【第一个是查的成语故事】6年《好的故事》，看资深教师的笔记，帮助学生做好预习。

副篇语六年级上册，第25课《好的故事》这篇课文创作于鲁迅散文集《野草》至1925年。

文章开头和结尾都用了黑暗的夜晚，给读者营造了朦胧悲伤的气氛。

使读者感受到作者的负面情绪，这篇文章的表达很有特色，主要使用对比的写法。

文章中间画着美丽、优雅、有趣的梦，反映了作家明朗的心境。这两种感情形成了鲜明的对比。

在下面我们一起进入这篇课文吧。

一、写作背景

作家鲁迅创作这篇文章时，他住在北洋军阀统治下的北京。

他确实感受到了当时社会的黑暗，好像是一个混乱的夜晚。鲁迅在梦里看到了远处水乡的美丽风景，但这种风景稍纵即逝，呈现出他失望和无奈的样子。

本文中对梦想好故事的描写显示了鲁迅对美好生活的强烈渴望。

2，教育目标

1.会写“保留、综合”等13个字，会写“预告演技”等15个字。

733526702.通过联系上下文，理解资料难以理解的单词，可以准确流利地朗读课文。

780210 363.抓住核心语句，感受梦想的美丽。

4.结合“阅读链接”中的资料，可以进一步阅读课文。

第三，划分结构

第一部分是1.2自然段，写了我在混乱的晚上闭上眼睛清醒的样子。

第二部分780210 363 & lt198535 3935 & gt自然团，写了“我”，在梦里看到了好故事。水乡的各种奇妙风景和许多美丽的3763，美丽的事情相继展开。

的第三部分是10 ~ 12自然段，用“我”字突然惊醒，梦中的“好故事”消失了，又回到了现实的黑暗夜晚。

四、中心思想

这篇文章通过对梦中“好故事”的描写，反映了作者在希望和失望的矛盾中挣扎，人们敢于与“混乱的夜晚”战斗，实现充满“好故事”的生活的强烈愿望。表达了作者对美好事物的追求和对理想的憧憬。

五、课后问题

第一个问题：鲁迅老师的文章中经常有难以理解的单词。我们可以采用这种学习方法，称为三阶段阅读法。

第三阶段阅读法是什么？首先粗略地读一遍课文，跳过难以理解的单词。

然后仔细阅读课文，与上下文联系，努力理解。

最后，可以查词典或在网上查找相关资料，帮助理解。

第二问答

参考：“大红花和红花都漂浮在水中，突然粉碎，像一缕胭脂一样拉长，但不乱。(莎士比亚)。

茅草屋、狗、塔、村女、云.都浮着。一朵大红花全部拉长了，这时突然涌出的红色金带。“这种景象真美，环境很幽雅。就像世外桃源一样。

「织到狗身上，狗织到白云上，白云织到村里的女人身上。

一瞬间，他们又会退缩。但是，红花影子也要粉碎，延伸出去的话，要编织到塔、村女、狗、茅草屋、云中。“这个动态的风景描写很有趣。

好故事是梦，作家的梦是安静的画。

这个故事美丽、优雅、有趣。所以，当作家看到描写梦想的那个自然段落，就能感受到这个梦想的特点，场面生动有趣。)。

第三问答

作家希望所有的3763都能过上和他梦想一样美好的生活。

现实仍然是那个黑暗的夜晚，但他也有失望和惆怅。但是他执着地追求好的东西。因为他看到了好故事，坚信美好的生活终将到来。

关于生字和单词，可以看看老师的笔记。上面的内容可能对你的学习有帮助。欢迎大家积极的称赞和传达。(大卫亚设)。

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