【初中作文有命题吗】学霸来了，告诉你命题作文到底该怎么写。

命题作文该怎么写？

看下面。

总的来说，高中入学考试命题作文有以下规律。

第一，绝大多数问题的相关内容都足够接近学生生活。

第二，大问题、宽问题比小问题、窄问题多得多，所以考生可以自由选择。

第三，记叙文问题比说明文、议论文问题多得多。

那么，我们都要注意什么呢？

1.为了审查问题，要“向前看，一句话也不漏”

对主题要从头到尾反复理解和研究，不能忽略一个地方。

要查看的内容如下：

问题的大、小、宽、窄、虚、实、玄、隐逸。

问题中没有指出主题的词。

问题有重点的语言标志吗？

句子问题的标点符号或其他符号及其意义。

没有副标题。它的作用是什么？

各种写作要求、限制。

能否从题目以外的语言资料中尝到一些含蓄的信息。

在写作中，一定要抓住从审议中获得的“信息”，一定要分阶段抓住问题和要求。

另外，在具体的审查过程中，不能对这几个内容的题目掉以轻心。

第一，看起来简单明了的题目

“我长大了”这个问题是一个广泛的入学考试作文问题，没有人会在采访中遇到困难。看来浅到不能再浅了，其实这个问题的关键在于对“增长”的理解。如果沈帝认为“成长”的意义是生理、身体的变化、或者学习了某种生活技能、能够照顾自己、胆子变大、能够应对别人的骚扰，那么这种理解是肤浅的，写的文章也无法在材料选择构想中分级。有道理，如果从不同角度写出处于花季年龄的中学生成长的追求、憧憬、苦恼、困惑和对人生的初步认识，人生的各种责任感已经出现在心里，那么这种思考就是正确把握问题的意义。(莎士比亚)。

第二，看起来熟悉的题目

例如，“美在课后”这个问题是一个广泛的问题。可以采访的内容也不少。其实这个题目有一个“迷点”，这个“迷点”在“美”。稍微不注意的话，这个问题似乎很熟悉，所以对“美”者的品读可能会被忽略。如果不抓住这个“美”字，就可以写“丰富多彩的课外”、“有趣的课外”、“热闹的课外”等内容。

第三，看起来像图像的标题

比如“风景这边独树一帜”这个问题，也是一个宽泛的问题，题目似乎是“形象”，但不是字面上理解的那么简单。它可以是现实的，比如写一个地方的风景，写一个地方的景物特征，写一个地方的景物变化，但更重要的是，要写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方展现的时代的发展。换个角度想，它不仅可以写“地方”，还可以写3763、工作等。

第四，看起来直观的标题

就像“礼物”的题目一样，一眼就能知道是什么。但是在具体的写作中，它可能是指——某种东西，更多的是指3354像“礼物”一样美丽的东西。用文章“比喻地”写作，想法更广，感情更丰富。命题作文的形式再复杂，你也要永远关注那个题目。

733526702.在采访中，要“从群众中取小的，从小的看大的”。

题目要求只是画了采访构想的框架，要选择我们最熟悉的内容进行具体化。对这些问题，要“群众”和“具体化”。

第一，将宽标题改为“窄”

所谓的广泛问题是内容上可以包含很多制裁和很多素材的题目。因为它的“宽度”，很多资料可能会用于作文，所以我们要把作文的内容“充实”到一个点上，使其“狭窄”，以便顺利地成文。

例如，“火柴的联想”是一个可以联想到很多东西、很多3763、很多现象的宽泛问题。但是这种丰富的联想只有在构思过程中，才能决定在这种丰富的联想中要开展的“联想点”，才能开始写考场作文。

第二，把大问题变成“小”

所谓的大问题其实是一种宽泛的问题。从“意义”来看，有些主题比较直接。

比较追求一定的“意义”。问题“变了”，用这个“变了”字来看，就是说，文章中必须提出某种“意思”。

对于这种问题，我们可以加上“限制”，把它变成“小”。

像“变了”这样的问题，现在可以在主题中添加“我们家变了”这样有限的语言，也可以在标题后面加上“——变了，看我们的班风”这样的副标题。

780210 363.构想上要做“或一点式伸展”。

“或一分式伸展，或多分式伸展”是高中入学考试作文构思的总策略。

“一点拉伸”是在一篇文章内写好一个内容，写得细腻、完整，“多点包装”是在文章内再写几个内容，有机地组合在一起。

4.表现上，要做：重视文体特征，表现个性特征

重视文体特征是完整准确地表达文体特征，不能有把“读后感”写成“读后书”，在“故乡变化”中加入半幅议论，把“自强的我”写成自我介绍等模糊的文体色彩的错误。

要表现个性特征，就要表现运用语言文字的技术技巧，认真造句，妥善安排文章，在语气、结构、主题等方面进行文章锻炼。

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