的大字——勤劳的中国人。

高潮：

　　反观当下，作为新时代的我们却存在着回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，扫地不积极，学习变懒散等不正之风。英国有句谚语：“懒惰没有牙齿，但却可以吞噬人的智慧。”我想，长此以往，我们失去的不仅是生活的自理能力，更是求知的动力。有人说劳动的事可以交给人工智能，诚然，这是一个伟大的时代，科技给予了我们越来越多的便利。但是，科技也不可能完全解决我们人类的全部需要，相反，人类需要更高级的劳动和更高的智慧来管控科技。否则，被奴役的只会是我们自己。

结局：

　　在未来人工智能流行的年代里，我希望我们仍然能够时刻想起《平凡的世界》里那些在黄土地上面朝黄土背朝天的老农们，想起那句：“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。”

　　同学们，人生在勤，不索何获？

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

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